tổ chức triển khai cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức hô chí minh cuộc vận động mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo
... TUYÊN TRUYỀN Về vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo : Công đoàn phối hợp với quyền xây dựng tiêu chuẩn phẩm chất đạo đức, tinh thần tựhọc tính sángtạo nhà giáo cán quản ... kết tổng kết năm học kỳ họp Ban chấp hành công đoàn Giáodục Phú Lương Trên toàn kế hoạch thực vậnđộngMỗithầycôgiáogươngđạođứctựhọcsángtạo năm học 2009 – 2010 Công đoàn trường mầm ... Về tính sángtạo nhà giáo: - Sángtạo nhà giáo đổi mới, tạo hoạt độnggiáodục quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáodục - đàotạo - Sángtạovận dụng tri thức công nghệ vào trình...
... nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động sở giáodục hoạt độnggiáo dục, đàotạoTạo chuyển biến mạnh mẽ đội ngũ nhà giáo lao động ngành giáodục ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo ... độngđạođức nhà giáo; - Nội dung 3: Kết thực nội dung vậnđộngtựhọc nhà giáo; - Nội dung 4: Kết thực nội dung vậnđộngsángtạo nhà giáo b) Đánh giá cá nhân (nhà giáo lao động sở giáo dục) theo ... Các tập thể sở giáo dục, nhà giáo, cán quản lý, công nhân viên lao động ngành giáodục II CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ Căn vào mục đích vậnđộngCuộcvậnđộng nhằm mục đích làm cho đội ngũ nhà giáo lao động...
... Sở GiáodụcĐàotạo Công đoàn ngành giáodục việc thực có hiệu vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo ngành giáodục - Căn kết thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, ... giáo viên nhà trường đánh giá kết thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạotheo tiêu chí Công đoàn sở trường THCS Tân Hiệp A5 Căn kết thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogương ... THỰC HIỆN CUỘCVẬNĐỘNG “MỖI THẦY, CÔGIÁOLÀ MỘT TẤMGƯƠNGĐẠO ĐỨC, TỰHỌCVÀSÁNG TẠO” - Thực Hướng dẫn số 42/HD-SGDĐT-CĐN ngày 11 tháng năm 2010 Sở GiáodụcĐàotạo Công đoàn ngành giáo dục...
... NỘI DUNG 4: VỀ TÍNH SÁNGTẠO CỦA NHÀ GIÁO Từng bước đổi phương pháp dạy học, cải tiến lề lối làm việc cán bộ, giáo viên Làm tốt công tác giúp đỡ học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn ... em học sinh nghèo với tổng số tiền 900 000 đồng Công tác phát bồi dưỡng học sinh giỏi nhiều hạn chế Hiệu chưa cao Hoạt động chung Nhà trường chưa có đổi nhiều nên chuyển biến chưa rõ rệt Tự đánh ... vị: Loại tốt: đồngchí Loại khá: 17 đồngchí * Kết đánh giá trường học: Tổng điểm đạt nội dung: 29 điểm Xếp loại chung: Khá Nơi nhận: - Công đoàn GD Tân Yên - Lưu CĐCS TM BCH CÔNG ĐOÀN CƠ SỞ CHỦ...
... 1: Công tác đạo thực vận động; - Nội dung 2: Kết thực nội dung vậnđộngđạođức nhà giáo; - Nội dung 3: Kết thực nội dung vậnđộngtựhọc nhà giáo; - Nội dung 4: Kết thực nội dung vậnđộngsáng ... hạng IV TỔCHỨC THỰC HIỆN ĐÁNH GIÁ Phân công tổchức đánh giá vậnđộng Các quan quản lý giáodục sở giáodụcgiao cho Hội đồng Thi đua khen thưởng cấp tự đánh giá mức độ tổchức thực vậnđộng với ... dạy học, phương pháp quản lý, cải tiến lề lối làm việc cách sâu rộng - Tổchức tốt phong trào tựlàm đồ dùng dạy họcsángtạo sử dụng đồ dùng dạy học; phát vấn đề đề xuất giải vấn đề hoạt động giáo...
... hoạch tựhọc ý chí vươn lên rèn luyện kỹ năng, phương pháp tự học, tự nghiên cứu để chiếm lĩnh tri thức khoa học, công nghệ nghệ thuật làm sư phạm - Là cán quản lý giáo dục, cố gắng học tập, tu ... cho công tác dạy học đem lại kết đáng kể * Về tính sángtạo nhà giáo: - Tôi coi sángtạo nhà giáo đổi mới, tạo hoạt độnggiáodục quản lý giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáodục - đàotạo ... trường vui vẻ tạotâm lí tốt cho thầy trò bước vào buổi học 2- Về việc họctập nâng cao trình độ CMNV, việc tu dưỡng đạođức thân * Về đạo đức: -Tôi có ý thức tổchức kỷ luật, trách nhiệm thực...
... NHÂN Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Họ tên cá nhân: Đơn vị: Tiêu chí Nội dung Kết thực gươngđạođức - Thực tốt ... quản lý, cải tiến lề lối làm việc cách sâu rộng - 100% GV thực đổi phương pháp dạy học, cósángtạo việc áp dụng CNTT vào giảng - Tổchức tốt phong trào tựlàm ĐDDH cósángtạo sử dụng, cải tiến ... áp dụng CNTT vào giảng - Tích cực tham gia phong trào tựlàm ĐDDH cósángtạo sử dụng, cải tiến ĐDDH - Chất lượng học sinh tăng năm học trước - Làm tốt công tác phát hiện, bồi dưỡng học sinh giỏi,...
... thực vậnđộng - Kết hợp hiệu vậnđộng với vậnđộng khác vận động: “ HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Công tác tuyên truyền, vận động: - Tổchức cho CBGV họctập nội dung qui định về đạo ... đức, tựhọcsángtạo trường Tiểu học Ngọc Đông năm học 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Đôngtổchức phát động kế hoạch vận động: “ Mỗithầy giáo, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo năm học ... động "Học tậplàmtheogươngđạođứcHồChí Minh" theoChỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị gắn với đặc thù ngành thực vậnđộng "Mỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsáng tạo" phong...
... thực vậnđộng - Kết hợp hiệu vậnđộng với vậnđộng khác vận động: “ HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Công tác tuyên truyền, vận động: - Tổchức cho CBGV họctập nội dung qui định về đạo ... đức, tựhọcsángtạo trường Tiểu học Ngọc Đông năm học 2010 - 2011 Trường Tiểu học Ngọc Đôngtổchức phát động kế hoạch vận động: “ Mỗithầy giáo, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo năm học ... động "Học tậplàmtheogươngđạođứcHồChí Minh" theoChỉ thị 06-CT/TW ngày 07/11/2006 Bộ Chính trị gắn với đặc thù ngành thực vậnđộng "Mỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsáng tạo" phong...
... nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động sở giáodục hoạt độnggiáo dục, đàotạoTạo chuyển biến mạnh mẽ đội ngũ nhà giáo lao động ngành giáodục ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạo ... độngđạođức nhà giáo; - Nội dung 3: Kết thực nội dung vậnđộngtựhọc nhà giáo; - Nội dung 4: Kết thực nội dung vậnđộngsángtạo nhà giáo b) Đánh giá cá nhân (nhà giáo lao động sở giáo dục) theo ... Các tập thể sở giáo dục, nhà giáo, cán quản lý, công nhân viên lao động ngành giáodục II CĂN CỨ ĐÁNH GIÁ Căn vào mục đích vậnđộngCuộcvậnđộng nhằm mục đích làm cho đội ngũ nhà giáo lao động...
... HỌC, CƠ SỞ GIÁODỤC Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổchức thực vậnđộng - Thành lập Ban đạo thực vậnđộng ... tư tưởng, gươngđạođứcHồChí Minh; nội dung ý nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động ngành - Tạo chuyển biến ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng, đạođức nghề ... NHÂN Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Họ tên cá nhân: Đơn vị: Tiêu chí Nội dung Kết thực gươngđạođức - Thực tốt...
... HỌC, CƠ SỞ GIÁODỤC Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổchức thực vậnđộng - Thành lập Ban đạo thực vậnđộng ... tư tưởng, gươngđạođứcHồChí Minh; nội dung ý nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động ngành - Tạo chuyển biến ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng, đạođức nghề ... NHÂN Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Họ tên cá nhân: Đơn vị: Tiêu chí Nội dung Kết thực gươngđạođức - Thực tốt...
... HỌC, CƠ SỞ GIÁODỤC Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổchức thực vậnđộng - Thành lập Ban đạo thực vậnđộng ... tư tưởng, gươngđạođứcHồChí Minh; nội dung ý nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động ngành - Tạo chuyển biến ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng, đạođức nghề ... NHÂN Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Họ tên cá nhân: Đơn vị: Tiêu chí Nội dung Kết thực gươngđạođức - Thực tốt...
... HỌC, CƠ SỞ GIÁODỤC Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Tiêu Nội dung chí Công tác đạo, tổchức thực vậnđộng - Thành lập Ban đạo thực vậnđộng ... tư tưởng, gươngđạođứcHồChí Minh; nội dung ý nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động ngành - Tạo chuyển biến ý thức tu dưỡng, rèn luyện đạođức cách mạng, đạođức nghề ... NHÂN Về thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tự học, sángtạo Năm học 201 - 201 Họ tên cá nhân: Đơn vị: Tiêu chí Nội dung Kết thực gươngđạođức - Thực tốt...
... kết thực vậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN CUỘCVẬNĐỘNG “MỖI THẦY, CÔGIÁOLÀ MỘT TẤMGƯƠNGĐẠO ĐỨC, TỰHỌCVÀSÁNG TẠO” Ngày 01 ... năm 2007, Ban Thường vụ Công đoàn Giáodục Việt Nam Nghị việc phát độngvậnđộngMỗi thầy, côgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạoCuộcvậnđộngđôngđảo nhà giáo lao động toàn ngành hưởng ứng, ... vậnđộng nhằm mục đích làm cho đội ngũ nhà giáo lao động ngành nhận thức sâu sắc nội dung ý nghĩa gươngđạo đức, tựhọcsángtạo nhà giáo, người lao động sở giáodục hoạt độnggiáo dục, đào tạo...
... hoạch thực vận động: Mỗithầycôgiáo gơng đạo đức, tựhọcsángtạo - Căn vào kế hoạch thực vận động: Mỗithầy giáo, côgiáo - gơng đạo đức, tựhọcsángtạo Trờng THCS Đỉnh Sơn năm học 2009 ... Cuộcvận động: Mỗithầy giáo, côgiáo gơng đạo đức, tựhọcsángtạo cách cụ thể, sát thực Tổchức cho cán giáo viên, viên chức ( CBGV- VC ) đăng kí nội dung rèn luyện đạo đức, nội dung họctập ... học gì? - Thành lập ban đạo thực vậnđộng - Hàng tháng, kì đánh giá kết việc thực vậnđộng - Kết hợp hiệu vậnđộng với vậnđộng khác nh vậnđộng : Họctậplàmtheo gơng đạođứcHồChíMinh Công...
... thực vận động: Tuy nhiên bên cạnh việc làm hạn chế cần khắc phục, bản, tập thể CBGVNV Trường THCS Lái Hiếu quán triệt thực tốt tinh thần vậnđộngMỗithầycôgiáogươngđạo đức, tựhọcsángtạo ... và Ban chấp hành Công đoàn tổchức thực kế hoạch, kiểm điểm đánh giá theohọc kỳ năm học Trên báo cáo việc thực vậnđộngMỗithầycôgiáogươngtựhọcsángtạo năm học 2012-2013, thời gian ... Một số thầycôgiáo tuổi lớn, có trình độ chuyên môn vững vàng đầu việc tự học, tự nghiên cứu họctập ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác Khắc phục khó khăn, có kế hoạch tựhọc ý chí vươn...
... nghiệp nhà nước Tỉnh Triểnkhaihọctập cho cán bộ, công chức, viên chức người lao động thuộc phạm vi ngành, đơn vị quản lý V Chế độ thông tin, báo cáo Kết thúc đợt triển khai, ngành, đơn vị địa ... phương báo cáo kết triển khai, họctậpvăn Uỷ ban nhân dân Tỉnh (qua Sở Tư pháp) chậm đến ngày 20 tháng 11 năm 2012 để tổng hợp báo cáo theo quy định Trong trình triểnkhaitổchức thực có khó ... nước Tỉnh; phòng, ban, ngành, đoàn thể cấp huyện cán Tư pháp cấp xã triểnkhaihọctập cho cán bộ, công chức, viên chức, người lao động nhân dân thuộc phạm vi ngành, đơn vị, địa phương quản lý III...