... là sự sáng tạo. Việc họctrong nhà trường cũng không phải là ngoại lệ. Tôi quan niệm họctrong nhà trường là sự tiếp thu kiến thức trên cơ sở sự sángtạo của từng học sinh. Vâng! sángtạo giống ... chung của các môn học xã hội. Việc kiểm tra bài bằng cách ấy vô hình chung đã tạo ra một cái lồng mà trong đó các em không được sángtạo bởi không cần phải sáng tạo. Với cách học ấy, chỉ cần không ... để học sinh tiếp thu kiến thức nhưng không phải là thứ mà buộc mỗi học sinh phải thuộc làu như thế.Liệu học sinh có sáng tạo được không với kiểu học "y như sách" ấy? Với cách học...
... thugn Igi trong gidi todn, Idm gidm bdt so lugng dn vd ddnh gid quan he giua cde yeu to khd sdt vdi tinh chdt eua hinh ve, dd Id phuong phdp ehu yeu dugc su dyng trong cdc ... qud trinh ddo tgo Idm trgng tdm. Trong phuong thue ddo tgo truyin thdng, vai trd eua ngudi dgy duge coi trgng (Idy nqudi dgy Idm trung tdm). Ngugc Igi, trong phuonp thuc ddo tgo theo tin ... tuong ty. O tren Id Tap chi Giao due so 241 (kt i • 7/20101 mdt so dgng todn thudng gdp trong chuong trinh Hinh hgc 10. Duo vdo phuong phdp tu duy ndy, HS cd the ty ra them duge bdi...
... Làm thế nào để sángtạotronghọc tập? Giáo sư Lee YuanTseh, người Ðài Loan đoạt giải Nobel, đã khuyên sinh viên học sinh có sáu bước sángtạotronghọc hành như sau: 1. Suy nghĩ ... câu trả lời "đã được chấp nhận". Tự học là chính, học ở thầy là phụ. 2. Ðặt những câu hỏi "tốt" để khám phá những chân trời khoa học và gây bí cho thầy. Tự mình tìm ra câu ... 4. Ðiều tra cặn kẽ một chủ đề, vì đó là cách tốt nhất để học một đề tài. Tiến trình nghiên cứu có thể bắt đầu từ những năm học trung học. 5. Ðối mặt với các vấn đề không thể giải quyết được...
... với học sinh.Đối với bộ môn Hóa học, giáo viên phải sángtạotrong những phơng pháp giảng dạy để học sinh tích cực học tập. Vì vậy, tổ chức đa dạng các hoạt động họctậptrong một tiết học ... học và đối tợng học sinh, nhằm nâng cao tính tích cực, tự giác, chủ động của học sinh tronghọc tập. 6. Tổ chức các buổi ngoại khóa, thí nghiệm vui hóa học. Để tạo hứng thú họctập môn Hóa học ... dạy học, cũng nh thực tiễn dạy học ở trờng phổ thông trong những năm qua đà khẳng định: Chỉ có phát huy tính tích cực, chủ động họctập của học sinh, giúp học sinh biết cách học, biết tự học...
... với học sinh.Đối với bộ môn Hóa học, giáo viên phải sángtạotrong những phơngpháp giảng dạy để học sinh tích cực học tập. Vì vậy, tổ chức đa dạng cáchoạt động họctậptrong một tiết học môn ... bài học và đối tợng học sinh, nhằm nângcao tính tích cực, tự giác, chủ động của học sinh tronghọc tập. 6. Tổ chức các buổi ngoại khóa, thí nghiệm vui hóa học. Để tạo hứng thú họctập môn Hóa học ... dạy học, cũng nh thực tiễn dạy học ở trờng phổthông trong những năm qua đà khẳng định: Chỉ có phát huy tính tích cực,chủ động họctập của học sinh, giúp học sinh biết cách học, biết tự học...
... đổi, giới thiệu tấmgương nhà giáo điển hình về đạo đức, tự học và sángtạo ở đơn vị.Thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo, trường THCS ... thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo . Cho nên hằng năm, vào dịp kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam, Công đoàn giáo dục các cấp, công đoàn các trường học và cơ sở giáo dục ... đức, về tinh thần tự học và sángtạotrong đội ngũ thầy giáo, cô giáo, cán bộ và viên chức trong nhà trường2. Nội dung Toàn thể cán bộ, giáo viên và nhân viên trong toàn trường...
... thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức tự học và sáng tạo. 7. Thực trạng và giải pháp thực hiện cuộc vận động: Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức tự học và sáng tạo. 8. Nhận thức và ... chuyên môn nghiệp vụ. + Sángtạotrong chuyên môn như: thiết kế bài giảng bằng PowerPoint, viết Sáng kiến kinh nghiệm . . .1. Suy nghĩ về tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo của nữ nhà giáo. ... động của nữ CBGV trong việc phấn đấu trở thành tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo. Trả lời:- Nhận thức về phẩm chất, lối sống của nữ CBGV.- Nhận thức về vấn đề tự học và sángtạo của nữ CBGV.-...
... một chút thay đổi sángtạotrong bài học là học sinh của chúng ta sẽ tích cực hơn tronghọc tập. Trang 13 Sáng kiến kinh nghiệm GV: Trần Thị Ánh Tuyết 4. Tạo môi trường học thân thiện với ... bài học một hoạt động trò chơi họctập phù hợp. Học mà chơi – chơi mà học. Chơi nhưng lồng ghép vào đấy kiến thức của bài học sẽ giúp học sinh tiếp nhận kiến thức một cách chủ động và sáng tạo. ... Trong tổng số 39 học sinh thì có 3 học sinh học chậm và xếp loại học sinh trung bình ở năm học trước.Đặc điểm của một số em trong lớp Hay nói chuyện trong giờ học Trang 3 Sáng kiến kinh nghiệm...
... của ngành ta đó là những gương xấu bị xã hội lênán như tiêu cực trong thi cử, tuyển sinh, sai sót trong ra đề, chấm điểm, thầy cô đánh đập học sinh, bắt ép học sinh phải học thêm, cần phải nghiêm ... thầycô giáo phải là những con người có đức thật sự và là những người biết rèn luyện họctập và sáng tạo Trong giáo dục, đức và tài thôi chưa đủ mà có cả tâm nữa mới là con người toàndiện, nếu ... tai ngơ tạo cơ hội cho tiêu cực hoành hành.Giáo dục là ngành mà trong đó thầy cô giáo được xã hội kính trọng tôn vinh và đượcví đó những kó sư tâm hồn.Vậy mà trong những năm gần nay, trong ngành...
... '"*V)"0[KWX(%A01-M/2"Y20:N0),-).%4*/10,-[<2. Nội dung cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo - >F @dA=%0 @-*>* 5*>$-0- ... M/?'1$l)`-/2l*z M/)`>'0:N0--=-q-<2.3 Về tính sángtạo của nhà giáo:]10,-$-0*VG30P>@:@%PZL60*/)AF2N@I:N0I ... %06y)A00>=I*I,2I1IM'V*/g0?'()0+0I<2.2 Về tự học của nhà giáo:SA00z04VI)`50 -IT2Y),-).%$l)"#$%'(>2A*/4)`I3*3A0101-G3%)1I.0(>'X'*+'T0+0I%1>'#)*o1d"?'UMe%01-*>%5*>q->''T)101YM:p001-G3$:\0$'04N;<SfI3PmP6%mPQ-,4*/e#*:NM>$kM'(P{60%I:N0I1I4%0>.')`Q2MhP>@:@%PZL600...
... động Họctập và làm theo tấmgương đạo đức Hồ Chí Minh”2/ Về việc tự học của nhà giáo:- Không ngừng họctập để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chuyên môn, ngoại ngữ, tin học ... tâm, tổ chức cho HS hoạt động họctập chủ động, tích cực, sáng tạo, phát huy được khả năng của từng học sinh, điều chỉnh nôị dung dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo ... chức bồi dưỡng những học sinh có năng khiếu, học giỏi, đồng thời phụ đạo học sinh yếu kém có tiến bộ tronghọc tập. - Đổi mới, cải tiến phương pháp quản lí nhà trường, quản lí học sinh, nâng cao...
... nghiệm cùng đồng nghiệp nâng caochuyên môn nghiệp vụ. Tham gia phong tràoThi-+$giữa các thành viên trong tổ. Thực hiện Thi-+$$K16>K44$K,$KS9DPB$N4HD4$NED$6C $6OY[451.EO0,45`PCThaGng ... phong trào -+$$K16>K44$K,9D+NDHKG=<!!=M<=<!!;=C zng các thành viên trong HN+,E6HtHN4YEG-$G4$GYEGF+$N>DED+HD.9D-HD4(14:61D;< ;=.$K(+GY4ED6C4. ... thân với nhiệm vụ giảng dạy đặc biệt là chất lợng giảngdạy của bộ môn. Cùng với các thành viên trong HN+,E6H)5-13X(143(>]4\3YEN6-EN6)-545.ED>DED$GHDO+4+HD.9D-HD4.$K1+HG$G-TD-+$C...
... là một tấm gương đạo đức, tự học và sángtạo . Hưởng ứng cuộc vận động, toàn thể đoàn viên trong tổ công đoàn thực hiện tốt các phẩm chất đạo đức, tinh thần tự học và tính sángtạo của ... vận động "Mỗi thầy, cô giáo là một tấmgương đạo đức, tự học và sáng tạo& quot;.Chúng ta thấy rằng: Hiện nay, do tác động của nền kinh tế thị trường trong xã hội một bộ phận nhỏ nhà giáo ... soạn bài giảng điện tử. Trong năm vừa qua tổ toán lý đã có 47 tiết bài giảng điện tử bình quân 6 tiết/giáo viên.Về tính sángtạo của nhà giáo:- Các đoàn viên luôn sángtạotrong vận dụng kiến...
... cơ họctập đúng đắn, có tinh thần khắc phục khó khăn, vươn lên tronghọctập và công tác, tích cực, gương mẫu trong các hoạt động tập thể, tham gia xây dựng nhà trường, có phương pháp họctập ... trường học thân thiện, học sinh tích cựcXây dựng nhà trường văn hoá, nhà giáo mẫu mực, học sinh than lịchVà cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấmgương đạo đức, tự học và sángtạo `````````````````````````````````````````````````````````Họ ... của một nhân cách đẹp từ tư tưởng đến đạo đức và lối sống trongsángtrong con mắt học trò, trong suy tư và phẩm bình của gia đình học sinh và của xã hội.Bên cạnh việc xây dựng nhà giáo mẫu...