0

tập thể dục giữa giờ học sinh thpt

skkn sự HỨNG THÚ  tập LUYỆN  THỂ dục GIỮA GIỜ của học SINH TRƯỜNG THCS THUẦN mỹ  BA vì  hà nội

skkn sự HỨNG THÚ tập LUYỆN THỂ dục GIỮA GIỜ của học SINH TRƯỜNG THCS THUẦN mỹ BA vì hà nội

Giáo dục học

... Ba Vì Hà Nội từ nâng cao mức độ thu hút em tập luyện thể dục giời trường học Cải tiến tập thể dục cho học sinh THCS nhằm nâng cao sức khỏe cho em học sinh thân yêu II NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Để đạt ... Nhiệm vụ 1: Nghiên cứu hứng thú tập luyện thể dục học sinh trường THCS Thuần Mỹ Ba Vì Hà Nội Nhiệm vụ 2: So sánh đánh giá mức độ hứng thú tập luyện thể dục học sinh THCS Mỹ Ba Vì Hà nội III PHƯƠNG ... thú tập luyện thể dục học sinh trường THCS Thuần Mỹ Ba Vì Hà Nội Như trình bày phần đặt vấn đề, thể dục yếu tố quan trọng nghiệp giáo dục thể chất nhà trường phổ thông nói riêng rèn luyện thân thể...
  • 10
  • 4,400
  • 8
Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển thể lực chung khi học môn thể dục aerobics cho học sinh nữ 12a3 trường THPT lê hồng phong   nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

Lựa chọn một số bài tập bổ trợ nhằm phát triển thể lực chung khi học môn thể dục aerobics cho học sinh nữ 12a3 trường THPT lê hồng phong nghệ an luận văn tốt nghiệp đại học

Khoa học xã hội

... Đại học Vinh Khoa giáo dục thể chất ******************** KhóA LUậN TốT NGHIệP đại học Lựa chọn số tập bổ trợ nhằm phát triển thể lực chung học môn thể dục aerobics cho học sinh nữ 12a3 trờng thpt ... i tng nghiờn cu Hc sinh n 12 trng THPT Lờ Hng Phong _ Ngh An.Vi s lng 40 hc sinh n, ú 20 hc sinh n nhúm thc nghim v 20 hc sinh n nhúm i chng 2.3 a im nghiờn cu Sõn trng THPT Lờ Hng Phong _ Ngh ... khớch s phỏt trin ca xng, ngn nga bnh loóng xng c nam gii v ph n 1.2 C s sinh lý la tui hc sinh THPT La tui hc sinh THPT l la tui u niờn l thi k t c s trng thnh v mt th lc, nhng s phỏt trin...
  • 49
  • 898
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệp khách quan dùng kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT trong giảng dạy chương dao động điện, dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12

Khoa học xã hội

... giá kết học tập THPT - Các phơng pháp trắc nghiệm khách quan việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh - Hoạt động học tập nghiên cứu học sinh 12 trờng THPT Yên thành Giả thuyết khoa học Bằng ... đánh giá kết học tập học sinh khâu quan trọng trình dạy học Do việc cải tiến phơng pháp giảng dạy học tập học sinh phải gắn liền việc cải tiến phơng pháp đáng giá kiến thức kĩ học sinh Trong nhà ... tra đánh giá khả nắm vững tri thức học sinh từ định hớng thúc đẩy động học tập học sinh Kiểm tra kiến thức học sinh thông qua trình dạy học, đánh giá trình dạy học giáo viên thời gian qua tìm biện...
  • 73
  • 602
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra   đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm   lớp 10 ban khoa học tự nhiên)

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn vật lí của học sinh THPT (thông qua phần động lực chất điểm lớp 10 ban khoa học tự nhiên)

Công nghệ thông tin

... để thúc đẩy động học tập học sinh Kiểm tra - đánh giá có tác động đến động học tập ccủa học sinh Vấn đề diễn biến khác học sinh thời điểm khác trình học tập Cũng nảy sinh từ học sinh việc tổ chức ... khoảng 46% số học sinh tham gia, học sinh đạt điểm trung bình Gọi n tổng số học sinh dự thi trắc nghiệm nH số học sinh nhóm giỏi chọn câu nM số học sinh nhóm trung bình chọn câu nL số học sinh nhóm ... chia mẫu học sinh thành nhóm sau đây: + Nhóm điểm cao ( H ) có khoảng 27% số học sinh tham gia, học sinh đạt điểm cao + Nhóm điểm thấp ( L ) có khoảng 27% số học sinh tham gia, học sinh đạt điểm...
  • 68
  • 1,428
  • 7
Teen nên tập thể dục vào giờ nào? pptx

Teen nên tập thể dục vào giờ nào? pptx

Du lịch

... khác ngày Giờ vàng hiểu thời điểm mà bạn thực muốn tập thể dục khung cố định ngày Nó phụ thuộc vào nhịp sinh học thể người Nếu bạn có lịch học lịch làm việc kín mít 15-30 phút tập thể dục buổi ... cho thể, thân nhiệt đạt mức cao nhất, lỏng lẻo có độ mềm dẻo lớn Những thể dục buổi tối có lợi ích tương tự Sau học hành căng thẳng, tập thể dục giúp bạn refresh lại thể đầu óc Nhưng nhớ, việc tập ... nhớ, việc tập thể dục kích thích trí não nên bạn không muốn trở thành “cú đêm” tập luyện cách ngủ tiếng Hãy biết lắng nghe đồng hồ sinh học thể để định khung vàng ngày để tập thể dục nhé! ...
  • 4
  • 617
  • 0
Nên tập thể dục vào giờ nào trong ngày? docx

Nên tập thể dục vào giờ nào trong ngày? docx

Du lịch

... mái phải dậy sớm tập thành nghĩa không ổn Đừng tự ép mà tìm cách phù hợp Thời gian tốt để tập thể dục ngày tùy thuộc vào nhịp sinh học thể Nhịp sinh học điều hòa thứ, từ nhiệt độ thể, trao đổi chất, ... Hãy biết lắng nghe đồng hồ sinh học thể để định thời điểm tốt ngày cho việc tập thể dục Chẳng hạn, bạn thường xuyên dậy sớm cảm thấy thật thoải mái bắt đầu tập thể dục tiếp tục giữ thói quen ... cho việc tập thể dục sáng thành công, bạn cần ngủ đủ tiếng Xác định thời khóa biểu: Nếu người tập thể dục thường xuyên, có lẽ bạn tìm thói quen tập thích hợp với Nếu thay đổi thời gian tập ngày,...
  • 3
  • 577
  • 0
skkn đề xuất một số biện pháp nhằm đưa thể dục giữa giờ ở trường đi vào nề nếp

skkn đề xuất một số biện pháp nhằm đưa thể dục giữa giờ ở trường đi vào nề nếp

Giáo dục học

... thể dục học sinh (về mặt sức khỏe giáo dục đạo đức), thông qua học thể dục buổi sinh hoạt để tuyên truyền em phải làm cho em xem thể dục nhu cầu hoạt động thiếu trường học sống học tập học sinh ... thức học tập học sinh nói chung hoạt động thể dục thể thao nói riêng Tuy nhiên với nhiệt tình công tác đội ngũ cán giáo viên nhà trường, năm qua sĩ số học sinh trường đảm bảo, học sinh bỏ học ... Sau trống đánh dồn thể dục phần lớn học sinh sân số em học sinh khối 4, lưu lại lớp với nhiều lý để trốn tập, số học sinh lại có sân có em đứng cho hết thời gian mà không tập, tập cho qua loa cho...
  • 12
  • 1,502
  • 4
Áp dụng một số kinh nghiệm phân loại và giải bài tập về muối amoni cho học sinh THPT

Áp dụng một số kinh nghiệm phân loại và giải bài tập về muối amoni cho học sinh THPT

Hóa học

... tin kỳ vọng tích cực học sinh - Làm cho học sinh tự nhận thức lợi ích, giá trị việc chọn vào đội tuyển học sinh giỏi - Soạn thảo nội dung dạy học khoa học có phương pháp dạy học hợp lý - Kiểm tra, ... luận Trong trình giảng dạy hóa học bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học trường THPT việc chọn lựa tập để phân hóa học sinh, phát bồi dưỡng lực tư cho học sinh việc làm quan trọng, nhiệm vụ cao thuộc ... trình hoá học phổ thông (2) Mức độ tư HS đặc biệt đánh giá khả vận dụng kiến thức HS cách linh hoạt, sáng tạo * Một số biện pháp bồi dưỡng học sinh giỏi hoá học - Kích thích động học tập học sinh...
  • 22
  • 877
  • 0
Một số kinh nghiệm giải bài tập peptit, protein dành cho học sinh THPT

Một số kinh nghiệm giải bài tập peptit, protein dành cho học sinh THPT

Hóa học

... lớn em học sinh có tư tưởng “ bỏ qua” phần này, cho chiếm lượng nhỏ đề thi TNTHPT tuyển sinh ĐH – CĐ Một số học sinh chưa có động học tập đắn Kết thu sau học sinh học xong phần thấp qua năm học ... học sinh trình học Peptit – protein yêu cầu học sinh làm nhiều tập, có nhiều tập tự giải Mỗi tập , học sinh đọc kỹ đề bài, hiểu biết mình, kiến thức tích luỹ thân phân tích liệu cho Yêu cầu học ... động học tập, tiếp cận với kĩ thuận dạy học, dần đổi phương pháp dạy học áp dụng rộng rãi cho nhiều đối tượng học sinh, học sinhhọc lực yếu Với thời lượng tiết lý thuyết tiết luyện tập khó...
  • 24
  • 3,431
  • 2
skkn vấn đề và đề xuất trong kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của học sinh thpt

skkn vấn đề và đề xuất trong kiểm tra và đánh giá kết quả học tập môn tiếng anh của học sinh thpt

Giáo dục học

... KHOA HỌC: - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Giảng dạy ngoại ngữ Số năm có kinh nghiệm: - Đã thực chuyên đề trình học cao học: Đánh giá sách giáo khoa tiếng Anh THPT, Cách dạy lớp có học sinh ... VÀ ĐỂ XUẤT TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TIẾNG ANH CỦA HỌC SINH THPT Họ tên tác giả: Nguyễn Thị Hoa - Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường THPT Phú Ngọc Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô ... ĐT ĐỒNG NAI KIỂM TRA HỌC KỲ II LỚP 12, NĂM HỌC 2012-2013 Môn: ANH VĂN Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi có 04 trang) Mã đề thi AV102 Họ, tên thí sinh: ……………………………………...
  • 17
  • 626
  • 0
SKKN Rèn luyện kỹ năng nói tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh THPT

SKKN Rèn luyện kỹ năng nói tạo hứng thú học tập môn Tiếng Anh cho học sinh THPT

Giáo dục học

... dẫn học sinh khai thác thông tin bảng trình bày thấy học sinh hứng thú học học sinh ngại học học yếu bị hút vào phần thực hành với bạn Vì gìơ học sôi mà kết thu lại tốt nêu cụ thể ,quan trọng học ... giảng dạy học sinh II Thực trạng vấn đề Hiện học sinh trường THPT chưa thực nhận thức tầm quan trọng việc học Tiếng Anh ,mà học sinh nghĩ học Tiếng Anh để vượt qua kỳ thi tốt nghiệp THPT mà ,hơn ... 10A7,10A8,10A9 Cụ thể học sinh lớp 10A9 lớp có số đông học sinh lưu ban năm học 2011- 2012 lớp có ý thức rèn luyện đạo đức chưa tốt em 10 hứng thú học cách tích cực chủ động làm việc suốt tiết học Cuối...
  • 16
  • 2,524
  • 13
Giáo dục KNS cho học sinh THPT

Giáo dục KNS cho học sinh THPT

Tư liệu khác

... người cộng đồng Lợi ích mặt giáo dục Mối quan hệ thầy trò, hứng thú học tập hs, sáng tạo giáo viên,sự chủ động học tập HS, tăng cường tham gia HS Lợi ích giáo dục kĩ sống Lợi ích mặt trị - Giải ... nhanh chóng xã hội thay đổi tâm sinh lí thân trẻ chưa thành niên có tác động lớn em Những thay đổi mặt kinh tế xã hội ảnh hưởng gia đình em Việc giáo dục KNS nhằm giáo dục sống khoẻ mạnh quan trọng ... ngày Mục tiêu Giáo dục Kĩ sống Rèn cách sống có trách nhiệm với thân , gia đình, cộng đồng Mở hội, hướng suy nghĩ tích cực tự tin, tự định lựa chọn đắn 05/01/15 Vì phải giáo dục kĩ sống? Những...
  • 71
  • 317
  • 0
Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tiếp tuyến cho học sinh THPT

Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về tiếp tuyến cho học sinh THPT

Toán học

... quan trọng học sinh, chiếm phần kiến thức kỳ thi Mục đích đề tài giúp học sinh có kỹ giải toán liên quan đến phần tiếp tuyến Trên số dạng toán mà thấy phù hợp tất học sinh đặc biệt học sinh khá, ... học sinh khá, giỏi, nhằm ôn luyện cho học sinh để từ học sinh định hướng cho toán khác Khi làm đề tài có vấn đề chưa hợp lí, mong góp ý thầy cô để việc dạy học có hiệu cao Thiệu Hoá, ngày 01/04/2012 ... Giáo viên: Đinh Văn Ba Trung tâm GDTX Thiệu Hóa Tổ chức học sinh thực chuyên đề sau học xong chương trình hàm số Nội dung: Cho đồ thị (C): y= f(x) Gọi M 0, M hai điểm...
  • 24
  • 770
  • 0
Nâng cao chất lượng học tập môn địa lí cho học sinh THPT thông qua khai thác và sử dụng ATLAT trong học tập.

Nâng cao chất lượng học tập môn địa lí cho học sinh THPT thông qua khai thác và sử dụng ATLAT trong học tập.

Khoa học xã hội

... cu: - Hc sinh lp 12 hc tp, ụn v lm bi thi mụn a lớ - Giỏo viờn ging dy c bit l vic dy hc sinh ụn v lm bi Phm vi nghiờn cu: - Chng trỡnh a lớ lp 12, liờn quan ti thi tt nghip THPT, thi hc sinh gii ... khc sõu cỏc kin thc cn thit hc sinh ó hc SGK liờn h Vớ d: trc khai thỏc trang khớ hu cn giỳp hc sinh tỏi hin li cỏc kin thc v khớ hu m hc sinh ó hc, ó cú SGK hc sinh cú th ghi nh kin v khai thỏc ... NGHIM: Hng dn hc sinh cỏc kiờn thc chung s dng v khai thỏc Atlat giỳp hc sinh nhanh chúng s dng c Atlat vo vic hc bi, tr li cỏc cõu hi v lm cỏc bi a lớ, giỏo viờn cn hng dn hc sinh nm vng nhng...
  • 19
  • 342
  • 0
MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM  NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOC TẬP VÀ  TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ CHO HỌC SINH  THPT.DOC

MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOC TẬP VÀ TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN ĐỊA LÝ CHO HỌC SINH THPT.DOC

Khoa học xã hội

... hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập, tạo điều kiện để người dân học tập suốt đời Luật giáo dục Việt nam nêu rõ tính chất nguyên lý giáo dục “ Hoạt động giáo dục phải thực theo ... giáo dục, Nhà giáo phải không ngừng học tập, rèn luyện nêu gương tốt cho người học Trong Điều lệ trường trung học mục giáo dục thường xuyên rõ “ Giáo dục thường xuyên giúp người vừa làm vừa học, ... dùng dạy học với kiến thức cập nhật từ giúp vận dụng sáng tạo có hiệu phương pháp dạy học có tham gia người học “ Dạy học lấy người học làm trung tâm.” b Đối với học viên: Học viên học đầy đủ...
  • 22
  • 299
  • 0

Xem thêm