... 1006HCMI0221
1.2 DANH SÁCH CÁC LỚPHỌC PHẦN KHÔNG MỞ CHUYỂN SANG CÁC LỚP KHÁC
CÙNG HỌC PHẦN
TT Lớphọc phần không mở Chuyển sang lớphọc phần
Tên lớphọc phần Mã lớpHP Tên lớphọc phần Mã lớpHP
1 Kỹ năng ... vấn đề 1007BMGM1321
1.3 DANH SÁCH CÁC HỌC PHẦN CÓ ĐIỀU CHUYỂN
TT Lớphọc phần không mở Chuyển sang lớphọc phần
Tên lớphọc phần Mã lớpHP Tên lớphọc phần Mã lớpHP
1 Các PP phân tích và dự báo ... TT Lớphọc phần không mở Chuyển sang lớphọc phần Ghi
chú
Tên lớphọc phần Mã lớpHP Tên lớphọc phần Mã lớpHP
21
Lịch sử kinh tế Việt Nam 1008HCMI0221 Tâm lý học đại cương 1008MLNP...
... bài học đều do học sinh tìm tòi và khai thác . Vậy tổchức lớp
học và khai thác kiến thức của học sinh là vô cùng quan trọng .Tổ chức nh thế nào
để học sinh tự nhiên sử dụng kiến thức ? Học sinh ... đề nội dung bài dạy cũng khác nhau , cách
tổ chứclớphọc cho học sinh làm việc cũng có những phần khác nhau và tôi đà tìm
ra những cách tổchứclớphọc khác nhau trong từng loại hình bài dạy. ... tổchứclớphọc tôi đà đi tìm hiểu suy nghĩ
của học sinh về việc học tiếng Anh ở trờng bằng câu hỏi :
Em có thích học tiếng anh không ? Tại sao ?
Kết quả :
Thích học tiếng anh: 85% vì học...
...
=&"NE$"$€QP$E&)T0EZ%&
DANH SÁCH HỌC VIÊN NHẬN TÀI LIỆU LỚP BỒI DƯỠNG
"KỸ NĂNG TỔCHỨCLỚPHỌC TRỰC TUYẾN E_LEARNING "
ĐỢT 3 NĂM 2010
(Kèm theo Công văn...
... chất lượng lớp học:
Số
TT
Nội dung Tổng hợp đánh giá
của học viên
Tốt Khá TB
1 Thực hiện đầy đủ các quy định của Bộ Tài chính về cập nhật kiến
thức cho kiểm toán viên
2 Lớphọc đã đạt ... rõ cho từng giảng viên.
DANH SÁCH KIỂM TOÁN VIÊN THAM GIA LỚPHỌC CẬP NHẬT KIẾN THỨC
(Kèm theo "Báo cáo kết quả tổchứclớphọc cập nhật kiến thức cho kiểm toán viên" số ngày
) ... HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
BÁO CÁO KẾT QUẢ TỔCHỨC
LỚP HỌC CẬP NHẬT KIẾN THỨC KIỂM TOÁN VIÊN Lớp số:
(1)
Kính gửi: Bộ Tài chính (Vụ Chế độ kế toán và kiểm toán)...
... thuyết trình trong
lớp.
I. SƠ LƯỢC VỀ TỔCHỨCLỚP HỌC
1. Khái niệm
Lớp học
Là nơi diễn ra việc trao
đổi thông tin, huấn luyện
và đào tạo các kỹ năng
giữa người dạy và
người học.
3. Dạng chữ ... sử dụng các thiết bị.
•
Bàn dài đôi khi gây cho học viên cảm giác bị cô
lập và không khuyến khích sự tham gia.
III. CÁC MÔ HÌNH TỔCHỨCLỚP HỌC
Dạng truyền thống
Dạng rạp hát
Dạng chữ U
... (U-shape)
Dạng chữ “U” máy
tính
Kiểu sắp xếp này giành cho các lớphọc cần máy
tính cho các học viên.
•
Học viên ngồi bên ngoài
chữ “U”
- Ưu điểm: Học viên có thể
thấy được diễn giả và theo
dõi bài...
... nông dân học hỏi rất nhanh, và đây là điều thuận lợi cho việc
tiếp thu các bài giảng về áp dụng các kỹ thuật m
ới trong chăn nuôi
Phụ lục 6
Các mô hình điển hình và tổchứclớphọc
1. ... ăn.
Họ đã nói rằng khóa học này rất tốt và mang đến cho họ nhiều
thông tin về quản lý dê và thiết lập đồng cỏ.
Tất cả thành viên của lớphọc đ
ã thăm hộ nhà ông Đức và học hỏi
từ ông cách thiết ...
với trình độ học vấn thấp (một vài nông dân không biết đọc, biết
viết) và có rất ít kinh nghiệm trong chăn nuôi dê. Tuy nhiên họ rất
hăng say tham gia lớphọc này.
Sau khóa học, tất cả nông...
... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
38
CHƢƠNG 2
TỔ CHỨC DẠY HỌC LỰA CHỌN TRẬT TỰ SẮP XẾP CÁC BỘ
PHẬN CÂU, CÁC KIỂU CÂU TRONG VĂN BẢN.
Việc tổchức dạy học các ... nói chung và việc tổ
chức dạy học lựa chọn trật tự sắp xếp các bộ phận câu, các kiểu câu trong văn
bản cho học sinh lớp 11.
4.2. Phạm vi nghiên cứu
- Nghiên cứu cách thức tổchức thực hành về ... cùng kiểu, cùng loại.
đại học thái nguyên
tr-ờng đại học s- phạm
Bế VÂN TRà
VậN DụNG LIÊN KếT Đề THUYếT GIữA CáC CÂU VàO VIệC TổCHứC DạY HọC
LựA CHọN TRậT Tự SắP XếP...
...
DỰNG
4. Yêu cầu của việc tự học:
4. Yêu cầu của việc tự học:
a. Đối với học sinh:
Học mọi lúc, mọi nơi, học mọi người,
học trong mọi hoàn cảnh, học bằng mọi
cách , học qua mọi nội dung.
3. ... DẠY
MÔ HÌNH SƠ ĐỒ HÓA NỘI DUNG BÀI DẠY
MỤC
TIÊU
HÌNH
THỨC
TỔ CHỨC
DẠY HỌC
NGOÀI
GIỜ
LÊN
LỚP
DẠY KÈM
NGOẠI KHÓA
THẢO LUẬN
NHÓM
TỰ HỌC
QUA MẠNG
KHÁI
NIỆM
ĐẶC
ĐIỂM
VẤN
ĐỀ LIÊN
QUAN
NHỮNG ... VIỆT NAM HIỆN NAY
- Về mô hình tổ chức
- Về bậc học và mục tiêu giáo dục
- Về đối tượng và điều kiện nhập học
- Về thi, kiểm tra đánh giá chất lượng
- Về phương tiện học tập
- Về đầu tư
...
... hình thức tổchức tự học cho học sinh trường
THPT chuyên.
CHƢƠNG 2
CÁC BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HÌNH
THỨC TỔCHỨC TỰ HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP 10 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC
PHỔ ... dẫn học sinh tự tổchức
hoạt động tự học:
GV hướng dẫn HS cụ thể, với hình thức tổchức tự học linh hoạt, hiệu quả, phát
huy tính tích cực của học sinh, từ đó tạo được hứng thú học tập cho học ... trình dạy học và việc tạo hứng thú học tập lịch sử cho học sinh lớp 10. Qua đó,
nhằm đề xuất các biện pháp tạo hứng thú học tập cho học sinh qua các hình thức tổchức
tự học lịch sử lớp 10.
-...
... và nhiệm vụ dạy học, phương tiện dạy học, phương pháp
dạy học, hình thức tổchức dạy học, nội dung dạy học, điều kiện dạy học, chủ thể dạy học, đối
tượng dạy học, kết quả dạy học.
Tất cả những ... Đại học giáo dục,
2009.
9. Đỗ hƣơng Trà. Các kiểu tổchức dạy học hiện đại trong dạy học vật lí ở trường phổ
thông. Nxb Đại học sư phạm.
10. Nguyễn Đức Thâm, Nguyễn Ngọc Hƣng (2001). Tổchức ... khai học tập cho học sinh chúng tôi thiết kế được hai dự án, và đưa ra
được kế hoạch dạy học và học tập cho học sinh cụ thể để học sinh nắm được kế hoạch và chuẩn
bị học tập bằng phương pháp học...