... MÔN TẬPLÀMVĂNLỚP 9C- 9D
Lớp Sĩ số
Chất lượng môn Tậplàm văn
Giỏi (9- 10đ) Khá (7-8 đ) TB (5- 6) Yếu (dưới 5)
SL TL SL TL SL TL SL TL
9C 36 01 2,8 07 19, 4 24 66,7 04 11,1
9D 35 0 0 08 22 ,9 ... môn Tậplàmvăn của
lớp 9C, 9D đạt được như sau:
CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀMVĂN LỚP 9C- 9D CUỐI HỌC KỲ I.
Lớp Sĩ số Chất lượng môn Tậplàmvăn cuối học kỳ I
Giỏi (9- 10đ) Khá (7- 8đ) TB (5- ... (dưới 5)
SL TL SL TL SL TL SL TL
9C 36 05 13 ,9 10 27,8 21 58 ,3 0 0
9D 35 04 11 ,4 10 28,6 21 60,0 0 0
TC 71 09 12,7 20 28,2 42 59 , 1 0 0
Nhận xét: Nhìn chung, qua số liệu cho ta thấy đa số các...
... MÔN TẬPLÀMVĂNLỚP 9C- 9D
Lớp Sĩ số
Chất lượng môn Tậplàm văn
Giỏi (9- 10đ) Khá (7-8 đ) TB (5- 6) Yếu (dưới 5)
SL TL SL TL SL TL SL TL
9C 36 01 2,8 07 19, 4 24 66,7 04 11,1
9D 35 0 0 08 22 ,9 ... môn Tậplàmvăn của
lớp 9C, 9D đạt được như sau:
CHẤT LƯỢNG PHÂN MÔN TẬP LÀMVĂN LỚP 9C- 9D CUỐI HỌC KỲ I.
Lớp Sĩ số Chất lượng môn Tậplàmvăn cuối học kỳ I
Giỏi (9- 10đ) Khá (7- 8đ) TB (5- ... 65, 7 04 11 ,4
TC 71 01 1 ,4 15 21,1 47 66,2 08 11,3
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
01/ Sách Giáo khoa Ngữ văn9 ( Tập I, tập II).
02/ Sách Giáo viên ngữ văn9 ( Tập I, tập II).
03/ Sách: 45 Đề...
... tại trong tâm trí của chúng ta, để con người được sống với
những cái đã qua, những vẻ đẹp giản dị của quá khứ.
Phạm Nguyễn Ngọc Khuyên
Lớp 9/ 1 Trường THCS Nguyễn Khuyến Đà Nẵng
... nhịp và sức sống tràn đầy cho thành phố.
Những câu hò giã gạo, hò khoan, vang lên trên những chiếc
thuyền trong đêm khuya thanh vắng. Các cô gái mặc áo bà ba, dịu
dàng, thanh thoát làm rung động ...
ngang phố cổ. Trông những mái nhà cũ kĩ, những người phụ nữ
trong tà áo dài trắng đang cặm cụi làm việc dưới ánh đèn lồng,
hay hai cụ già râu tóc bạc phờ so tài cờ tướng, nhâm nhi tách trà,...
... lại bọn tay sai tàn ác.
Ngời ra đề: Chu Thị Hiền Đề kiểm tra: Viết bài TậpLàm Văn
Môn: Ngữ Văn- Lớp 9- Học Kì II
Thời gian kiểm tra: 90 phút
* Yêu cầu chung:
- Văn phong trong sáng, diễn đạt ... tử.
Đề 3:
Suy nghĩ của em về nhân vật chị Dậu trong đoạn văn “Tức nước vỡ bờ” trích từ tác
phẩm “Tắt đèn”.
Yêu cầu cụ thể:
a) MB:
- Ngô Tất Tố là nhà văn hiện thực nổi tiếng giai đoạn 193 0- 1 94 5.
- ... thc: 2 im
* Yêu cầu cụ thể:
Bài viết số 5: Nghị luận về một sự việc, hiện tợng đời sống
Đề 1: Ngày nay, chúng ta đang tiến tới một xà hội công bằng, dân chủ, văn minh song vẫn
còn đang tồn tại...
... Trờng THCS Ngọc Lâm
Tuần: 3 Tiết; 14- 15
Bài viết tậplàmvănsố 1- văn thuyết minh
Đề bài: Giới thiệu về cụm di tích đền Ngọc Sơn.
Đáp án Biểu điểm
I - Mở bài:( 1 điểm) Dẫn ... đến cổng đền gọi là Đắc
Nguyệt Lâu.
- Đền Ngọc Sơn gồm ba nếp: Nếp ngoài coi nh tiền sảnh , nếp giữa thờ thánh Văn X-
ơng, nếp trong thờ đức thánh Trần .
4. Giá trị:( 1 ,5 đ)
- Đối với văn hoá, ... luôn mở cửa chào đón các bạn !
Trường THCS Ngọc LâmLớp9 - Tiết số : 14 – 15
BÀI VIẾT SỐ 1 – VĂN THUYẾT MINH
Đề bài:
Văn Miếu – Quốc Tử Giám, một nét đặc sắc trong di tích, thắng cảnh của...
... sinh động để vận
dụng sáng tạo khi làm bài
văn tự sự.
3- Củng cố : đà làm trong từng bài tập.
4- Dặn dò :
- Ôn tập theo hớng dẫn cả 3 phần : văn học, tậplàmvăn và tiếng
Việt chuẩn bị cho thi ... bao giờ cũng phải có.
* Hoạt động 5 :
- Các kiến thức, kỹ năng về kiểu văn bản tự sự của phần tập
làmvăn có giúp đợc gì trong việc đọc hiểu văn bản tác
phẩm văn học tơng ứng ?
+ Những kiến thức ... * Hoạt động 4 :
- Một số tác phẩm tự sự không phải bao giờ cũng phân biệt
rõ bố cục ba phần. Tại sao bài tậplàmvăn tự sự của em
phải đủ ba phần ?
+ Có khi...
... ?
*Mỗi câu chọn đúng 0, 25 điểm. (tổng cộng 10 điểm. )
THE END
Ma Trận Đề Thi Trắc Nghiệm 9 ( TEST 5 . )
STT Nội Dung Tổng số câu
hỏi
Cấp độ Ghi Chú
1 2 3
I
Pronunciation
4 2 1 1
II
Vocabulary
and ... to invent B. invent C. invention D. invented
14. Your teacher writes poems and stories, …………………she ? ( 1 )
A. doesn’t B. didn’t C. don’t D. won’t
15. They will buy a new computer , …………… they ... making a ( 23 )……………………
or visit foreign country . He can see a war being ( 24 ) ………….and watch statesmen try
( 25 ) ………………. about peace. Through television home viewers can see and learn about
people,...
... độc thoại, độc thoại nội tâm có vai trò gì trong văn bản tự sự? Cho ví dụ và phân tích.
Gợi ý: Xem lại Gợi ý ở mục I .4 – bài 13.
8. Tìm ba đoạn văn: một đoạn kể theo ngôi thứ nhất, một đoạn kể ... đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên
thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi
học.”
(Thanh Tịnh, Tôi...
... nghị luận văn học.
I. CÁC KIỂU VĂN BẢN ĐÃ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH
Đọc bảng tổng kết sau và trả lời câu hỏi.
STT
Kiểu
văn bản
Phương thức
biểu đạt
Ví dụ về hình thức
văn bản cụ thể
1
Văn bản ... về một vấnđề
chính trị, xã hội, văn học.
6
Văn bản
điều hành
(hành
chính-công
vụ)
- Trình bày theo mẫu chung và
chịu trách nhiệm pháp lí về các
ý kiến, nguyện vọng của cá
nhân, tập thể đối ... - Kiểu văn bản ấy có những đặc điểm gì về nội dung?
- Phương pháp thường dùng trong kiểu văn bản?
- Đặc điểm ngôn ngữ, cách diễn đạt, bố cục của kiểu văn bản?
Đặc biệt chú ý tới kiểu văn bản...
... nghĩa biểu tượng đẹp và khái quát cao nên tác giả đã dùng câu thơ này làm nhan đề cho cả
tập thơ chống Pháp và chống Mỹ của mình :tập thơ “Đầu súng trăng treo”.
Câu 3:(TLV)
(Cần nêu được tình yêu ...
ông Hai và nghệ thuật đặc
sắc của nhà văn. )
a/ Tình yêu làng yêu nước
I-
1/(Đi từ khái quát đến cụ thể - từ nhà văn đến tác phẩm đến nhân vật);
Trong nền văn học Việt Nam hiện đại, Kim Lân là ... vật chính của tác
phẩm, một trong những
nhân vật thành công nhất
của văn học thời kì kháng
chiến chống Pháp.
-Nêu vấnđề sẽ phân tích :
tình yêu làng và lòng yêu
nước vẻ đẹp nổi bật ở nhân...
... là văn
2.Những điểm cần chú ý khi làm bài.
3. Dàn bài chung.
4. Bài tập thực hành.
Chuyên đềTậplàmvăn
lớp 4+5
NGười thực hiện:
Nguyễn Thị Hà- Trường Tiểu học Thị
Trấn Vân Đình.
Văn ... truyện.
ã
Luyện tập xây dựng cốt truyện.
ã
Đoạn văn trong bài văn kể chuyện.
ã
Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện.
ã
Luyện tập phát triển câu chuyện.
I. Văn kể chuyện.
CHƯƠNG TRìNH LớP4
1 .Văn Kể ... cảnh một cách cụ thể.
Chương trình lớp 5:
1. Văn tả cảnh.(chiếm thời gian nhiều nhất: 8
tuần).
2. Tả người.
3. Thuyết trình, tranh luận.
4.Làm biên bản.
5. Lập chương trình hoạt động.
6. Viết...