... chí khoa học trong trường đại học , Kỷ yếu Hội thảo “Phát triển TạpchíKhoahọc trong các trường đại học: giải pháp cho Chuyên san Kinh tế và Kinh doanh thuộc TạpchíKhoahọc Đại học Quốc ... lượng tạpchí khoa học ở các trường đại học: thực trạng và kinh nghiệm từ tạpchí Kinh tế và Phát triển”, Kỷ yếu Hội thảo “Phát triển TạpchíKhoahọc trong các trường đại học: giải pháp cho ... chíkhoa học, tiêu chuẩn quốc tế của tạpchíkhoa học, chia sẻ kinh nghiệm phát triển hướng tới tiêu chuẩn quốc tế của Tạpchí Kinh tế và Phát triển. Về sự cần thiết của tạpchíkhoa học. ...
... 1982, TạpchíKhoa học Kinh tế-Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội, số 1/2009; 3. PGS.TS. Nguyễn Bá Diến, Pháp luật Việt Nam về phân vùng, quản lý tổng hợp vùng ven bờ biển, TạpchíKhoahọc Kinh ... trong khoahọcpháplý hiện đại là cơ sở lý luận chung cho việc thống nhất nhận thức về khái niệm, nội dung những yếu tố cơ bản của cơ chế pháplý về BTTH do ô nhiễm dầu và quy trình pháplý cần ... TRÊN BIỂN TRONG KHOAHỌCPHÁPLÝ HIỆN ĐẠI 20 1.1. Các khái niệm pháplý cơ bản …… 20 1.1.1. Dầu 20 1.1.2. Ô nhiễm dầu và các khái niệm có liên quan 20 1.1.3. Trách nhiệm pháplý về bồi thường...
... cao hiệu quả công tác Lê Thành Phong và Đtg TạpchíKHOAHỌC & CÔNG NGHỆ 98(10): 17 - 23 24Nguyễn Thị Vân Anh và Đtg Tạp chíKHOAHỌC & CÔNG NGHỆ 98(10): 31 - 37 32Bảng ... quản lý, Nxb Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội. [5]. Nguyễn Quang Quynh (2005), Lý thuyết kiểm toán, Nhà xuất bản Tài chính, Hà Nội. Nguyễn Thị Vân Anh và Đtg Tạp chí ... địa lý “Tân Cương” cho sản phẩm chè Tân Cương Thái Nguyên là một trong 5 sản phẩm của quốc gia được đăng bạ bảo hộ chỉ dẫn địa lý trên toàn quốc. Lê Thành Phong và Đtg TạpchíKHOAHỌC &...
... TẠPCHÍKHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008 152 - Theo dõi và ghi chép những ý kiến đánh giá về kết quả họctập của sinh viên một cách đều ... về ngữ pháp và ý nghĩa bằng cách thay đối hình thái của chúng và có những bổ sung cần thiết. (Опираясь на данные ниже слова составьте предложения) TẠP CHÍKHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ ... hoàn thành ngoài giờ học và giành một quĩ thời gian thích hợp cho việc sửa bài về nhà hoặc các bài tập phân theo nhóm cho sinh viên. TẠP CHÍKHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(27).2008...
... gian gieo đến thu hoạch (xuất hiện điểm đen ở chân hạt). - Các chỉ tiêu về sinh lý (đo vo 2 thời kỳ: Xoắn nõn v chín sữa): Diện tích lá v chỉ số diện tích lá, chỉ số SPAD v tích lũy chất khô. ... năng suất, năng suất lý thuyết v năng suất thực thu: Tỷ lệ bắp hữu hiệu (số bắp hữu hiệu/tổng số cây theo dõi), số hng hạt, số hạt/hng, khối lợng 1000 hạt; năng suất lý thuyết (NSLT). Cân ... ngô giai đoạn chín sữa ở công thức thí nghiệm bón phân vÃi cao hơn so với các công thức bón phân nén ở mức có ý nghĩa. Tuy nhiên, trên nền có phun chế phẩm Komix thì ở giai đoạn chín sữa, các...
... nghiên cứu lý luận pháp luật truyền thống cùng với xã hội họcpháp luật và, xây dựng triết họcpháp luật như là một bộ môn khoahọcpháplý độc lập trong hệ thống các khoahọcpháplý nước nhà. ... quehtk@vnu.edu.vn. Tạp chíKhoahọc ĐHQGHN, Kinh tế - Luật 23 (2007) 49-56 49 Triết họcpháp luật trong hệ thống các khoahọcpháplý Hoàng Thị Kim Quế* Khoa Luật, Đại học Quốc gia Hà Nội, ... của triết họcpháp luật liên hệ vào thế giới đương đại. Triết họcpháp luật, xã hội họcpháp luật và lý luận pháp luật là ba cách thức – ba hướng nghiên cứu cơ bản trong khoahọcpháplý hiện...
... của những chỉ dẫn do khoahọcpháp lí ứng dụng đưa ra về việc ứng dụng các phương tiện kĩ thuật, các biện pháp, phương phápkhoahọc với tư cách là thành tựu mới của khoahọc và công nghệ vào ... của khoahọc và công nghệ hơn bất cứ giai đoạn nào trước đây. Do đó, các khoa học pháp lí ứng dụng cần theo kịp sự phát triển ấy để đảm bảo mọi thành tựu của khoa học (nhất là của các khoahọc ... của khoahọcpháp lí ứng dụng XHCN trước đây nên về cơ bản, các khoahọcpháp lí ứng dụng Việt Nam khá hoàn thiện. Nhưng có lẽ cũng do thực tiễn đó nên trong lí luận của hầu hết các khoa học...