... Mác-Lênin" ở trườngĐạihọc
Thương mại
Nguyễn Thị
Phi Yến
Khoa
LLCT
8
59 CS-2011-59 Tăng cường vận dụng kiến thức thực tế
vào bài giảng cáchọc phần lý luận
chính trị tại trườngĐạihọc Thương ... Planning) tại Công
ty TNHH phát triển Côngnghệvà
Thương mại Thủ Đô
Đỗ Thị Thu
Hiền
Khoa
THTM
9
83 CS-2011-83 Xây dựng chương trình mô phỏng các
thuật toán trên đồ thị
Đinh Thị Hà Khoa
THTM
8
84 ...
website www.alibaba.com của công ty
cổ phần đầu tư vàcôngnghệ OSB
Nguyễn Thị
Vân,
Lưu Thị Thùy
Dương
Khoa
QTDN
8
2 CS-2011-02 Quản trị thị trường chiến lược của các
công ty kinh doanh cửa...
... trình
chi tiết các môn học của cáctrường với các môn học.
- Nội dung chính là xây dựng chương trình chi tiết cáchọc phần
vật lý lý thuyết.
- 01 bài báo đăng trên tạpchíkhoahọc
(theo QĐ ... giáo viên Toán ở cáctrườngđại học,
làm tài liệu tham khảo cho các NCS vàhọc
viên cao học chuyên ngành Lý luận và
Phương pháp dạy học bộ môn Toán, các
giáo viên Toán ở cáctrường phổ thông ... hiệu quả cho công tác đào tạo và nghiên cứu
khoa học.
- Khuyến khích có bài báo đăng trên tạp
chí khoa học.
- Module thí nghiệm phục vụ cho công tác
đào tạo và nghiên cứu khoahọc được thiết...
... nghiệm, số năm kinh nghiệm, tên
các đề tài/dự án đã chủ trì hoặc tham gia, những công trình đã áp dụng vào sản xuất và đời
sống, thành tựu hoạt động KH&CN và sản xuất kinh doanh khác, )
... SXTN
1 Tiến sỹ
2
Thạc sỹ
3
Đại học
5. Kinh nghiệm và thành tựu KH&CN trong 5 năm gần nhất liên quan đến Đề tài, Dự án
SXTN tuyển chọn của các cán bộ trong tổ chức trực tiếp ...
6. Cơ sở vật chất kỹthuật hiện có liên quan đến Đề tài, Dự án SXTN tuyển chọn:
- Nhà xưởng:
- Trang thiết bị chủ yếu:
7. Khả năng huy động các nguồn vốn khác...
... hoạt động khoahọcvàcôngnghệ
của tổ chức đăng ký chủ trỡ đề tài, dự án sản xuất thử nghiệm
(Kèm theo Quyết định số 10/2007/QĐ-BKHCN ngày 11 tháng 5 năm 2007
ởng Bộ KhoahọcvàCông nghệ) của ... trình độ
đại học trở lên
Tổng số
1 Tiến sỹ
2 Thạc sỹ
3 Đạihọc
4. Số cán bộ nghiên cứu của tổ chức trực tiếp tham gia Đề tài, Dự án SXTN tuyển chọn
TT
Cán bộ có trình độ
đại học trở ... ngày 11 tháng 5 năm 2007
ởng Bộ KhoahọcvàCông nghệ) của Bộ trư
TÓM TẮT HOẠT ĐỘNG KHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ
1
CỦA TỔ CHỨC ĐĂNG KÝ CHỦ TRÌ
ĐỀ TÀI, DỰ ÁN SẢN XUẤT THỬ NGHIỆM
1. Tên tổ chức...
... Chính phủ
Ngày nhận báo cáo: ngày 31 tháng 3 năm sau
Số NGƯờI HOạT ĐộNG TRONG KHU VựC KHOAHọCVàCÔNG NGHệ,
Số NGƯờI Có HọC Vị, CHứC DANH
(Có đến 31/12/năm )
Đơn vị báo cáo:
Bộ Khoahọc ... lnh vc hot ng
- Nghiờn cu khoa hc v trin khai thc
nghim 06
- Giỏo dc v o to 07
- Dch v khoa hc v cụng ngh 08
Chia theo lnh vc o to
- Khoa hc t nhiờn 09
- Khoa hc k thut v cụng ngh 10 ... CÔNG NGHệ,
Số NGƯờI Có HọC Vị, CHứC DANH
(Có đến 31/12/năm )
Đơn vị báo cáo:
Bộ KhoahọcvàCôngnghệ
Đơn vị nhận báo cáo:
Tổng cục Thống kê
n v tớnh: Ngi
Trong tng s:
Mó s Tng s
Trong...
... báo cáo
1. Kết thúc năm học, cáctrường tổ chức tổng kết, đánh giá công tác HSSV,
báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Cáctrường kịp thời báo cáo Bộ Giáo dục và Đào tạo vàcác cơ quan
quản lý ... kiện công nhận tốt nghiệp được nhà trường cấp bằng tốt
nghiệp, bảng điểm họctậpvà rèn luyện, hồ sơ HSSV, các giấy tờ có liên quan
khác và giải quyết các thủ tục hành chính.
8. Được hưởng chính ... đại học, học viện, trườngđại học, cao đẳng và trung cấp chuyên
nghiệp hệ chính quy (sau đây gọi chung là các trường) .
Điều 2. Mục đích
Công tác HSSV là một trong những công tác trọng tâm của...
... đánh giá kết quả họctập bộ môn Giáo dục học ở
các trờng đạihọc S phạm Lào.
4. Giả thuyết khoahọc
Thực trạng đánh giá kết quả họchọctập môn Giáo dục học ở các
trờng Đạihọc S phạm Lào ...
2.1.3. Thực trạng dạy họcvà kiểm tra đánh giá kết quả họctập môn
Giáo dục học ở các trờng Đạihọc S phạm Lào
2.1.3.1. Thực trạng dạy học môn Giáo dục học ở các trờng Đạihọc S
phạm Lào
* ... trạng đánh giá kết quả họctập môn Giáo dục học ở
các trờng Đạihọc S phạm Lào.
Chơng 3: Đổi mới đánh giá kết quả họctập môn Giáo dục học của
sinh viên các trờng Đạihọc S phạm Lào.
Chơng...
...
công nghệ phần mềm vàcông nghiệp CNTT; phát triển các nghiên cứu,
chuyển giao CNTT tiên tiến vàcáccôngnghệ cao gắn với CNTT; phát
triển các sản phẩm và dịch vụ CNTT, định hớng u tiên công ... châu á AIT, Đạihọc Moncton
Canada, Đạihọc Waterloo Canada, Đạihọc Thơng mại Paris và Trờng
Kinh doanh Châu Âu ESCP EAP. Các bộ môn do Khoa phụ trách: Tin
học đại cơng, Tin học ứng dụng, ...
học của các nớc trên thế giới. Đa tin học vào nhà trờng dần trở thành
phơng pháp giảng dạy khoahọcvà hiệu quả nhất và là xu hớng giảng
dạy trong thời gian tới ở bậc đạihọc nói riêng và toàn...
... đúng nhất; đọc và điền từ hoặc cụm từ; đọc và
TẠP CHÍKHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008
144
CÁC DẠNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHỤC VỤ CHO
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KỸ NĂNG LỜI NÓI ... ngữ pháp và ý nghĩa
bằng cách thay đối hình thái của chúng và có những bổ sung cần thiết.
(Опираясь на данные ниже слова составьте предложения)
TẠP CHÍKHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG ... TẠPCHÍKHOAHỌCVÀCÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008
152
- Theo dõi và ghi chép những ý kiến đánh giá về kết quả họctập của sinh viên
một cách đều đặn, lấy đó...
... trong tạpchí tại Trung tâm
TTTLKH&CNQG.
Phòng Tạpchí thuộc Trung tâm TTTLKH&CNQG, là nơi lu gữ một lợng lớn
tạp chí, KhoahọcvàCôngnghệ của cả nớc với vốn tài liệu KhoahọcCông
nghệ ... từ lâu đà là đạichỉ tin cậy của các nhà nghiên cứu
khoa học, cáckỹ s ở các viện, các Trung tâm nghiên cứu, các giáo s, các cán
bộ giảng dạy ở các trờng đại học, sinh viên đạihọc năm cuối ... trong tạp chí, đà góp phần
không nhỏ vào công tác phục vụ nghiên cứu khoa học, phát triển công
nghệ của các nhà khoa học, các cán bộ, kỹ s, các nhà sản xuất, sinh
viên,v.v trong sự nghiệp công...