tạp chí tim mạch học số 29
Tạp chí MathVN (Toán học) số 03
- 107
- 343
- 2
Câu hỏi ôn tập chi tiết máy học phần 11
... lông27. tính bu lông lắp lỏng chịu lực dọc trục28. tính bu lông vặn chặt không chịu lực ngoài 29. Tính bu lông chịu lực ngang cho hai trường hợp: lắp có khe hở và không có khe hở30. Tính mối...
- 2
- 2,397
- 18
THÔNG TIN TIM MẠCH HỌC
... máu cơ tim cấp.Cần xác minh hoặc loạïi trừ nhồi máu cơ tim bằng xét nghiệm tìm hoại tử cơ tim. Xét nghiệm máu tìm tổn thương cơ tim: Khi cơ tim bị hoại tử do nhồi máu, một số thành phần cơ tim ... đối với bệnh nhân nhồi máu cơ tim Trước khi xuất viện vì nhồi máu cơ tim , người bị nhồi máu cơ tim sẽ kiểm tra tim mạch trước khi xuất viện như xét nghiệm men tim, thực hiện nghiệm pháp gắng ... nghiện.Ơû một số nước tiên tiến, khi cần thiết và nguy cấp do tắc động mạch vành người ta có thể nong động mạch vành ngay để máu trong mạch vành có thể lưu thông trở lại.Một số lưu ý đối với...
- 4
- 195
- 0
Bai tap lon tấm vỏ hoc - so do i
... VAN TOAN - LỚP CAO HỌC XD09 ==========================================================BÀI TẬP LỚN TẤM VÀ VỎ MỎNGBài 1: Tấm chữ nhật cạnh 2a x 3a đặt trên nền đàn hồi có hệ số nền K = αD/a4 ... Hệ số nền α = 12.GiảiCác bước tiến hành :Bước 1 : Chọn phương pháp giải : giải bắng phương pháp sai phân hữu hạn- Lập lưới sai phân với bước chia đều nhau theo cả 2 phương là ∆- Đánh số ... 1011121314151617 1819202122232425 262728P 29 303132Page 2 of 10BÀI TẬP LỚN TẤM VÀ VỎ MỎNG DANG VAN TOAN - LỚP CAO HỌC XD09 ==========================================================-...
- 10
- 698
- 0
Tạp chí dạy và học hóa học doc
... 140oC (H=100%) được 22,2 gam hỗn hợp các ete có số mol bằng nhau. Số mol mỗi ete trong hỗn hợp là: A. 0,3. B. 0,1 C. 0,2 D.0,05 Giải: Số ete thu được là: 2)13(3+= 6 ĐLBTKL: 27,6= 22,2 ... Sách dành tặng học sinh phổ thông 16 Phương pháp và kĩ thuật giải nhanh hóa học Các công thức giải nhanh trắc nghiệm hóa học 17 17 - Tính lưỡng tính của ... chất Y (có thể qua các giai đoạn trung gian) ta dễ dàng tính được số mol của các chất và ngược lại, từ số mol hoặc quan hệ về số mol của 1 các chất mà ta sẽ biết được sự tăng hay giảm khối lượng...
- 236
- 256
- 2
BÀI MỞ ĐẦU VỀ TIM MẠCH HỌC ppt
... TIM MẠCH HỌC I. NỘI KHOA TRONG HỆ THỐNG ĐÀO TẠO BÁC SỸ Y KHOA 1. Các giai đoạn đào tạo nội khoa: - Nội khoa cơ sở - Triệu chứng học - Bệnh học nội khoa - Nội khoa lâm sàng - Điều trị học ... duy trì phần nào chất lượng sự sống, lời nói và sự lắng nghe của thầy thuốc cũng hết sức quý báu. 3. Sự giao lưu hai chiều bệnh nhân - thầy thuốc. Tâm lý học y học. Phải nhằm tạo được sự giao ... “lương y”, … và đỉnh cao là “nhân y”. III. KẾT LUẬN Nội khoa, cốt lõi của nền y học lâm sàng, không chỉ là khoa học kỹ thuật đơn thuần mà còn bao gồm nghệ thuật tiếp xúc con người: tôn trọng...
- 5
- 421
- 1
ĐỀ LUYỆN THI ĐẠI HỌC – SỐ 29 MÔN: TIẾNG ANH docx
... want to know what you _____ at this time tomorrow afternoon. a. are going to do b. will be doing c. are doing d. do 19. I am reading this novel. By the time you come back from work I _____ ... chiefly of 12 players. a. composed b. composes c. comprised d. comprises 10. This is the first time I _____ here. a. am b. have been c. was d. be 11. Last week, my professor promised that he...
- 5
- 516
- 1
Đề thi thử đại học số 29 pptx
... 16) Cho mạch điện xoay chiều gồm điện trở thuần, cuộn dây và tụ điện mắc nối tiếp. Hiệu điện thế hai đầu mạch điện có tần số thay đổi đợc. Khi tần số f=f1=50 Hz và f=f2= 200Hz thì hệ số công ... pha tần số f0 A) Từ trờng quay với tần số f<f0 và chậm hơn sự quay của khung dây B) Từ trờng quay với tần số f=f0 và chậm hơn sự quay của khung dây C) Từ trờng quay với tần số f>f0 ... phơng 19) Cho mạch điện gồm điện trở R=100, cuộn dây thuần cảm L=1H, tụ điện có C=12.10-4F, điện áp hai đầu đoạn mạch có tần số là 50 Hz. Pha của điện áp hai đầu đoạn mạch so với...
- 5
- 209
- 0
ĐỀ THI THAM KHẢO MÔN HÓA HỌC - SỐ 29 ppsx
... Đáp án đề số 29 1. A 2. C 3. B 4. D 5. D 6. B 7. A 8. D 9. B 10. C 11. C 12. B 13. C 14. A 15. C 16. A 17. B 18. B 19. B 20. C 21. A 22. B 23. A 24. A 25. B 26. D 27. D 28. C 29. B 30. D ... kali đó so với tạp chất D. Cách khác. 18. Câu nào đúng trong các câu sau đây? A. Nitơ không duy trì sự hô hấp vì nitơ là một khí độc D. Nguyên tử các nguyên tố đều có cùng số lớp electron. ... thường khá trơ về mặt hóa học C. Khi tác dụng với kim loại hoạt động, nitơ thể hiện tính khử D. Trong phản ứng N2 + O2 2NO, nitơ thể hiện tính oxi hóa và số oxi hóa của nitơ tăng từ...
- 4
- 425
- 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 1 ppsx
... BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 1 Hãy khoanh tròn một mẫu tự A hoặc B,C,D đứng trước câu chọn đúng . Câu 1 . Chọn câu ... Không xác định được Câu 6. Cho 4,64g hỗn hợp gồm FeO , Fe2O3 , Fe3O4 ( trong đó số mol FeO bằng số mol Fe2O3) tác dụng vừa đủ với V lít dung dịch HCl 1M . Giá trị của V là : A. ... lít C. 0,36 lít D. 0,26 lít Câu 7. Điều khẳng định nào sau đây đúng ? Trong một phản ứng hóa học , số mol nguyên tử của nguyên tố có mặt trong phản ứng : A. Luôn luôn thay đổi B. Luôn luôn không...
- 6
- 360
- 1
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 9 potx
... c)ClCH2CH2OH A.a>b>c B.c>b>a C.b>c>a D.b>a>c BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 9 Câu 401. Đ ể t ách nhanh Al2O3 ra kh ỏi h ỗn h ợp b ột g ồm Al2O3, CuO, ZnO m ... nhau thu đ wocj dd A. L ấy 300ml dd A cho phan r ứng v ới V l ít dd B g ồm NaOH 0,2M v à KOH 0,29M thu đ ư ợc dd C c ó pH=2. T ính V? A.1,134lit B.0,214l ít C.0,414l ít D.0,424l ít Câu 418. ... ác ch ất kh í bay ra D. cation Mg2+, v à Ca2+ k ết t ủa d ạng c ác ch ất kh ông tan Câu 429. Kh ẳng đ ịnh n ào sau đ ây SAI: A.T ính axit c ủa HI m ạnh h ơn c ủa HCl B.fenol v à anilin...
- 5
- 747
- 3
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 8 pptx
... ãng đ ể l âu ngo ài kk cho m ùi chua, đ ó l à hi ện t ư ợng h óa h ọc BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 8 Câu 351. H ợp ch ất là anfa-aminoaxit . Cho 0,01mol X t ác d ụng vừa đủ với 80ml dd ... bay ra . Bã rắn còn lại sau khi nung nặng 58,5g. Thành phần % khối lượng hỗn hợp 2 muối là: A. 29, 5 ; 70,5 B. 28,06 ; 71,94 C. 65 ; 35 D. 50 ; 50 Câu 369. Để xà phòng hóa hoàn toàn 2,22g hỗn ... bao nhiêu A.145 đ.v.c B.149 đ.v.c C.147 đ.v.c D.189 đ.v.c Câu 352. Cho 8g hỗn hợp 2 andehyt mạch hở kế tiêp nhau trong dãy đồng đẳng ca HCHO tác dụng với lượng dư dd AgNO3/NH3 thu được...
- 5
- 399
- 0
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 7 pot
... Th ủy ph ân ch ất X c ó CT C8H14O5 thu đ ư ợc ankol etylic v à chất h ữu cơ B. Biết sốmol X =số mol etylic=1/2 s ố mol B. B đ ư ợc đi ều ch ế tr ực ti ếp t ừ glucozo b ằng ph ản ứng l ... thu đ ư ợc ch ất h ữu c ơ c ó kh ả n ăng tham gia ph ản ứng tr áng BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 7 Câu 301. 3 ancol X,Y,Z kh ông ph ải l à đ ồng ph ân c ủa nhau. Đ ốt ch áy m ỗi ancol ... à CH3CH2CH2NH2 C. CH3C6H4NH2 v à CH3(CH2)4NH2 D. A v à B đ úng C âu 329. Kh ử ho àn to àn m gam h ỗn h ợp hai an đehit đ ơn ch ức c ần 5,6 l ít kh í H2(đktc) . S...
- 6
- 198
- 0
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 6 pptx
... D.3,4,6 Câu 291 . Ch ất x c ó CTPTC8H10O. X t ác d ụng v ới NaOH t ạo mu ối v à n ư ớc th ì x c ó bao nhi êu d ồng ph ân l à d ẫn xu ất c ủa benzen A,3 B.6 C.9 D.10 Câu 292 . 2 thanh kim ... H2O,S Câu 295 . Cho ph ản ứng sau: 2NO2 + O2 =2NO2 +Q .Ph ản ứng s ẽ chuy ển dich theo chi ều thu ận khi: A.t ăng áp su ất B. t ăng nhi ệt đ ộ C.Gi ảm nhi ệt đ ộ D.A,C đ úng Câu 296 . Cho ... C4H9NH2 D. T ất c ả đ ều sai Câu 298 . Xenlulo tr iaxetat l à ch ất d ễ ch áy v à n ổ m ạnh, đ ư ợc đi ều ch ế t ừ xenlulo v à axit n itric. Mu ốn đi ều ch ế 29, 7kg Xenlulo tr iaxetat (H=90%)...
- 6
- 325
- 0
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 5 doc
... BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC – SỐ 5 C âu 201. Nh ận bi ết 4 g ói b ột m àu đen : CuO , MnO2, Ag2O v à FeO , ta c ó th ... OH- C.Mg2+, SO42-, NH4+,OH- D.Al3+,.Mg2+, SO42-,Fe3+, NH4+, OH- Câu 229Hãy chỉ ra nh ận x ét đúng trong các nh ận x ét sau: A. H ợp chất sắt(III) bền hơn hợp c ất sắt...
- 6
- 319
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25