tải bộ đề thi đại học khối b năm 2013
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2013
Ngày tải lên :
05/02/2015, 15:00
... VĂN CỪ B RỊA – VŨNG TÀU ThS. PHAN TẤT HOÀ 1
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2013 – MÃ ĐỀ 297
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013
Môn: HÓA HỌC; Khối < /b> B
ĐỀ CHÍNH ... Sn
2+
là chất oxi hóa.
Câu 46: Hiđrocacbon nào sau đây khi phản ứng với dung dịch brom thu được 1,2-đibrombutan?
A. But-1-en. B. Butan. C. Buta-1,3-đien. D. But-1-in.
Câu 47: Tiến hành lên men ... kg.
→ chọn Đáp án B.
Nhận xét: Câu này tương tự (chỉ khác số) câu 37 Mã đề < /b> 475 ĐH khối < /b> B năm 2009.
Câu 19: Cho phương trình hóa học < /b> của phản ứng: X + 2Y → Z + T. Ở thời điểm ban đầu, nồng độ của...
- 10
- 466
- 1
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2013 - MÃĐỀ297
Ngày tải lên :
05/02/2015, 15:00
... VĂN CỪ B RỊA – VŨNG TÀU ThS. PHAN TẤT HOÀ 1
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2013 – MÃ ĐỀ 297
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013
Môn: HÓA HỌC; Khối < /b> B
ĐỀ CHÍNH ... Sn
2+
là chất oxi hóa.
Câu 46: Hiđrocacbon nào sau đây khi phản ứng với dung dịch brom thu được 1,2-đibrombutan?
A. But-1-en. B. Butan. C. Buta-1,3-đien. D. But-1-in.
Câu 47: Tiến hành lên men ... kg.
→ chọn Đáp án B.
Nhận xét: Câu này tương tự (chỉ khác số) câu 37 Mã đề < /b> 475 ĐH khối < /b> B năm 2009.
Câu 19: Cho phương trình hóa học < /b> của phản ứng: X + 2Y → Z + T. Ở thời điểm ban đầu, nồng độ của...
- 10
- 721
- 1
Tài liệu Đề thi Sinh học khối B năm 2008 pdf
Ngày tải lên :
20/01/2014, 05:20
... thân thấp, hoa trắng. Cho biết không có đột
biến xảy ra. Kiểu gen của cây b, m trong phộp lai trờn l
A. .
ab
ab
ab
AB
ì B. .
ab
ab
aB
Ab
ì C. AaBb ì aabb. D. AaBB ì aabb.
Cõu 49: Vi khuẩn cố ... Mã đề < /b> thi < /b> 253
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi < /b> có 07 trang)
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn thi:< /b> SINH HỌC, khối < /b> B
Thời gian làm b i: 90 phút.
Mã đề < /b> thi < /b> ... gen B bị đột biến thành gen b. Biết
các cặp gen tác động riêng rẽ và gen trội là trội hoàn toàn. Các kiểu gen nào sau đây là của thể đột
biến?
A. AABb, AaBB. B. AABB, AABb. C. aaBb, Aabb. D....
- 7
- 339
- 0
de thi dai hoc khoi B nam 2009
Ngày tải lên :
11/07/2014, 15:00
... (NH
4
)
2
SO
4
+ BaCl
2
→ (2) CuSO
4
+ Ba(NO
3
)
2
→
(3) Na
2
SO
4
+ BaCl
2
→ (4) H
2
SO
4
+ BaSO
3
→
(5) (NH
4
)
2
SO
4
+ Ba(OH)
2
→ (6) Fe
2
(SO
4
)
3
+ Ba(NO
3
)
2
→
Các phản ứng đều có ... cơ khác nhau. Tên gọi của X là:
A: but-1-en B: xiclopropan C: but-2-en D: propilen
Câu 44: Phát biểu nào sau đây là đúng?
A: Saccarozơ làm mất màu nước Brom.
B: Xenlulozơ có cấu trúc mạch phân ... phản ứng trùng hợp là:
A: stiren; clobenzen; isoprene; but-1-en.
B: 1,2-điclopropan; vinylaxetilen; vinylbenzen; toluene.
C: buta-1,3-đien; cumen; etilen; trans-but-2-en.
D: 1,1,2,2-tetrafloenten;...
- 7
- 447
- 0
Đáp án ÐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2011 Môn thi : SINH HỌC – Mã đề 357
Ngày tải lên :
18/10/2014, 11:00
... cho đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 : 1 : 1 : 1?
A.
Ab
ab
x
aB
ab
B.
Ab
ab
x
aB
aB
C.
ab
aB
x
ab
ab
D.
AB
ab
x
Ab
ab
Câu 26: Cho giao phấn hai cây hoa trắng thuần chủng (P) với ... loại hợp tử này là:
A.Bbbb B. BBbb C.Bbb D. BBb
Câu 37: Tháp tuổi của 3 quần thể sinh vật với trạng thái phát triển khác nhau như sau :
Quy ước:
A : Tháp tuổi của
quần thể 1
B : Tháp tuổi của
quần ... AaBb.
C. AaBb ì Aabb. D. AaBb ì aaBb.
Cõu 49: ngi, nhng bnh, hội chứng nào sau đây liên quan đến đột biến cấu trúc
nhiễm sắc thể?
A. B nh phêninkêto niệu, b nh hồng cầu hình lưỡi liềm.
B. B nh...
- 10
- 825
- 2
Cấu trúc đề thi đại học, Khối D năm 2013
Ngày tải lên :
03/02/2015, 13:00
... hợp chủ - vị
- Sự mập mờ về nghĩa (do vị trí b ngữ…)
- ….
Với phần này, người soạn đề < /b> có thể chọn vấn đề < /b> cụ thể trong những
vấn đề < /b> trên cho b i thi.< /b>
10
... Cấu trúc đề < /b> thi < /b> đại < /b> học < /b> môn Tiếng Anh 2013
Tham khảo
Lĩnh vực Yếu tố/chi tiết cần kiểm tra Số câu
Ngữ âm - Trọng âm từ ... 400 từ, chủ đề:< /b> phổ thông.
10
- Đọc phân tích/đọc phê phán/tổng hợp/suy diễn; một b i text khoảng
400 từ chủ đề:< /b> phổ thông.
10
Kỹ năng
viết
1. Phát hiện lỗi cần sửa cho câu đúng (đặc biệt lỗi...
- 2
- 207
- 0
de thi dai hoc khoi A nam 2013
Ngày tải lên :
05/02/2015, 01:00
... WWW.VNMATH.COM
ĐỀ THI < /b> THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2012
Môn thi < /b> : TOÁN (ĐỀ 176)
Câu I (2.0 điểm) Cho hàm số
4 2
2 1y x mx m= − + −
(1) , với
m
là tham số thực.
1.Khảo sát sự biến thi< /b> n và vẽ ... 1 , ; 1A m B m m m C m m m− − + +
0.25
ã
2
1
.
2
ABC B A C B
S y y x x m m= − − =
V
;
4
, 2AB AC m m BC m= = + =
0.25
ã
( )
4
3
2
1
2
. .
1 1 2 1 0
5 1
4
4
2
ABC
m
m m m
AB AC BC
R m m
S
m ... đó
·
0
60A DB =
Hay tam giác ABD đều.
Từ giả thi< /b> t hai mặt phẳng (SAC) và (SBD) cùng vuông góc với mặt phẳng (ABCD) nên
giao tuyến của chúng là SO ⊥ (ABCD).
0,25
Do tam giác ABD đều nên với...
- 6
- 245
- 0
Đề thi Đại học - khối D năm 2013
Ngày tải lên :
05/02/2015, 10:00
... thí sinh: ; Số b o danh:
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013
Môn: NGỮ VĂN; Khối:< /b> D
Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề < /b>
I. PHẦN ... trước, tôi sẽ theo sau chứ không bao
giờ là người dẫn đường. Áp lực xã hội khiến b n phải đi theo con đường đã được vẽ sẵn.
(John đi tìm Hùng, NXB Kim Đồng, 2013, tr.113)
Anh/chị có đồng tình ...
Từ cả
m nhận của mình về nhân vật Phùng, anh/chị hãy b nh luận những ý kiến trên.
Hết
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán b < /b> coi thi < /b> không giải thích gì thêm.
...
- 1
- 175
- 0
Đề thi Đại học khối D năm 2013
Ngày tải lên :
05/02/2015, 11:00
... thí sinh: ; Số b o danh:
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013
Môn: NGỮ VĂN; Khối:< /b> D
Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề < /b>
I. PHẦN ... trước, tôi sẽ theo sau chứ không bao
giờ là người dẫn đường. Áp lực xã hội khiến b n phải đi theo con đường đã được vẽ sẵn.
(John đi tìm Hùng, NXB Kim Đồng, 2013, tr.113)
Anh/chị có đồng tình ...
Từ cả
m nhận của mình về nhân vật Phùng, anh/chị hãy b nh luận những ý kiến trên.
Hết
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán b < /b> coi thi < /b> không giải thích gì thêm.
...
- 1
- 280
- 2
đề thi đại hoc khối A năm 2013
Ngày tải lên :
05/02/2015, 16:00
... B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐA Ï I HỌ C NĂM 201 3
−−−−−−−−−− Môn: TOÁN; Khối < /b> A và khối < /b> A1
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm b i: 180 phút, không kể thời gian phát đề
< /b> −−−−−−−−−−−−−−−−−−−
I. ... điểm). Cho hình chóp S.ABC có đá y là tam giá c vuô ng tại A,
ABC = 30
◦
, SBC là
tam gi á c đều cạnh a và mặt b n SBC vuông góc với đáy. Tính theo a thể tích của khối < /b> chóp
S.ABC và khoảng cách từ ... (SAB).
Câu 6 ( 1 ,0 điểm). Cho các số t hư ï c dương a, b, c thỏa mãn điều kiện (a + c) (b + c) = 4c
2
. Tìm giá trò
nhỏ nhất của biểu thư ù c P =
32a
3
(b + 3c)
3
+
3 2b
3
(a + 3c)
3
−
√
a
2
+ b
2
c
.
II....
- 1
- 197
- 0
Màn đàm câu 6 đề thi đại học khối A năm 2013
Ngày tải lên :
08/02/2015, 01:00
... 16
cauchy
cauchy
A A
A B A B
B B
Hiện tại trên mạng rất phổ biến 2 lời giải sử dụng các hướng 1 và 4.
Đầu tiên là đáp án của b
< /b> 3
Trần Trung Hiếu – SV Đại học < /b> B ch khoa ... để đơn giản hóa đại < /b> lương mũ 3 kia đi. B ng
kinh nghiệm của mình, tôi có 4 cách đánh giá:
1.
3
3 3
1
4
A B A B
2.
3 3
( )
A B AB A B
3.
3 3
3
1 3
4 4
cauchy
A B AB
4.
3
3 ...
http://www.mediafire.com/download/g7a5a3g9w 6b6 6ba/%5Bhttp%3A%2F%2Fmathisthinking.t
k%5DCS.pdf
&
http://www.mediafire.com/download/bzudckbd56dm6hj/%5Bhttp%3A%2F%2Fmathisthinking.t
k%5DDiem_roi.pdf
Khái quát:
Chỉ xét riêng đề < /b> đại < /b> học < /b> khối < /b> A các năm thì ta thấy:
2009:
Cho
, , 0, ( ) 3
x...
- 4
- 264
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2