tổ chức thực hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin truyền thông trong dạy học

Biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thống trong dạy học môn địa lý ở trường trung học phổ thông Văn Lãng, tỉnh Lạng Sơn

Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:04

... din bng s sau Lập kế hoạch Kiểm tra Đánh giá Thông tin Chỉ đạo S 1.1: Bn cht quỏ trỡnh dy hc 15 Tổ chức 1.2.1.2 Hot ng dy hc Hot ng dy Theo t in ting Vit xut bn (1998) ca trung tõm t in hc: ... hai chiu gia phng tin - HS Tng tỏc hai chiu gia GV - phng tin Chiu th bao gm: nhng tỏc ng qua li gia GV v mi quan h HS - phng tin, gia HS v mi quan h GV phng tin, gia phng tin vi mi quan h GV ... vi mi quan h GV - HS Mi h thng thit b dy hc a phng tin bao gm: mang thụng tin v chuyn ti thụng tin tng ng Khi mang thụng tin Khi chuyn ti thụng tin tng ng Phim Slide, phim chiu búng > Mỏy chiu...

117
812
1

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

Ngày tải lên : 23/12/2014, 14:42

... chủ nô ( vua, quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực ... học Tr ờng học không dạy kinh Thánh Phụ nữ đ ợc h ởng quyền công dân - Chính phủ công bố nam nữ bình quyền b So sánh b i học kinh nghiệm thất bai Công xã Pa ri với b i học kinh nghiệm th nh công ... S D NG T LI U TRONG GI NG D Y L CH S THPT g.Lập biểu tổng hợp v so sánh tổ chức cách mạng từ 1925: tên tổ chức, thời gian - địa điểm, lãnh đạo, tôn mục đích, hoạt động, kết Tổ chức Hội Việt Nam...

128
1.7K
5

phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

Ngày tải lên : 24/12/2014, 22:55

... chủ nô ( vua, quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực ... học Tr ờng học không dạy kinh Thánh Phụ nữ đ ợc h ởng quyền công dân - Chính phủ công bố nam nữ bình quyền b So sánh b i học kinh nghiệm thất bai Công xã Pa ri với b i học kinh nghiệm th nh công ... S D NG T LI U TRONG GI NG D Y L CH S THPT g.Lập biểu tổng hợp v so sánh tổ chức cách mạng từ 1925: tên tổ chức, thời gian - địa điểm, lãnh đạo, tôn mục đích, hoạt động, kết Tổ chức Hội Việt Nam...

128
626
0

sử dụng phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức và so sánh trong dạy học môn lịch sử ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 08/04/2015, 09:22

... chủ nô ( vua, quyền thuộc công dân) Có tri thức khoa học Khoa học thực trở thành khoa học Trình độ Thành tựu nghệ thuật ( toán học, vật lý học, sử học) phát Văn học - nghệ thuật phát triển rực ... học Tr ờng học không dạy kinh Thánh Phụ nữ đ ợc h ởng quyền công dân - Chính phủ công bố nam nữ bình quyền b So sánh b i học kinh nghiệm thất bai Công xã Pa ri với b i học kinh nghiệm th nh công ... S D NG T LI U TRONG GI NG D Y L CH S THPT g.Lập biểu tổng hợp v so sánh tổ chức cách mạng từ 1925: tên tổ chức, thời gian - địa điểm, lãnh đạo, tôn mục đích, hoạt động, kết Tổ chức Hội Việt Nam...

128
661
1

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 14/04/2015, 16:58

... thông qua phương tiện dạy học như: ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng dồ dùng trực quan, sử dụng phương pháp giải vấn đề, thuyết trình… Giáo viên tích cực hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm, ... kết hợp khai thác triệt để đồ dùng phương tiện dạy học tranh ảnh, đồ, sơ đồ, mô hình, ứng dụng công nghệ thông tin Đa số học sinh tham gia tích cực việc thảo luận nhóm đưa hiệu cao trình lĩnh hội ... sáng tạo người học, bồi dưỡng lực tự học, lòng say mê học tập ý chí vươn lên Trong trình học tập trường THPT học sinh thường coi môn lịch sử môn phụ nên học cách qua loa, học sinh học đối phó để...

16
2K
7

Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 20/03/2015, 22:02

... sỏnh tinh thn v thỏi chng Phỏp ca triu ỡnh phong kin vi cuc khỏng chin ca nhõn dõn Giỏo viờn cú th dựng bng so sỏnh: Ni dung Triu ỡnh Nhõn dõn Tinh thn Cỏch ỏnh Lc lng Hoc dựng s : TRIU èNH Tinh ... bi Tuy nhiờn, phong tro ó t mt bc tin mi, nú cng biu l sõu sc tinh thn yờu nc ca nhõn dõn ta cuc u tranh tỡm ng ỳng n gii phúng dõn tc Kt qu v bi hc kinh nghim Trong quỏ trỡnh ging dy hc kỡ I ... rỳt mt s kinh nghim sau: - Trong mi tit dy giỏo viờn nờu mc tiờu yờu cu ca tit, ca mc v bi hc sau ú cung cp thụng tin v phõn b thi gian hp lớ hc sinh tip nhn thụng tin mt cỏch thun li nht - Giỏo...

29
1.4K
4

SKKN Khai thác hình thức phát vấn học sinh trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 05/04/2015, 22:48

... sỏnh tinh thn v thỏi chng Phỏp ca triu ỡnh phong kin vi cuc khỏng chin ca nhõn dõn Giỏo viờn cú th dựng bng so sỏnh: Ni dung Triu ỡnh Nhõn dõn Tinh thn Cỏch ỏnh Lc lng Hoc dựng s : TRIU èNH Tinh ... bi Tuy nhiờn, phong tro ó t mt bc tin mi, nú cng biu l sõu sc tinh thn yờu nc ca nhõn dõn ta cuc u tranh tỡm ng ỳng n gii phúng dõn tc Kt qu v bi hc kinh nghim Trong quỏ trỡnh ging dy hc kỡ I ... rỳt mt s kinh nghim sau: - Trong mi tit dy giỏo viờn nờu mc tiờu yờu cu ca tit, ca mc v bi hc sau ú cung cp thụng tin v phõn b thi gian hp lớ hc sinh tip nhn thụng tin mt cỏch thun li nht - Giỏo...

28
370
0

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học môn địa lí ở trường THCS

Ngày tải lên : 16/12/2015, 13:02

... dạy học tích cực Việc rèn luyện phương pháp học tập cho HS không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Hiện nay, phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học đồ tư Việc sử dụng ... việc sử dụng BĐTD khắc phục nhược điểm II GIẢI PHÁP MỚI CẢI TIẾN: ÁP DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY - HỌC MÔN ĐỊA LÍ: Dạy học đồ tư phương pháp dạy học hiệu trình dạy học áp dụng rộng rãi môn học Đặc ... pháp dạy học ứng dụng công nghệ thông tin cách dễ dàng thiết thực Hiện sở vật chất trang thiết bị nhiều trường tương đối đầy đủ thuận lợi cho giáo viên lựa chọn vận dụng phương pháp giảng dạy...

42
1.9K
10

Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong dạy học môn địa lí

Ngày tải lên : 05/06/2016, 23:00

... trường sử dụng tiết kiệm lượng có hiệu Hơn với học sinh trường THPT chuyên Lam Sơn nơi trực tiếp giảng dạy môn Địa lí, thấy ý thức học sinh hạn chế việc vận dụng kiến thức khoa học vào việc sử dụng ... nghiên cứu Việc kết hợp giáo dục sử dụng NLTK&HQ thông qua môn học giúp học sinh hiểu sâu thêm, hiểu rộng kiến thức học, mà giúp học sinh có thêm hiểu biết thực tế vấn đề nguồn lượng Như việc làm ... nhiên liệu sử dụng nguồn lượng thay dần cho nhiên liệu truyền thống đồng thời với việc cải thiện kết cấu hạ tầng vấn đề cần thiết 17 PHẦN BA KẾT LUẬN Kết việc ứng dụng Qua việc thực giải pháp...

23
431
0

SKKN sử dụng di sản ở đồng nai trong dạy học môn lịch sử ở trường THPT

Ngày tải lên : 24/07/2016, 12:00

... có khả ứng dụng thực tiễn, dễ thực dễ vào sống: Trong Tổ/ Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ngành  - Đã áp dụng thực tế đạt hiệu có khả áp dụng đạt hiệu phạm vi rộng: Trong Tổ/ Phòng/Ban ... giả tổ chức thực có hiệu cho đơn vị  Khả áp dụng (Đánh dấu X vào ô dòng đây) - Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, sách: Trong Tổ/ Phòng/Ban  Trong quan, đơn vị, sở GD&ĐT  Trong ... Sử dụng di sản Đồng Nai dạy học môn Lịch sử lớp 10 THPT: Sử dụng di sản Đồng Nai dạy học môn Lịch sử lớp 11 THPT: ……………………………………………………… Sử dụng di sản Đồng Nai dạy học môn...

27
519
0

THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO GIẢNG DẠY CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT TẠI CẦN THƠ

Ngày tải lên : 31/03/2013, 21:22

... tác tổ chức đạo việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Mức độ thực Công tác tổ chức đạo việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy a Công tác đạo việc soạn giảng có ứng dụng CNTT b Công tác đạo việc ... chưa sử dụng CNTT& TT tổ chức dạy học tiết học cụ thể môn học Mức 2: Ứng dụng CNTT truyền thông để hỗ trợ khâu, công việc toàn trình dạy học Mức 3: Sử dụng phần mềm dạy học để tổ chức dạy học chương, ... trọng việc ứng dụng CNTT, xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, tổ chức đạo việc soạn giảng có ứng dụng CNTT, tổ chức kiểm tra việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Nhờ vậy, việc...

105
4.3K
43

Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy của hiệu trưởng trường THPT ở Cần Thơ

Ngày tải lên : 03/04/2013, 09:10

... tác tổ chức đạo việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy Mức độ thực Công tác tổ chức đạo việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy a Công tác đạo việc soạn giảng có ứng dụng CNTT b Công tác đạo việc ... chưa sử dụng CNTT& TT tổ chức dạy học tiết học cụ thể môn học Mức 2: Ứng dụng CNTT truyền thông để hỗ trợ khâu, công việc toàn trình dạy học Mức 3: Sử dụng phần mềm dạy học để tổ chức dạy học chương, ... trọng việc ứng dụng CNTT, xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy, tổ chức đạo việc soạn giảng có ứng dụng CNTT, tổ chức kiểm tra việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy Nhờ vậy, việc...

105
1.3K
5

thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp. hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:11

... lý luận quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học U U bậc tiểu học Chương 2: Thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin hiệu trưởng U U vào dạy học bậc tiểu học quận 11 Chương ... hoạch từ thực chức quản lý cách tốt để nâng cao hiệu việc ứng dụng CNTT vào dạy học CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC QUẬN 11 2.1 Tổ chức ... tiểu học 20 T T 1.2.7 Công tác quản lý việc ứng dụng CNTT vào dạy học HT trường tiểu học 24 T T CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC Ở BẬC TIỂU HỌC QUẬN...

121
1.5K
1

thực trạng quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin của hiệu trưởng vào dạy học ở bậc tiểu học tại quận 11, tp hồ chí minh

Ngày tải lên : 06/06/2015, 10:24

... MARKETING MIX I.TỔNG QUAN VỀ MARKETING MIX 1.Khái niệm marketing mix Marketing mix tập hợp công cụ marketingmà công sử dụng để theo đuổi mục tiêu marketing thị trường mục tiêu Trong marketing ... kết hợp với việc dùng thủ thuật để có lượng thông tin tối đa xác Thực tế khả lấy thông tin nhân viên trung tâm hạn chế nên xuất tịnh trạng thiếu hụt thông tin Về công tác đào tạo : Tổ chức tiến ... trường Thông tin khai thác từ nhiều nguồn khác có hai loại thông tin sơ cấp thông tin thứ cấp Đối với thông tin thứ cấp lấy thông qua (sách, báo, ấn phẩm, phim ảnh, mạng internet v.v ) .Thông tin...

52
361
0

Tài liệu Đánh giá việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và khai thác nguồn lực thông tin ở trung tâm thông tin thư viện trường Đại học Y Hà Nội pptx

Ngày tải lên : 26/02/2014, 03:20

... Toàn nguồn lực thông tin nói trên, th viện tổ chức quản lý dới hai hình thức truyền thống ứng dụng công nghệ thông tin 3.2 Hiện trạng ứng dụng công nghệ thông tin Năm 1997 bắt đầu ứng dụng phần mềm ... móng cho việc tin học hoá Trung tâm Thông tin th viện Trờng Đại học Y Hà Nội V Kết luận Thực trạng nguồn lực thông tin ứng dụng công nghệ thông tin * Nguồn lực thông tin Th viện Trờng Đại học Y ... trả lời thoả mãn nhu cầu IV Bàn luận * Thực trạng ứng dụng công nghệ thông tin: Việc ứng dụng công nghệ thông tin Trung tâm Thông tin Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội, cho thấy hệ thống máy vi...

5
1.2K
6

Một số biện pháp quản lý việc ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện ninh phước, tỉnh ninh thuận

Ngày tải lên : 28/08/2014, 12:15

100
740
5

Nâng cao hiệu quả công tác Văn thư lưu trữ trường THCS Suối Đá thông qua việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý văn bản

Ngày tải lên : 21/04/2015, 15:02

... Chưa ứng dụng công nghệ thông tin để quản lý văn lưu trữ chặt chẽ, khoa học, lâu dài - Hiện , người phụ trách công tác văn thư lưu trữ trường học chưa thực trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin ... nghiệm thực giải pháp thay ứng dụng công nghệ thông tin để quản lý văn lưu trữ Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng rõ rệt đến kết quản lý văn lưu trữ Việc ứng dụng công nghệ thông tin tr ong công ... hưởng việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý văn mang lại hiệu cho công tác văn thư lưu trữ lớn Giả thuyết đề tài “Qua ứng dụng công nghệ thông tin để quản lý văn giúp nâng cao hiệu công tác...

10
1.2K
4

CÁC GIẢI PHÁP ĐỂ ĐẨY MẠNH VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC BA CỤM BẮC

Ngày tải lên : 27/04/2015, 16:49

... điểm phương pháp dạy học làm hạn chế nhược điểm phương pháp dạy học truyền thống Việc sử dụng công nghệ thông tin để đổi phương pháp dạy học chưa nghiên cứu kỹ, dẫn đến việc ứng dụng không chỗ, ... đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy quản lý trường Tiểu học Ba Cụm Bắc NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: 2.1: Cơ sở lý luận việc ứng dụng CNTT trường Tiểu học: Trong năm học 2008 ... thức dạy học Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát giải vấn đề có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi Các hình thức dạy học dạy theo...

19
872
1

PHƯƠNG HƯỚNG ĐIỀU CHỈNH CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ NHẰM TẠO SỰ PHÙ HỢP GIỮA CƠ CẦU SINH VIÊN ĐÀO TẠO BẬC ĐẠI HỌC VỚI PHÁT TRIỂN KINH TẾ

Ngày tải lên : 30/10/2013, 13:20

18
349
0

Sự phù hợp giữa cơ cấu tổ chức và chiến lược kinh doanh ở tổng công ty dệt may Việt Nam (Vinatex).doc.DOC

Ngày tải lên : 31/08/2012, 21:37

25
2.1K
10