tổ chức hoạt động ngoại khóa phần quot điện học quot vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức Định luật Ôm đối với toàn mạch và ghép nguồn bộ Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh
... học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực đề cập đến hoạt động dạy học nhằm tích cực hóa hoạt động học tập phát triển tính sáng tọa người học ... dung học tập đồng thời phát triển lực sáng tạo Dạy học theo góc nhiều phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo 1.2.1 Khái niệm dạy học theo góc Dạy học ... chức học tập theo góc, tạo mơi trường học tập cấu trúc cụ thể đưa vào nhằm khuyến khích hoạt động thúc đẩy việc học tập, phát triển tính tích cực, tự chủ, sáng tạo cho học sinh Các hoạt động có tính...
- 105
- 1,798
- 10
Xây dựng các video thí nghiệm và sử dụng chúng với phần mềm coach trong dạy học gia tốc của chuyển động thẳng vật lí 10 nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh
... DỰNG VÀ SỬ DỤNG VIDEO THÍ NGHIỆM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Tổ chức dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy học vật lí 1.1.1 Tính tích cực học ... CỞ SỞ LÍ LUẬN VỀ XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG VIDEO THÍ NGHIỆM NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH .5 1.1 Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh ... sinh dạy học vật lí 1.1.1 Tính tích cực học sinh học tập vật lí 1.1.2 Tính sáng tạo học sinh học tập vật lí 1.1.3 Dạy học giải vấn đề vật lí 1.1.4 Dạy học GQVĐ...
- 84
- 714
- 2
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... khoa học dạy học 1.2 Tổ chức dạy học theo hƣớng pháp huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh 1.2.1 Tính tích cực học sinh học tập 1.2.2 Phát triển tư học sinh 1.2.3 Phát triển lực sáng tạo học ... tập cho học sinh học phần “Quang hình ” tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng tình học tập dạy học phần “Quang hình học Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ” ... học sinh 1.3 Tổ chức tình học tập dạy học Vật lý 1.3.1 Khái niệm tình học tập 1.3.2 Một số kiểu tình học tập dạy học vật lý 1.3.3 Tiêu chuẩn tình học tập nhằm giúp HS phát huy tính tích cực, ...
- 24
- 1,285
- 9
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần Quang hình học Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... khoa học việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học vật lý 1.2 Tổ chức dạy học theo hướng pháp huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh .13 1.2.1 Tính tích cực ... thú học tập cho học sinh học phần “Quang hình” tơi lựa chọn đề tài: “Xây dựng tình học tập dạy học phần “Quang hình” Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh ... xây dựng tình học tập dạy học phần “ Quang hình” Vật lí 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tình học tập cho khơi gợi...
- 175
- 994
- 2
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP: HIẾT KẾ BÀI DẠY CHƯƠNG 3: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN. QUAN HỆ VUÔNG GÓC (HÌNH HỌC 11) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
... lực tư sáng tạo học sinh chưa quan tâm mực SVTH: Nguyễn Thị Như Ngọc 12 Khóa luận tốt nghiệp Thực tiễn đặt cho yêu cầu thiết, phải phát huy tính tích cực và lực tư sáng tạo cho học sinh học tập ... dạy học nhằm phát huy tính tích cực học sinh 1.1.2 Khái niệm tư duy, tư sáng tạo, tư sáng tạo học mơn hình học khơng gian: 1.1.2.1 Tư 1.1.2.3 Tư sáng tạo dạy học ... là: • Học sinh đặt vào tình có vấn đề • Học sinh tích cực huy động tri thức kĩ để giải vấn đề • Mục đích dạy học khơng làm cho học sinh lĩnh hội kết trình phát giải vấn đề mà làm cho họ phát triển...
- 149
- 464
- 3
Một số kinh nghiệm trong việc đổi mới phương pháp dạy học môn vật lí 6 nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trường THCS đông nam, đông sơn
... thành cho học sinh khả tự học, độc lập, sáng tạo Để thực phát huy tính tích cực học tập học sinh học chương trình Vật lí nói chung Vật lí nói riêng, giáo viên cần vận dụng phương pháp đổi nhằm tạo ... linh hoạt phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động học sinh Vì lí tơi mạnh dạn đề xuất “Một số kinh nghiệm việc đổi phương pháp dạy học mơn Vật lí nhằm phát huy tính tích cực, ... tự học, tạo sở để người học tự cập nhật đổi tri thức, kỹ năng, phát triển lực Chuyển từ học chủ yếu lớp sang tổ chức hình thức học tập đa dạng, ý hoạt động xã hội, ngoại khóa, nghiên cứu khoa học...
- 23
- 337
- 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông
... dạy học, lựa chọn hình thức dạy học cho phù hợp với mục đích, mục tiêu đặt cấp học, mơn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập 1.1.3.1 Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học ... học: Nếu tổ chức buổi hoạt động ngoại khố phần “Quang học có nội dung hấp dẫn, phù hợp, phương pháp hợp lí, sinh động giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính tích cực, lực sáng ... việc sử dụng CNTT việc tổ chức hoạt động ngoại khoá phần “Quang học cho học sinh THPT nhằm củng cố, nâng cao kiến thức, kích thích hứng thú, phát huy tính tích cực cho học sinh III Khách thể đối...
- 104
- 2,984
- 9
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần điện học vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... hiệu hoạt động ngoại khóa việc phát huy tính tích cực bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh dạy học vật lí 1.1.6.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tính ... tiền đề tốt cho trình học tập nghiên cứu học sinh sau CHƢƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA PHẦN "ĐIỆN HỌC" VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Ý ... tạo học sinh Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu việc tổ chức hoạt động ngoại khóa phần Điện học ” Vật lí lớp 11 nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh, ...
- 15
- 1,253
- 2
nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt
... buổi hoạt động ngoại khoá phần “Quang học có nội dung hấp dẫn, phù hợp, phương pháp hợp lí, sinh động giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính tích cực, lực sáng tạo cho học sinh, ... tiêu đặt cấp học, mơn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập 1.1.3.1 Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học tập tượng sư phạm b iểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường ... định hoạt động học tập HS học 1.3.3 Hoạt động ngoại khoá hệ thống hình thức tổ chức dạy học trƣờng phổ thơng 1.3.3.1 Khái niệm hoạt động ngoại khố, hoạt động ngoại khố Vật lí * Khái niệm hoạt động...
- 129
- 676
- 0
tổ chức hoạt động ngoại khóa phần nhiệt học ở lớp 10 góp phần nâng cao chất lượng học tập của học sinh
... Chương TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA PHẦN “NHIỆT HỌC” Ở LỚP 10 GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1 Tổ chức họat động ngoại dạy học vật lí góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh ... tiễn tổ chức hoạt động ngoại khóa vật lý trường phổ thơng góp phần nâng cao chất lượng học tập học sinh Chương Tổ chức họat động ngoại khóa phần “Nhiệt học lớp 10 góp phần nâng cao chất lượng học ... 26 Chương TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA PHẦN “NHIỆT HỌC” Ở LỚP 10 GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 27 2.1 Tổ chức họat động ngoại dạy học vật lí góp phần nâng cao...
- 124
- 695
- 1
Tổ chức dạy học ngoại khóa trong dạy học phần Điện học Vật lý lớp 11 trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức và bồi dưỡng năng lực sáng tạo
... hoạt động ngoại khóa việc phát huy tính tích cực bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh dạy học vật lí 1.1.6.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tính tích ... 2: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA PHẦN "ĐIỆN HỌC" VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Ý tưởng sư phạm soạn thảo tiến trình tổ chức hoạt động ngoại ... tiền đề tốt cho trình học tập nghiên cứu học sinh sau CHƢƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHĨA PHẦN "ĐIỆN HỌC" VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ BỒI DƢỠNG NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 2.1 Ý...
- 33
- 503
- 0
SKKN: “Tổ chức hoạt động ngoại khóa phần “điện học” chương trình vật lý lớp 9 cho học sinh trường THCS Nga Hải nhằm nâng cao chất lượng dạy học”
... vai trò hoạt động ngoại khóa dạy học vật lí trường phổ thơng Hoạt động ngoại khố hình thức tổ chức dạy học nhà trường phổ thông Hoạt động ngoại khố vật lí nói riêng hoạt động ngoại khố nói chung ... phát huy tính tích cực, tự lực lực sáng tạo HS Ngồi hoạt động ngoại khố góp phần GD đạo đức, lối sống, tư tưởng tình cảm lực tư logic, tư trừu tượng cho HS 1.3 Phương pháp dạy học ngoại khố vật ... dẫn tổ chức hình thức tổ chức ngoại khố vật lí cấp thcs 1.4.1 HỘI VUI VẬT LÍ Hội vui vật lí hình thức phổ biến hoạt động ngoại khóa, hình thức bổ ích làm cho HS hiểu sâu rộng vấn đề Hội vui tổ chức...
- 22
- 732
- 1
ThS31 090 nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt
... dạy học, lựa chọn hình thức dạy học cho phù hợp với mục đích, mục tiêu đặt cấp học, môn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập 1.1.3.1 Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học ... khoa học: Nếu tổ chức buổi hoạt động ngoại khoá phần “Quang học có nội dung hấp dẫn, phù hợp, phương pháp hợp lí, sinh động giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính tích cực, lực ... việc sử dụng CNTT việc tổ chức hoạt động ngoại khoá phần “Quang học cho học sinh THPT nhằm củng cố, nâng cao kiến thức, kích thích hứng thú, phát huy tính tích cực cho học sinh III Khách thể đối...
- 104
- 323
- 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khóa về phần “dòng điện không đổi” trong chương trình vật lý phổ thông nhằm phát huy tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HS TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Hình thức dạy học ngoại khoá có thể tạo nhiều điều kiện cho HS phát huy đƣợc tính tích cực phát triển lực sáng tạo ... NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HS TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ .11 1.4.1 Tính tích cực HS hoạt động học tập .11 1.4.2 Năng lực sáng tạo HS hoạt động học tập .13 1.5 VỊ TRÍ, TÁC DỤNG CỦA HOẠT ĐỘNG ... đƣợc hiệu hoạt động ngoại khoá việc phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo cho HS cần phải nghiên cứu đặc điểm biểu chúng q trình HS hoạt động 1.4.1 Tính tích cực HS hoạt động học tập [23],...
- 99
- 491
- 0
luận văn thạc sĩ Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh thpt
... khoa học, hợp lí, kết hợp với phương tiện công nghệ thông tin đại nhằm nâng cao hiệu dạy học, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh, phát huy tính tích cực, lực sáng tạo học sinh Hoạt động ... tiêu đặt cấp học, mơn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập 1.1.3.1 Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường ... định hoạt động học tập HS học 1.3.3 Hoạt động ngoại khoá hệ thống hình thức tổ chức dạy học trƣờng phổ thơng 1.3.3.1 Khái niệm hoạt động ngoại khoá, hoạt động ngoại khố Vật lí * Khái niệm hoạt động...
- 107
- 971
- 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... dạy học chƣa phát huy đƣợc tính tích cực chƣa phát triển đƣợc tính sáng tạo học sinh Trong học, có hoạt động mà học sinh thực đƣợc, giúp phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh ... nghiệm vật lí chế tạo đƣợc…) - Học sinh tổ chức triển lãm giới thiệu thành tích hoạt động ngoại khóa vật lí - Tổ chức cho học sinh thăm quan ngoại khóa vật lí, kĩ thuật - Tổ chức, hƣớng dẫn học sinh ... luyện lực sáng tạo mục tiêu thái độ tích cực học tập học sinh giáo viên vật lí cần phải phối hợp cách khéo léo hoạt động học tập nội khóa ngoại khóa cho học sinh Hoạt động ngoại khóa vật lí hoạt động...
- 114
- 1,951
- 10
Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng Tạo Hứng thú cho học sinh trong việc tổ chức hoạt động ngoại khóa với việc dạy học môn Ngữ văn 8
... Đối với học sinh việc tổ chức hoạt động ngoại khóa trang bị cho học sinh kiến thức để giải vấn đề thực tiễn sống Qua phát huy tính dân chủ, sáng tạo trí tuệ tập thể học sinh, tạo cho học sinh bàn ... dạy học Ngữ văn tạo hứng thú cho em học sinh Việc tổ chức hoạt động ngoại khóa với việc dạy học Ngữ văn có tạo Vấn đề nghiên hứng thú cho học sinh không ? cứu, giả thuyết Có, việc tổ chức hoạt động ... kết cho thấy việc tổ chức hoạt động ngoại khóa dạy học có ý nghĩa định đổi phương pháp dạy học mơn Ngữ văn Vì hoạt động ngoại khóa vừa hoạt động giáo dục, vừa hoạt động thẩm mĩ góp phần tạo lối...
- 28
- 762
- 4
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá, về dõng điện không đổi vật lí lớp 11 (thpt) nhằm phát huy, tính tích cực và phát triển năng lực sáng tạo của học sinh
... ĐỔI" VẬT LÍ LỚP 11 (THPT) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá "dòng điện khơng đổi" vật lý lớp 11( THPT) ... góp phần đào tạo ngƣời phát triển hài hòa, tồn diện 1.4 Phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh dạy học vật lí Hình thức dạy học ngoại khố tạo nhiều điều kiện cho học sinh phát huy ... dụng số học tự chọn để tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo cho em 2.3 Xây dựng quy trình hoạt động ngoại khố...
- 114
- 320
- 0
Xây dựng và tổ chức hoạt động ngoại khóa tiếng việt ở chương trình ngữ văn 11 (tt)
... Một số khái niệm hoạt động ngoại khóa 14 1.1.2 Mục đích nhiệm vụ hoạt động ngoại khóa 16 1.1.3 Tác dụng hoạt động ngoại khóa 18 1.1.4 Qui trình thực hoạt động ngoại khóa .20 ... HĐNKTV: Hoạt động ngoại khóa Tiếng Việt HĐGT: Hoạt động giao tiếp HĐNGLL: Hoạt động lên lớp NK: Ngoại khóa PPDH: Phương pháp dạy học SGK: Sách giáo khoa THCS: Trung học sở THPT: Trung học phổ ... (2007), Tổ chức tốt hoạt động ngoại khóa mơn Tiếng Việt theo hướng tích hợp”, Kỷ yếu hội thảo “Hiệu hoạt động ngoại khóa việc nâng cao chất lượng dạy -học nhà trường phổ thông”, Trường Đại học sư...
- 12
- 384
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25