... duy, nó đem lại cho con ngời thế 17 luận, Tạpchí Triết học, 1-2004; Tác giả Lê Bình: Tiếp tục đổi mới, nâng cao chất lợng giáodụclýluận chính trị Lýluận chính trị số 3-2004; Về phơng pháp ... quả giáodụclýluận Mác-Lênin.Một lực lợng giáodụcquan trọng nữa là đội ngũ giáo viên chủ nhiệm. Họ là những ngời có năng lực chuyên môn, tốt, có kinh nghiệm làm công tác giáo dục, quảnlý ... 11Chơng 1 Giáo dụclýluận Mác-Lênin cho sinh viên các trờng cao đẳng s phạm ở nớc ta hiện nay1.1. Một vài nét về giáodụclýluận Mác-Lênin cho sinh viên ở nớc ta hiện nay1.1.1. Lýluận Mác-Lênin...
... việc giáodục trẻ khuyết tật nói chung và trẻ CPTTT nói riêng làm cơ sở lýluận cho ñề tài. Đó là các văn bản của Đảng và nhà nước, của ngành giáo dục và ñào tạo; Các sách về tâm lý học, giáodục ... thiết của giáodục hoà nhập Giáo viên dạy lớp 1 hoà nhập cần phải hiểu rõ về mức ñộ cần thiết của giáo dục hoà nhập. Vì vậy, khi tiến hành ñiều tra về mức ñộ cần thiết của việc giáodục 9 ... lớn như bố, mẹ, anh chị, cô giáo trong sinh hoạt hằng ngày. 1.4. Giáodục hoà nhập cho trẻ chậm phát triển trí tuệ 1.4.1. Những ưu ñiểm của giáodục hoà nhập Giáo dục hoà nhập cho trẻ CPTTT...
... "Giảng dạy lýluận Mác - Lênin và vấn đề phát triển năng lực t duy lýluận cho sinh viên", (Tạp chí Nghiên cứu lý luận, số 5/1999); tác giả Trần Sĩ Phán: " ;Giáo dục đạo đức đối ... cách, giáodục giữ vai trò chủ đạo, đặc biệt giáodụclýluận Mác - Lênin có vai trò rất quan trọng trong việc xây dựng nhân cách nói chung và nhân cách ở sinh viên nói riêng. 2. Giáodụclýluận ... tiếp. Coi giáodục đào tạo là "quốc sách hàng đầu", Đảng ta yêu cầu: "Tăng cờng giáodục công dân, giáodục lòng yêu nớc, chủ nghĩa Mác - Lênin và t tởng Hồ Chí Minh, giáodục đạo...
... cơ sở giáodục của hệ thống giáodục quốc dân. Trong đó quy định về thực hiện công khai đối với cơ sở giáodục của hệ thống giáodục quốc dân, bao gồm: cơ sở giáodục mầm non, cơ sở giáodục ... giáo dục thì có thẩm quyền quyết định việc đình chỉ hoạt động giáo dục. Quy định cơ quanquảnlý nhà nước về giáodục có thẩm quyền cho phép hoạt động giáo dục, trong đó Bộ trưởng Bộ Giáodục ... hoạt động giáodục đối với cơ sở giáo dục đại học và giao quyền quyết định cho phép hoạt động giáodục đối với cơ sở giáo dục ở cấp học khác cho cơ quanquảnlý nhà nước về giáodục địa phương...
... tư cho giáodục là đầu tư cho phát triển”. Như vậy có thể thấy Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng và đầu tư cho sự nghiệp giáodục đào tạo nói chung, giáodục ở các Trung tâm Giáodục thường ... phạm, cú lòng nhân ái và lý tởng nghề nghiệp) đáp ứng đợc yêu cầu của sự nghiệp đổi mới giáodục trong thi i mi. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu: 3.1. Xỏc nh cơ sở lý luận, c s phỏp lý, cơ sở thực tiễn ... ngũ cán bộ quản lí giáodục và đội ngũ nhà giáo có đủ đức đủ tài để chấn hưng nền giáodục nước nhà và chú trọng việc nâng cao bản lĩnh chính trị, phảm chất lối sống của nhà giáo. Vấn đề xây...
... giáodục đã nói về chính sách đối với nhà giáo: “Nhà nước có chính sách bồi dưỡng nhà giáo về chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao trình độ và chuẩn hóa nhà giáo. ”Điều 29 chương IV Luật giáodục ... tư cho giáodục là đầu tư cho phát triển”. Như vậy có thể thấy Đảng và Nhà nước ta hết sức coi trọng và đầu tư cho sự nghiệp giáodục đào tạo nói chung, giáodục ở các Trung tâm Giáodục thường ... đội ngũ giáo viên như sau:7“ Giáo viên của trung tâm giáodục thường xuyên tham gia giảng dạy các chương trình giáodục thường xuyên để lấy văn bằng, chứng chỉ của hệ thống giáo dục quốc...