0

tả cô giáo của em lớp 3

Tả cô giáo của em

Tả giáo của em

Tiểu học

... ngợi. Thành: người mẹ thứ hai của em, một người mẹ đặc biệt như trong câu hát: “Mẹ của em ở trường là giáo mến thwơng".Những điều đã dạy, những tình cảm đã dành cho chúng em sẽ ... tình cảm đã dành cho chúng em sẽ luôn là một động lực dẫn bước em trong cuộc sống va cũng chính là một động lực dẫn bước em trong học tập....
  • 2
  • 18,684
  • 57
Tả cô giáo của em 1

Tả giáo của em 1

Tiểu học

... Tôi coi như người mẹ thứ hai của tôi. Mai đây khôn lớn, những kiến thức mà Thành và các thầy khác đã dạy tôi sẽ trở thành hành trang để tôi ... thành hành trang để tôi bước vào đời. Tôi sẽ không quên mái trường thời thơ ấu này và hình ảnh cô đã dạy dỗ tôi....
  • 2
  • 10,729
  • 19
Chủ Đề: Ngôi trường của bé - Đề tài: Cô giáo của em - Nhóm lớp: Lá

Chủ Đề: Ngôi trường của bé - Đề tài: giáo của em - Nhóm lớp: Lá

Mầm non - Tiểu học

... lạc của trẻ. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai III. Tiến Hành: 1. Hoạt động 1: giáo của em Trò chuyện: Trong lớp mấy giáo? ... giáo? Tên của giáo con là gì? Hàng ngày giáo làm những công việc gì? Ngoài giáo dạy con hàng ngày, trong lớp mình con còn biết ai nữa? Những người con biết làm những công việc gì? ... chuyện về giáo, về bảo mẫu, bác cấp dưỡng hoặc về chính ngôi trường bé đang học) Kể cho trẻ nghe về vai trò, trách nhiệm của Hiệu trưởng và Hiệu phó của trường. Sau khi kể xong...
  • 5
  • 2,593
  • 1
Cô giáo của em

giáo của em

Tư liệu khác

... cô? Chúng em sắp xa thật rồi, em buồn nhiều lắm ơi! Nhưng em biếtngười buồn nhất chính là – người giàu nghị lực .Em biết, kể ranhững tình cảm của dành cho chúng em cũng không ... học trò, buồn lắm phải không cô? Lần ấy, chính cái lầnbọn em không nghe nói, bỏ qua tất cả những lời khuyên của Em đãthấy khóc, khóc nhiều lắm. Cả lớp ngồi im lại, khẽ nhìn với ... thẳng thì đứa em tôi nólại cười hớn hở, khoe:- Chị hai ơi! Bài văn em tả giáo được chín điểm nè! Để con békhông mừng hụt, tôi cầm bài văn lên đọc:- -“ giáo em xinh lắm. làn da...
  • 2
  • 4,851
  • 0
chinh tả

chinh tả "CÔ GIAO LỚP EM"

Tiểu học

... baứiTHIẾT KẾ GIÁO ÁN Giáo viên: Nguyễn Thị Thu MỹMôn: Chính tả Cô giáo lớp em Cô dạy em tập viếtGió đưa thoảng hương nhàiNắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài.Những lời giáo giảngẤm ... taäp Cô giáo lớp em Cô dạy em tập viếtGió đưa thoảng hương nhàiNắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài.Những lời giáo giảngẤm trang vở thơm thoYêu thương em ngắm mãiNhững điểm mười ... “Muùa vui” Cô dạy em tập viếtGió đưa thoảng hương nhàiNắng ghé vào cửa lớp Xem chúng em học bài.Những lời giáo giảngẤm trang vở thơm thoYêu thương em ngắm mãiNhững điểm mười cho. Nguyễn...
  • 20
  • 3,284
  • 0
GIAO AN MT LOP 3 TUAN 1-8 CO HINH

GIAO AN MT LOP 3 TUAN 1-8 CO HINH

Tiểu học

... nhận riêng của mình - Học sinh lắng nghe và ghi nhớ- Học sinh lắng nghe ý kiến của giáo viên- Học sinh lắng nghe giáo viênnhận xét và giáo dục- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên CÁC ... học tập của HS- Kể lại 3 màu bản đã họcGV nhận xét qua phần kiểm tra 3. Bài mới: Giới thiệu bàiNgày nào các em cũng được đi học, được đến trường cùng cha mẹ., bạn bè.Các em hãy tả lại cảnh ... số tranh khác của học sĩ Sĩ Tốt- HS: Đồ dùng học tậpHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1.Ổn định2.Kiểm traGV kiểm trađồ dùng của HSGV kiểm trabài về nhà của HS tuần trước...
  • 22
  • 624
  • 0
ta co giao lop 1

ta co giao lop 1

Tiểu học

... phù hợp với dáng người của mình. Ngày đó, em cứ nghĩ giáo phải dễ sợ lắm. Nhưng không, đã làm tan biến những ý nghĩ vẩn vơ đó của em. vẫn là giáo hiền lành, tốt bụng. Với khuôn mặt ... học ở trường, em không sao quên được những kỷ niệm về giáo đã dạy em những năm đầu chập chững cắp sách tới trường. cái tên rất hay và em cũng rất thích đó là Kim Oanh. Cô là người ... thanh tú. Oanh yêu học sinh. Tâm hồn là cả một khoảng trời chứa chan bao là một giáo viên hăng say trong công việc và hết lòng thương tình yêu dành cho chúng em Nghe giảng bài...
  • 2
  • 6,489
  • 6
Giáo án toán lớp 3

Giáo án toán lớp 3 " TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo) " potx

Mầm non - Tiểu học

... có: 120 : 4 = 30 ( quyển ) Đáp số: 30 quyển Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2008Toán 30 + 5 : 5TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)( ) 30 + 5 : 5= 35 : 5= 7= 30 + 1= 31 = 35 : 5= 7 ... 2008Toán (30 + 5) : 5TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)= 35 : 5= 7Khi tính giá trị của biểu thức dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thực hiện các phép tính trong ngoặc. 3 x (20 - 10)= 3 x ... Thứ hai ngày 22 tháng 12 năm 2008Toán 30 + 5 : 5TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo)( ) 30 + 5 : 5 = 30 + 1= 31 Muốn thực hiện phép cộng 30 +5 trước, sau đó mới thực hiện phép chia...
  • 10
  • 4,508
  • 21
SKKN 1 so BP sua sai lam cua hs lop 3 khi giai toan co loi van

SKKN 1 so BP sua sai lam cua hs lop 3 khi giai toan co loi van

Tiểu học

... giải toán của các em tiếp tục đợc nâng cao. Kết quả bàikiểm tra định kỳ cuối kỳ II môn toán đạt đợc nh sau:ĐiểmKết quả 1-2 3- 4 5-6 7-8 9-10Số lợng 0 1 10 12 10% 3 30 ,3 36,4 30 ,3 10hiểu: ... sinh lớp 3 khắc phục những sai lầm khi giải bàitoán lời văn đợc tôi áp dụng thực hiện đối với học sinh lớp 3A Trờng Tiểu học TòngBạt, năm học 2007-2008 1/ Sĩ số: 33 học sinh Nam: 17 em Nữ: ... điểm)-Bài 3 và bài 4 là hai bài toán lời văn giải bài toán bằng hai phép tính. Kết quả thuđợc nh sau: ĐiểmKết quả 1-2 3- 4 5-6 7-8 9-10Số lợng 0 10 10 6 7% 0 30 ,3 30 ,3 18,1 21 ,3 Trong đó,...
  • 14
  • 877
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25