tốc độ phản ứng hóa học và cân bằng hóa học

phương pháp giải nhanh HÓA ĐẠI CƯƠNG

phương pháp giải nhanh HÓA ĐẠI CƯƠNG

Ngày tải lên : 20/08/2015, 08:38
... phản ứng hóa học cân hóa học 5.1 Tốc độ phản ứng hóa học - Tốc độ phản ứng độ biến thiên nồng độ chất phản ứng sản phẩm đơn vị thời gian Thí dụ: Nồng độ ban đầu N2O5 2,33M, sau 184 giây nồng độ ... mặt, tốc độ phản ứng tăng - ảnh hởng chất xúc tác Chất xúc tác chất làm tăng tốc độ phản ứng, nhng không bị tiêu hao phản ứng 5.2 Cân hóa học Phản ứng chiều, phản ứng thuận nghịch cân hóa học a Phản ... Cl2 phản ứng với H2O tạo HCl va HClO, đồng thời HCl HClO sinh tác dụng lại với tạo lại Cl2 H2O c Cân hóa học - Cân hóa học trạng thái phản ứng thuận nghịch tốc độ phản ứng thuận tốc độ phản ứng...
  • 66
  • 586
  • 0
Đánh giá tác động của trang trại gió đến chế độ vận hành và chất lượng điện năng của lưới điện trung áp việt nam  nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả vận hành của các trang trại gió trong hệ thống điện

Đánh giá tác động của trang trại gió đến chế độ vận hành và chất lượng điện năng của lưới điện trung áp việt nam nghiên cứu giải pháp nâng cao hiệu quả vận hành của các trang trại gió trong hệ thống điện

Ngày tải lên : 15/04/2014, 18:23
... ng ñ u n i ñi n gió vào lư i ñi n, ñó m t tiêu chu n ñ nhà qu n lý d a vào ñó ñ ki m soát ch t lư ng ñi n năng, nâng cao ñ tin c y CHƯƠNG ðÁNH GIÁ TI M NĂNG NĂNG LƯ NG GIÓ PHÂN TÍCH KINH T ... thoáng t phía B c châu th sông Mê Kông t i v trí sâu ñ t li n m t vài km (ph thu c vào ñ b ng ph ng ñ g gh c a ñ a hình) M t vài khu v c ven bi n cho th y có nh ng h i h p d n ñ phát tri n lư ... xác ñ nh công su t phát c c ñ i c a ñi n gió vào h th ng thu t toán t ng quát, có th ñánh giá ñư c m c ñ n ñ nh t i m t nút b t kỳ h th ng, thông s ñ u vào không nhi u: t ng tr Thevenin, ñ c tính...
  • 127
  • 724
  • 0
Theo luật hình sự Việt Nam người phạm tội trong tình trạng say do dùng rượu hoặc chất kích thích mạnh khác thì vấn phải chịu trách nhiệm hình sự

Theo luật hình sự Việt Nam người phạm tội trong tình trạng say do dùng rượu hoặc chất kích thích mạnh khác thì vấn phải chịu trách nhiệm hình sự

Ngày tải lên : 02/04/2013, 20:29
... trách nhiệm hình họ có lực trách nhiệm hình đăt minh vào tình trạng say có nghĩa họ tự tước bỏ lực nhận thức lực điều khiển hành vi tự đặt vào tình trạng lực bị hạn chế bị loại trừ Họ người có ... rõ điều thạt say rượu nặng bị kích động chất kích thích khác phần nhiều người ta khả nhận thức khả điều khiển hành vi xử Mặt khác người uống rượu tức “ tự đặt vào tình trạng say” không xem có lỗi ... KHAO Giáo trình luật hình Việt Nam tập 1, trường đại học Luật Hà nôi - tr 118-119 Giáo trình luật hình Việt Nam phân chung, khoa luật đại học quốc gia Hà nôi, tr 161-169 Bộ luật hình Việt Nam...
  • 5
  • 2K
  • 15
người phạm tội trong tình trạng say do dùng rượu hoặc chất kích thích mạnh khác

người phạm tội trong tình trạng say do dùng rượu hoặc chất kích thích mạnh khác

Ngày tải lên : 04/04/2013, 14:58
... trách nhiệm hình họ có lực trách nhiệm hình đăt minh vào tình trạng say có nghĩa họ tự tước bỏ lực nhận thức lực điều khiển hành vi tự đặt vào tình trạng lực bị hạn chế bị loại trừ Họ người có ... rõ điều thạt say rượu nặng bị kích động chất kích thích khác phần nhiều người ta khả nhận thức khả điều khiển hành vi xử Mặt khác người uống rượu tức “ tự đặt vào tình trạng say” không xem có lỗi ... KHAO Giáo trình luật hình Việt Nam tập 1, trường đại học Luật Hà nôi - tr 118-119 Giáo trình luật hình Việt Nam phân chung, khoa luật đại học quốc gia Hà nôi, tr 161-169 Bộ luật hình Việt Nam...
  • 5
  • 1.2K
  • 4
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Quy trình quản lý độ an toàn và chất lượng thực phẩm tươi đang áp dụng tại Úc " docx

Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Quy trình quản lý độ an toàn và chất lượng thực phẩm tươi đang áp dụng tại Úc " docx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 21:20
... tế Các loại an toàn thực phẩm Có mối nguy an toàn thực phẩm • Hóa học • Sinh học • Vật lý Các mối nguy hóa học Hóa chất độc hại cấp độ cao liên quan tới bệnh mãn tính tử vong Ví dụ, quốc gia châu ... sử dụng cân điện điển tử cân đĩa: kg HÌnh Cân điện tử Hình Cân đĩa Khi sử dụng cân, cân nên đặt vững chắc, giống bàn, bàn viết sàn bê tông quan sát yêu cầu hoạt động Cân thứ riêng rẽ chụm lại ... Thang phân loại sử dụng để mô tả độ màu màu sắc ưa thích không ưa thích người đánh giá Thang cấp độ màu sắc = % vàng = 25 % vàng = 50 % vàng = 75 % vàng Mức độ ưu thích = = = = = = = = 44 Rất...
  • 64
  • 397
  • 0
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐÔ THỊ HÓA VÀ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG ĐÔ THỊ TỪ VIỄN THÁM CÁC MẶT KHÔNG THẤM: TRƯỜNG HỢP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH" pdf

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "ĐÔ THỊ HÓA VÀ CHẤT LƯỢNG MÔI TRƯỜNG ĐÔ THỊ TỪ VIỄN THÁM CÁC MẶT KHÔNG THẤM: TRƯỜNG HỢP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH" pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 03:20
... có tốc độ thị hóa nhanh Xét tiêu để đánh giá mức độ thị hóa, mật độ dân số bình qn tồn thành phố, theo số liệu thống kê, tăng từ 552 người/km2 vào năm 1985, đạt 2.978 người/km2 tồn thành phố vào ... dân số phi nơng nghiệp gia tăng đáng kể, vào năm 1985, tiêu đạt 83,3% đến năm 2005 đạt đến 96% Một cách tổng qt, xét tốc độ tăng dân số thị, tốc độ thị hóa TPHCM đạt bình qn năm 3,95% Khu vực ... trồng lúa nước thuộc quận trước nơi cân tiêu nước, bị thay vào bề mặt bê tơng hóa cao độ khu dân cư phát triển khiến cho dòng chảy hẹp gây dòng chảy tràn vào khu dân cư cũ tạo nên tình trạng...
  • 11
  • 793
  • 1
Gv: Lê Uy Phong- Tạo kho lưu trữ, chia sẻ qua Website cánhân nhằm nâng cao trình độ chuyên môn và chất lượng dạy-học

Gv: Lê Uy Phong- Tạo kho lưu trữ, chia sẻ qua Website cánhân nhằm nâng cao trình độ chuyên môn và chất lượng dạy-học

Ngày tải lên : 04/06/2015, 18:00
... nhàng Học sinh tiếp thu vận dụng tốt vào thực hành Kết đạt Kết Trước Sau Thái độ Sự tập trung ý vào Sự tập trung ý vào học học chưa cao nâng cao rõ rệt Hành vi Một số học sinh yếu chưa chủ động ... nói chung phần mềm dạy học nói riêng vào hoạt động giảng dạy, học tập quan tâm đặc biệt ngành giáo dục thực tế chứng minh, công nghệ tin học đem lại hiệu lớn trình dạy học Giáo viên tiếp cận ... thực hành hứng thú học tập học sinh để nâng cao chất lượng đào tạo Vận dụng CNTT thiết bị dạy học đổi phương pháp dạy học tất môn học trường phổ thông, qua thực tế THCS Lê Ngọc Hân chứng minh có...
  • 42
  • 296
  • 0
Nguồn nhân lực được xem xét trên giác độ số lượng và chất lượng

Nguồn nhân lực được xem xét trên giác độ số lượng và chất lượng

Ngày tải lên : 24/08/2015, 10:00
... với tổng số lao động độ tưổi, tỷ lệ lao động có trình độ trung học phổ thông trở lên 27,8% Lực lượng lao động độ tuổi có trình độ đại học trở lên chiếm 5,3% tổng lực lượng lao động độ tuổi, thành ... gồm: lao động khu vực thành thị gần 12 triệu người, chiếm 27% tổng lao động độ tuổi làm việc; lao động khu vực nông thôn 31,9 triệu người, chiếm 73% Tỷ lệ lao động có trình độ học vấn trung học sở ... số nhà năm 2009, dân số độ tuổi lao động nước 55 triệu người, 45,2 triệu người thuộc lực lượng lao động độ tuổi, chiếm 82,2% tổng dân số độ tuổi lao động Số lao động độ tuổi làm việc 43,9 triệu...
  • 50
  • 216
  • 0
đánh giá xu thế thay đổi cao độ mực nước và chất lượng nước dưới đất. nghiên scứu thí điểm tại tỉnh sóc trăng

đánh giá xu thế thay đổi cao độ mực nước và chất lượng nước dưới đất. nghiên scứu thí điểm tại tỉnh sóc trăng

Ngày tải lên : 25/11/2015, 17:52
... mưa độ mặn giếng G04, NMI (2008 – 2013) 34 4.26 Phân tích tương quan nhiệt độ độ mặn giếng G04, NMI (2008 – 2013) 35 4.27 Cao độ NDĐ độ mặn giếng G04 35 4.28 Phân tích tương quan cao độ NDĐ độ ... gia tăng độ mặn trung bình qua năm, độ mặn cao thấp có biến động lớn Độ mặn cao đo năm 2013 480 mg/l (gấp 1,92 lần so với quy chuẩn cho phép) Độ mặn thấp 250 mg/l (bằng với quy chuẩn) vào năm ... Từ Hình 4.24 nhận thấy, độ mặn trung bình giếng cao, nhiên có biến động qua năm Độ mặn cao 680 mg/l vào năm 2008 độ mặn thấp 540 mg/l vào năm 2009.Tương tự, giếng G07 có độ mặn trung bình năm 2008...
  • 80
  • 325
  • 0
bai tap do dien li va ph dd

bai tap do dien li va ph dd

Ngày tải lên : 09/09/2013, 10:10
... B : A B C D ỏp ỏn khỏc Câu 10 Dung dịch NH3 dung dịch NaOH có nồng độ mol/l PH dung dịch tơng ứng x y Quan hệ x y (giả thiết độ điện ly NH3 10%) A x= y+ B y = x+ C y = 10x D x = 10y Cõu 11: Dung ... NaOH dung dịch Ba(OH)2 có nồng độ mol/l PH dung dịch tơng ứng a,b Quan hệ a b A a= 2b B b = 2a C b>a D Không xác định đợc Câu 19:Dung dịch HCl dung dịch CH3COOH nồng độ mol/l.PH dung dịch tơng đơng...
  • 3
  • 1.3K
  • 19
Sử dụng máy tính và các thiết bị đa phương tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương thuyết động học phân tử và chất khí lí tưởng vật lí 10 trung học phổ thông

Sử dụng máy tính và các thiết bị đa phương tiện để xây dựng bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương thuyết động học phân tử và chất khí lí tưởng vật lí 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:44
... động học phân tử chất khí lý tởng Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế sử dụng BGĐT đáp ứng đợc yêu cầu mặt s phạm kỹ thuật tăng tính trực quan dạy học, tăng hứng thú tạo ý học tập học sinh mức độ ... dụng dạy học vật lý dựa sở tâm lý học dạy học Trớc hết, sử dụng MVT dạy học kích thích tính tò mò, hiếu kỳ HS, từ HS sâu vào tìm hiểu, tạo nên động lực cho trình dạy học Những hình ảnh sinh động ... tạo cho HS ý học tập mức độ cao, hình thành cho HS sẵn sàng nỗ lực để khắc phục khó khăn hoạt động học tập Các yếu tố giúp hình thành cho HS thái độ học tập tích cực, mà thái độ học tập tích...
  • 65
  • 776
  • 1
Tài liệu Vấn đề 2 : Dung dịch và chất điện li pptx

Tài liệu Vấn đề 2 : Dung dịch và chất điện li pptx

Ngày tải lên : 26/01/2014, 04:20
... chung học trò Việt Tài liệu khóa học : Luyện kỹ làm trắc nghiệm hóa học B Trong thành phần phân tử bazơ phải có nhóm OH C Axit chất có khả cho H+, bazơ chất có khả nhận H+ D Muối sản phẩm phản ứng ... dung dịch H2SO4 Câu 15 Phản ứng trao đổi ion dung dịch chất điện li xảy : A Các chất tham gia phản ứng phải chất dễ tan B Một số ion dung dịch kết hợp với làm giảm nồng độ chúng C Sản phẩm tạo ... Ba2+, OH– B NH4+, CO32–, Cu2+, Cl– Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tài liệu khóa học : Luyện kỹ làm trắc nghiệm hóa học C H+, Na+, NO3–, AlO2– D H+, NH4+, Cl–, SO42– Câu 35 Những ion...
  • 5
  • 914
  • 10
Bai 20 Vat lí 7. CHẤT DẪN ĐIÊN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI

Bai 20 Vat lí 7. CHẤT DẪN ĐIÊN VÀ CHẤT CÁCH ĐIỆN DÒNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI

Ngày tải lên : 15/07/2014, 20:00
... tinh, sứ C3: Hãy nêu số trường hợp chứng tỏ khơng khí điều kiện bình thường chất cách điện Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN CHẤT CÁCH ĐIỆN Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN CHẤT CÁCH ĐIỆN DỊNG ĐIỆN TRONG KIM ... chất khơng cho dòng điện qua C1: Quan sát nhận biết: Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN CHẤT CÁCH ĐIỆN Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN CHẤT CÁCH ĐIỆN DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I Chất dẫn ... đèn, vỏ dây, vỏ nhựa phích cắm, hai chốt cắm, lõi dây Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN CHẤT CÁCH ĐIỆN Bài 20: CHẤT DẪN ĐIỆN CHẤT CÁCH ĐIỆN DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI DỊNG ĐIỆN TRONG KIM LOẠI I Chất dẫn...
  • 25
  • 5.9K
  • 1
Li 7_Tiet 20_Chat dan dien va chat cach dien

Li 7_Tiet 20_Chat dan dien va chat cach dien

Ngày tải lên : 15/07/2014, 20:00
... dùng để làm vật dẫn điện ba vật liệu thường dùng để làm vật cách điện C3: Hãy nêu số trường hợp chứng tỏ khong khí điều kiện bình thường chất cách điện II Dòng điện kim loại: Êlectron tự kim loại:...
  • 8
  • 199
  • 0