... xã h iẩ ự ư ậ ộ
Ng i Vi t Nam cũng r t tr ng danh d , do quy đ nh c a chu n m cườ ệ ấ ọ ự ị ủ ẩ ự
xã h i, xã h i h i Vi t Nam đi u ch nh hành vi, m i quan h b ngộ ộ ộ ệ ề ỉ ố ệ ằ
d¬ lu n xã ... quy t c c a xã h i đ c ghi nh n b ng l i, b ng ký hi u hayầ ữ ắ ủ ộ ượ ậ ằ ờ ằ ệ
GVHD: Th.si L ng Vĩnh Anươ
- 7 -
Ti u lu n: Xã H i H c Đ i C ngể ậ ộ ọ ạ ươ
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả
Xã h i h c ... ngạ ượ ể ề ẻ ộ ủ ạ ộ
văn hóa xã h i.ộ
Vi c phân tích các thành t văn hóa xã h i h c đã đem l i cho emệ ố ộ ọ ạ
m t kh i l ng ki n th c khá l n v văn hóa và văn hóa xã h i h c. T đóộ ố ượ ế ứ ớ...
... hội cho xãhộihọc . Từ đó có
định nghĩa Xãhộihọc là khoa học nghiên cứu về các hệ thống xã hội, các quá trình xã
hội, cơ cấu xãhội hay đời sống xãhội của con người.
Các nhà xãhộihọc mác- ... cứu.
+ Xãhộihọc là khoa học nghiên cứu các qui luật vận động xã hội, các quá trình xã hội,
trạng thái xã hội, hiện tượng xã hội, sự kiện xãhội của xãhội hiện tồn.
+ Xãhộihọc là cách nhìn ... về xãhội học, xin nêu lên một số định nghĩa thông dụng :
+ Xãhộihọc là một bộ môn khoa họcxã hội, bộ môn khoa học này lấy hiện thực xãhội
đang tồn tại làm đối tượng nghiên cứu.
+ Xã hội...
... với tấm lý học và lịch sử học. Các nhà xà hội
học có thể vận dụng cách tiếp cận tâm lý học để xem xét hành động xà hội
với t cách là hoạt động cảm tính, có đối tợng và mục đích.
XH học có thể ... quá trình XH dẫn đến XH họcđạI c-
ơng có nội dung nghiên cứu gắn với XH học vĩ mô và XH học lý thuyết.
. XH học chuyên ngành là bộ phận của XH học gắn lý luận XH họcđạI cơng
nghiên cứu các ... nhất vớiXH
học.
Nhân chúng học tìm hiểu các xÃhội sơ khai hoặc tiền hiện đạI; XH học chủ
yếu quan tâm đến XH hiện đạI dẫn đến nhiều kháI niệm và phơng thức
nghiên cứu quan trọng của XH học bắt...
... khoa họcxãhội gần gũi với xãhộihọc nhất là
a. Tâm lý học
b. Khoa học chính trị
c. Công tác xã hội
d. Nhân chủng học (X)
4. Môn khoa họcxãhội nào quan tâm đến các vấn đề
cá nhân
a. Tâm lý học ...
rằng
4
MÔN XÃHỘIHỌCĐẠI CƯƠNG
CÂU HỎI ÔN TẬP
PHẦN I: ĐIỀN VÀO CHỖ TRỐNG
1. Xãhộihọc cung cấp cho chúng ta cách nhìn và tìm
hiểu xãhội một cách và hơn (có mục
tiêu, khoa học)
2. Xãhộihọc là ... đây?
a. Xãhộihội nhập như thế nào? (X)
b. Xãhội chia cắt như thế nào?
c. Xãhộihọc được điều gì?
d. Làm cách nào để những nhóm người khác
không thừa nhận tình trạng hiện tại?
92. Một nhà xã hội...
... mô
hình của xãhội hóa.
4. Sự xãhội hóa vai trò giới tính:
- 13 -
Trường Đạihọc Nông Nghiệp Hà Nội
Khoa Lý luận chính trị và xãhội Chuyên đề: xãhội hóa
Bộ môn: Xãhộihọcđạicương II Nhóm ... Đạihọc Nông Nghiệp Hà Nội
Khoa Lý luận chính trị và xãhội Chuyên đề: xãhội hóa
Bộ môn: Xãhộihọcđạicương II Nhóm thực hiện: Nhóm I
II. ĐIỀU KIỆN VÀ MÔI TRƯỜNG XÃHỘI HÓA:
Điều kiện xãhội ... đứa trẻ học là anh ấy là
- 14 -
Trường Đạihọc Nông Nghiệp Hà Nội
Khoa Lý luận chính trị và xãhội Chuyên đề: xãhội hóa
Bộ môn: Xãhộihọcđạicương II Nhóm thực hiện: Nhóm I
V. XÃHỘI HÓA...
... đề xãhộihọcđạicương 2: Thiết chế xãhội và biến đổi xãhội – NHÓM 4
II. THIẾT CHẾ GIA ĐÌNH VÀ BIẾN ĐỔI XÃ HỘI:
Gia đình là tế bào của xã hội, một xãhội muốn khỏe mạnh thì mỗi tế
bào của xã ... trong đời sống xã hội. Tư
21
Chuyên đề xãhộihọcđạicương 2: Thiết chế xãhội và biến đổi xãhội – NHÓM 4
NỘI DUNG
I. Kiến thức cơ bản về thiết chế xã hội:
1. Khái niệm:
Thiết chế xãhội là một ... soát xã hội, đảm bảo trật tự của xã hội,
ngược lại có khi còn làm cản trở sự phát triển tiến bộ của xã hội.
Trên cơ sở những kiến thức cơ bản của xãhộihọcđạicương 1 về thiết
chế xã hội, ...
... chế của loại xãhộihọc của riêng họ. Những
nhà xãhộihọc chuyên nghiệp cũng chịu trách nhiệm về việc xác định xãhộihọcđại
chúng là xãhộihọc pop”, trong khi bỏ qua xãhộihọcđại chúng ... của xãhội
học sẽ không đến từ những điều đó. Nó chỉ đến khi xãhộihọcđại chúng nắm bắt được
những sự tưởng tượng của các nhà xãhội học, khi các nhà xãhộihọc công nhận xãhội
học đại ... môn học của chúng ta, điều này dẫn tới luận điểm 3.
LUẬN ĐIỂM 3: BỘ PHẬN CỦA LAO ĐỘNG XÃHỘIHỌC
Xã hộihọcđại chúng là một phần của lao động xãhộihọc bao gồm xã hộii học chính
sách, xã hội...
...
một cuộc sống một xãhội có kỉ cương phép nước có nề nếp, một
xã hội phát triển. Người học sinh trong quá trình giáo dục, với tư
cách là những công dân, những cán bộ khoa học kĩ thuật trong ... lực nhận thức xãhội đối với các chuẩn mực, khuôn
mẫu xãhội của học sinh mà còn tạo cho các em có được những
kỹ năng, những kinh nghiệm hoạt động phù hợp với yêu cáu đạo
đức xã hội. .
Hoạt ... động của nhà giáo dục tới
học sinh nhằm hình thành cho họ ý thức, tình cảm và niềm tin về
những chuẩn mực đạo đức do xãhội quy định: Từ những yêu
cầu khách quan của xãhội phải được chuyển hóa...
... các thầy cô giáo, học sinh sẽ dần dần lĩnh hội
được các cơ sở ban đầu về các lĩnh vự khoa học tự nhiên, khoa
học xã hội, … Đặc
biệt trong quá trình học tập này, các em còn lĩnh hội được chính ... trọng học sinh,…
26
III. Kế hoạch dạy học, chương trình dạy học, sách giáo khoa và các tàiliệu dạy học
khác. 151
I. Khái niệm về phương pháp: 154
II. Phân loại các phương pháp khoa học 156
III. ... của giáo dục. Giáo dục họcđạicương là một trong nhiều
ngành đó, nó xem xét, tìm hiểu quá trình giáo dục trên bình diện tổng quát nhất.
Những kết quả do giáo dục họcđạicương mang lại sẽ là...
... quyết các nhiệm vụ cấp thiết,, nóng hổi
nhất của giai đoạn LS đương đại.
+ Tư duy mang tính tập thể, tức là TD phải sử dụng các tàiliệu thu được
trong các lĩnh vực tri thức liên quan, nếu không sẽ ... cả những nhiệm vụ trong tương lai do nắm bắt
được bản chất và quy luật vận động của tự nhiên, xãhội và con người.
+ TD cải tạo lại thông tin của nhận thức cảm tính làm cho chúng có ý nghĩa
hơn ... rèn luyện cảm giác, tính nhạy cảm, năng
lực quan sát và trí nhớ của HS. Bởi lẽ nếu thiếu những tàiliệu cảm tính thì
tư duy không thể diễn ra được.
d. Vai trò của tư duy
Tư duy có vai trò hết...
... với tấm lý học và lịch sử học. Các nhà xã
hội học có thể vận dụng cách tiếp cận tâm lý học để xem xét hành động xã
hội với tư cách là hoạt động cảm tính, có đối tượng và mục đích.
XH học có thể ... nhau.
XH họcđạIcương là cơ sở lý luận, pháp luận cho XH học chuyên nghành.
XH học chuyên ngành cung cấp bằng chứng, số liệu cụ thể, thông tin mới
cho công tác nghiên cứu của XH họcđạI cương, ... thức và lĩnh
vực nghiên cứu của XH học, phân chia cơ cấu hàng hoá thành 2 bộ phân.
+ XH họcđạI cương.
+ XH học chuyên nghành ( chuyên biệt )
. XH họcđạI cương: nghiên cứu các qui luật, tính...