0

tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách vật lí 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh

Tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách Vật11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Khoa học xã hội

... cứu phương pháp thực nghiệm dạy học Vật áp dụng đề xuất phương án tổ chức hoạt động dạy học số kiến thức Vật phần Điện từ học sách Vật 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát ... phần kiến thức Điện từ học chọn đề tài: Tổ chức dạy học số kiến thức phần học Điện từ sách Vật 11 Nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh Mục đích nghiên ... tiến trình tổ chức hoạt động dạy học số kiến thức phần Điện từ học sách Vật 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh thành phố Bắc Giang tỉnh Bắc Giang - Tổ chức thực nghiệm sư...
  • 103
  • 555
  • 0
skkn nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (ngll)

skkn nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (ngll)

Giáo dục học

... phỏt huy nng lc c lp ca hc sinh, lm ny sinh v phỏt trin hng thỳ ca hc sinh nh vy nhng kt qu hc ca hc sinh cỏc b mụn cú liờn quan (Vn hc ,a lớ, GDQP,GDCD ) cng tt hn - Hot ng NGLL cũn giỳp hc sinh ... **************SKKN*************** Nõng cao cht lng dy hc lch s trng THPT thụng qua t chc hot ng ngoi khoỏ- NGLL huy nng lc c lp ca hc sinh, lm ny sinh v phỏt trin hng thỳ ca hc sinh nh vy nhng kt qu hc ca hc sinh cỏc b ... - i tng tham gia: tt c hc sinh cỏc lp ton trng Bc 3: Xỏc nh Hình thức tổ chức nội dung chơng trình Hỡnh thc - T chc di dng hot ng ngoi gi lờn lp thụng qua hỡnh thc thuyt trỡnh v t chc cỏc phn...
  • 26
  • 980
  • 0
Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (NGLL)

Nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở trường THPT thông qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa (NGLL)

Giáo dục học

... phỏt huy nng lc c lp ca hc sinh, lm ny sinh v phỏt trin hng thỳ ca hc sinh nh vy nhng kt qu hc ca hc sinh cỏc b mụn cú liờn quan (Vn hc ,a lớ, GDQP,GDCD ) cng tt hn - Hot ng NGLL cũn giỳp hc sinh ... phỏt huy nng lc c lp ca hc sinh, lm ny sinh v phỏt trin hng thỳ ca hc sinh nh vy nhng kt qu hc ca hc sinh cỏc b mụn cú liờn quan (Vn hc ,a lớ,GDCD ) cng tt hn Hot ng ngoi khúa cũn giỳp hc sinh ... - i tng tham gia: tt c hc sinh cỏc lp ton trng Bc 3: Xỏc nh Hình thức tổ chức nội dung ch-ơng trình Hỡnh thc - T chc di dng hot ng ngoi gi lờn lp thụng qua hỡnh thc thuyt trỡnh v t chc cỏc phn...
  • 27
  • 219
  • 0
Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh hệ dự bị đại học dân tộc thông qua tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh hệ dự bị đại học dân tộc thông qua tổ chức các hoạt động khám phá có hướng dẫn

Sư phạm

... động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, đành để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều ... (gọi tắt phương pháp tích cực) thuật ngữ phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp tích cực hướng tới việc hoạt động hoá, tích cực hoá hoạt ... khoa học luận giáo dục toán học, tổ chức dạy học Toán theo phương pháp khám phá, với tinh thần tích cực hoá hoạt động học tập học sinh nâng cao hiệu trình dạy học môn Toán, góp phần tích cực vào...
  • 110
  • 497
  • 1
Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa

Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 qua tổ chức các hoạt động ngoại khóa

Kinh tế - Thương mại

... trình dạy học tổ chức hoạt động đảm bảo tính tự lực phát triển cho học sinh việc lĩnh hội tri thức 1.3.2 Đặc điểm hoạt động học tập Học sinh trưởng thành, kinh nghiệm sống phong phú, em ý thức ... trò chơi địa tạo hứng thú học tập, niềm tin tình cảm học sinh nâng cao - Làm cho môn Địa trở nên sinh động, gần gũi, thiết thực em học sinh - Góp phần nâng cao kết dạy học địa nói chung ... 6.2.3 Phương pháp thực nghiệm Sử dụng phương pháp cách xây dựng số nội dung giáo dục hướng nghiệp qua hoạt động ngoại khóa địa Tiến hành tổ chức thực nghiệm số lớp 12 số trường trung học phổ...
  • 77
  • 1,442
  • 1
đề tài sáng kiến kinh nghiệm cải tiến cách thức tổ chức các hoạt động của cán bộ thường trực ở trung tâm học tập cộng đồng

đề tài sáng kiến kinh nghiệm cải tiến cách thức tổ chức các hoạt động của cán bộ thường trực ở trung tâm học tập cộng đồng

Báo cáo khoa học

... yếu Vì cách thức tổ chức học tập trung tâm học tập cộng đồng mang tính chất, ý nghĩa hoàn toàn khác so với học tập học sinh mẫu giáo, học sinh phổ thông, địa điểm lớp học trung tâm học tập cộng ... nơi, lúc Nhiều hình thức học tập; hội trường, hội trường, học theo lớp, học theo nhóm, học cá nhân Người học học có nhu cầu, thấy việc học thiết thực, họ nhiệt tình tham gia học tập, không cần ... cầu người học nhu cầu thực tế người dân Cho nên đổi cách thức tổ chức hoạt động trung tâm học tập cộng đồng cần thiết cấp bách nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động trung tâm học tập cộng...
  • 14
  • 2,443
  • 9
skkn hiệu trưởng phối hợp với công đoàn tổ chức các hoạt động của trường tiểu học

skkn hiệu trưởng phối hợp với công đoàn tổ chức các hoạt động của trường tiểu học

Giáo dục học

... giáo dục thực hiên dân chủ hóa nhà trường, cải tiến phương pháp dạy học đặc biệt trọng.Trong suốt năm học tổ công đồn ,tổ chức nhiều chuyên đề thao giảng , hội thi giáo viên có tiết dạy giỏi, ... hành tất hoạt động xã hội với chất lượng cao tổ chức tốt hoạt động giảng dạy , giáo dục học tập , không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục đại trà , phát huy hiệu giáo dục Hàng năm trường điều ... phối hợp tổ chức phong trào thi đua thường xuyên liên tục trường ngành tổ chức Qua phong trào thi đua “ Dạy Tốt – Học Tốt” thực tốt vận động “ Kỹ cương – Tình thương – Trách nhiệm” thực “ Dân...
  • 8
  • 1,534
  • 24
Biên bản kiểm tra sơ kết 6 tháng và việc triển khai tổ chức các hoạt động hè 2016

Biên bản kiểm tra kết 6 tháng và việc triển khai tổ chức các hoạt động hè 2016

Tài liệu khác

... Công tác tổ chức xây dựng Đoàn Đoàn tham gia xây dựng Đảng - Công tác tập hợp đoàn kết TN + Tổng số niên độ tuổi: + Tổng số ĐVTN tổ chức: ……………………………… + Tổng số đoàn viên:…………………………………………………… ... Đảng xem xét kết nạp: Tổng số ĐVTN giới thiệu học cảm tình Đảng:………………………… Tổng số ĐVTN giới thiệu cho Đảng kết nạp:………………………… Tổng số ĐVTN kết nạp Đảng:…………………………………… - Số chi đoàn có nguồn ... viên:…………………………………………………… + Tổng số đoàn viên đảng viên tham gia sinh hoạt Đoàn: ……… + Tỷ lệ tập hợp:……………… - Về công tác đoàn viên + Công tác phát triển Đoàn viên mới: Số lớp cảm tình Đoàn mở: Số TN...
  • 8
  • 448
  • 0
Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình

Tổ chức các hoạt động nhằm bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học nội dung phương trình và hệ phương trình

Khoa học xã hội

... kt qu thc nghim 111 3.3.1 ỏnh giỏ nh tớnh 111 3.3.2 ỏnh giỏ nh lng 111 3.4 Kt lun chung v thc nghim s phm 111 Kt lun chung ca lun 113 LI CM N Trc ht tụi xin ... thỏng 10 nm 2012 Tỏc gi Những từ viết tắt luận văn Từ viết tắt Từ đầy đủ GV Giáo viên GS Giáo s HS Học sinh Nxb Nhà xuất SGK Sách giáo khoa tr trang THPT Trung học phổ thông PPDH Phng phỏp dy ... toỏn ca hc sinh c tớch cc húa trc mt tỡnh , di nh hng ca cỏc cõu hi cú , cỏc tỡnh ny sinh ; cỏc bi toỏn cú tỡnh hung, trờn c s ú hc sinh tin hnh gii quyt theo bc ca tin trỡnh gii toỏn theo nguyờn...
  • 123
  • 1,018
  • 12
Dạy học một số nội dung chủ đề giới hạn thông qua việc tổ chức các hoạt động toán học cho học sinh lớp 11 THPT

Dạy học một số nội dung chủ đề giới hạn thông qua việc tổ chức các hoạt động toán học cho học sinh lớp 11 THPT

Khoa học tự nhiên

... trình học tập cho hiệu nhằm đạt đợc mục đích đề I.4.3 Dạy học toán theo hớng tổ chức hoạt động toán học Dạy học theo hớng tổ chức hoạt động xu hớng dạy học theo phơng pháp dạy học tích cực theo ... hàm số tơng tự nh việc dạy học dãy số, dạy học cần phải tạo đợc liên hệ nội dung kiến thức dãy hàm để học sinh từ kiến thức biết lĩnh hội kiến thức giới hạn hàm số dễ dàng Dạy học giới hạn hàm số ... với số định hớng số xu hớng dạy học không truyền thống nh: Dạy học phát giải vấn đề, dạy học hoạt động hoá, dạy học chơng trình hoá mà mấu chốt việc tổ chức hoạt động học tập cho học sinh để học...
  • 50
  • 716
  • 3
skkn nâng cao hiệu quả quản lý nhằm xây dựng đội ngũ và tổ chức các hoạt động chuyên môn nâng cao chất lượng dạy và học thpt tân phú

skkn nâng cao hiệu quả quản lý nhằm xây dựng đội ngũ và tổ chức các hoạt động chuyên môn nâng cao chất lượng dạyhọc thpt tân phú

Giáo dục học

... phong trào tự họctự rèn” * Đối với giáo viên đứng lớp: Tổ chức chuyên đề đổi phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, tăng khả tự học học sinh, chuyên đề sử ... sinh: Tổ chức hướng dẫn phương pháp học tập cho học sinh Thường học sinh lúng túng xác định phương pháp học tập cho Giáo viên phải rõ nội dung quan trọng phương pháp học tập + Phương pháp học tập ... Ngay từ đầu năm học, trung tâm tổ chức cho giáo viên xây dựng kế hoạch thân người theo nhiệm vụ năm học phân công Xác định rõ mục tiêu đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác,...
  • 18
  • 634
  • 1
Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn toán ở trường trung học phô thông qua việc kết hợp dạy học trên lớp với to chức các hoạt động ngoài giờ cho học sinh lớp 10, lớp 11

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ môn toán ở trường trung học phô thông qua việc kết hợp dạy học trên lớp với to chức các hoạt động ngoài giờ cho học sinh lớp 10, lớp 11

Giáo dục học

... giảng dạy chuyên ngành luận Phương pháp dạy học môn Toán trường Đại học Vinh giảng dạy, giúp đỡ suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành chuyên để chĩíyên ngành luận Phương pháp dạy học ... động tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo Đẻ làm điều giáo viên cần kết họp nhiều phương pháp, quan điếm thuyết dạy học, nhiều hình thức tổ chức dạy học khác 1.2 Đa dạng hóa hình thức học tập, ... yêu thích môn học Chính hoạt động tính chủ động, tích cực nhận thức học sinh dễ bộc lộ Bản thân hoạt động lên lớp hàm chứa nhiều yếu tố tự học, phát huy lực học sinh, tự tìm giải pháp giải vấn...
  • 151
  • 415
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức các hoạt động nội ngoại khóa nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực toàn diện cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm

Sáng kiến kinh nghiệm tổ chức các hoạt động nội ngoại khóa nhằm bồi dưỡng và phát triển năng lực toàn diện cho học sinh thông qua công tác chủ nhiệm

Giáo dục học

... ngi tip theo Khi thy hc sinh ó nờu c cỏc ý thỡ giỏo viờn kớch chut hin hỡnh nh ca hc sinh ú * Hc sinh chi Hc sinh cú th nờu c: +Khi i bi cn ng -Tng hc sinh nờu ý ca mỡnh, nhng ý hc sinh khụng ... mỡnh giỳp - Phn 2: bỏc s s hi li, nhng hc sinh bờn di s tr li *Hc sinh lờn chi -Phn 1: Hc sinh cú th hi -2 hc sinh lờn lm bỏc s, hi hc sinh di lp, hc sinh di lp tr li +Cỳm A/H5N1 l gỡ? + Nú nguy ... 20 /11, thi by mõm c trung thu, phỏt huy kh nng v s sỏng to ca cỏc em - Mu tỡm hiu thụng tin v hc sinh ca tụi thng cú nhng ni dung sau: Phn hc sinh in thụng tin: H v tờn hc sinh: Ngy thỏng nm sinh: ...
  • 37
  • 413
  • 1
Giáo dục truyền thống cho học sinh tiểu học thông qua việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp

Giáo dục truyền thống cho học sinh tiểu học thông qua việc tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp

Khoa học xã hội

... thống cho học sinh nội dung giáo dục để hoàn thiện nhân cách ngời nói chung, học sinh tiểu học nói riêng Việc giáo dục truyền thống cho học sinh tiểu học thực trình tổ chức cho học sinh đợc sống lại, ... cho học sinh kiến thức để nâng cao nhận thức, tự hào truyền thống dân tộc, truyền thống cách mạng + Giáo viên phối hợp với Tổng phụ trách Đội để tổ chức hoạt động giáo dục truyền thống cho học sinh ... nghiệp Nhận thức Nguyễn Hải Châu Tổng Tổng Tổng % % số số nghiệm số 121 103 32 Khối 47,26 40,23 256 256 256 % Tổng số % 12,5 256 Khối 132 262 50,38 99 262 37,78 31 262 11, 83 262 Khối 119 256 46,48...
  • 46
  • 2,445
  • 11
Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tóm tắt luận ánHÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌCNĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiến sĩ

... tòi, phát kiến thức 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Thực trạng giáo viên tiểu học vấn đề thiết kế tổ chức tình dạy học tốn theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh Để khảo sát thực ... Tập 35, Số 2A, tr.109 - 113 26 Phạm Thị Thanh (2007), Một số biện pháp phát triển lực trí tuệ phương pháp học tập cho học sinh lớp 3, thơng qua dạy học diện tích, Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt, ... tiểu học KN thiết kế (TK) tổ chức (TC) THDH tốn theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát kiến thức học sinh (HS) 1.3 Vai trò, ý nghĩa hiệu hoạt động thiết kế tổ chức dạy thực tiễn dạy học...
  • 28
  • 3,441
  • 15

Xem thêm