... nháp - Số mol Mg = 0,01 mol - Viết PTHH: Mg + 2HCl → MgCl2 + H2 1mol 1mol 0,01mol 0,01mol - Thể tích khí H2 thu tối đa đktc: 0,01 22 ,4 = 0 ,22 4 lít = 22 4 ml (Gọi thể tích khí thu tối đa axít dư ... chọn Thí dụ 3: Cho 0 ,24 gam kim loại Mg tác dụng với dung dịch axit HCl dư Sau phản ứng kết thúc, thể tích khí hiđro thu đuợc tối đa đktc là: A 44,8 ml B 448 ml C 22 ,4 ml D 22 4 ml Nhận xét: Nội ... trường bazơ Viết PTHH: HCl + NaOH → NaCl + H2O Nếu dư axit HCl, pH < Nếu trung hoà vừa đủ tạo thành muối NaCl, pH = Nếu dư NaOH, môi trường kiềm, pH > Dựa vào PTHH ta thấy với phương án A, B, C:...
... canh dưa nấu cá nóng hổi với rau sống thật tuyệt! Chẳng canh cua với cà pháo vào mùa hè Hoa cúc vàng nở nhiều Hoa cải vàng rực vùng Đây nơi lứa đôi lựa chọn để chụp ảnh cưới, ghi lại khoảnh khắc ... này người ăn mặc ấm Đặc biệt ta phải ý chăm sóc bảo vệ gia súc, gia cầm chu đáo Trang phục mùa đông phong phú Nếu ta biết kết hợp quần áo, giầy tất, măng tô, khăn mũ cách hợp...
... a,RAB? U I = U R = 12 () 0,5 b,R2=? -GV: Ta tính điện trở R2 nh - HS: Vận dụng công thức tính điện ? trở tơng đơng mạch nối tiếp ta có: Rtđ=R1+R2 =>R2=Rtđ-R1 R2= 12- 5=7 3 .2. 2: Bài tập tổng hợp ... dây -HS: Rd= s = 0,1.10 xoắn cách nào? t2=1000C -GV: Nhiệt lợng toả t= phút =300s C= 420 0J/kgk đoạn dây mắc vào U =22 0V thời gian phút bao -HS: Q1= U2 22 02. 300 =165000(J) t = R 88 a,Rd=? nhiêu? ... hợp (R1//R2) nt R3 R3=10,R1 =20 , -GV: Những yếu tố biết? I1=1,5A I2=1,0A -GV: Cần tìm yếu tố nào? -HS: R1,R3,I1,I2 (R1//R2) nt R3 -GV: Em có nhận xét U1 U2? -HS: R2=? RAB=? UAB=? a R2=? RAB=?...
... HS T l Hc sinh t yờu cu 10 12A2 36 10 27 .77% 12A7 36 10 27 .77% HKI 12A2 36 15 41.66% 12A7 36 12 33.33% 12A2 36 15 41.66% 12A7 35 13 37.14% 12A2 36 27 75.00% 12A7 34 21 61.76% 16 C KT LUN, KIN ... trc nghim khỏch quan, ti ang c ỏp dng th nghim nm hc 20 10 -20 11 nờn cha c xem l cú hiu qu Tuy nhiờn quỏ trỡnh dy lp 12A2 , 12A7 nm hc 20 10 -20 11 v qua kt qu kim tra trung, tụi cng gt hỏi c nhng ... l lý m tụi chn ti ny II NHIM V NGHIấN CU i tng thc nghim: Hc sinh lp 12A2, 12A7 - Trng THPT Trn Vn Hoi S lng : 72 em 2. thc hin tt ti nghiờn cu, ngi thc hin ti cn phi thc hin cỏc nhim v sau:...
... đoạn thơ Gợi ý : Hình ảnh mặt trời dòng thơ thứ mặt trời có thật vũ trụ : Mặt trời toả ánh sáng đem sống đến cho ngời muôn vật, mặt trời có ý nghĩa vô to lớn sống Hình ảnh mặt trời dòng thơ thứ (có ... Vẻ đẹp muôn màu Bài : Đoạn văn Đứng ngắm sầu riêng, nghĩ dáng kỳ lạ Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn chiều lợn xoài, nhãn Vậy mà trái ... Văn Tạo Em có nhận xét cảm nghĩ đọc đoạn văn 11 riêng Gợi ý : Đoạn văn miêu tả dáng vẻ đặc hơng vị trái sâu Hình ảnh (thân cây) khẳng khiu , cao vút Cành : ngang , thẳng đuột Lá : nhỏ, xanh vàng,...
... tìm tòi, tổng hợp số cách làm hai dạng câu hỏi đọc hiểu Sau thời gian áp dụng năm học 20 12- 2013 năm học 20 14 -20 15, xin mạnh dạn trao đổi với quý thầy cô giảng dạy môn Tiếng nh khía cạnh nhỏ việc ... principles of learning (Trích đề thi đại học khối D năm 20 12) Đọc đoán nghĩa từ dựa vào ngữ cảnh Bài tập Sử dụng dấu hiệu ngữ cảnh học để xác định nghĩa từ đƣợc gạch chân Viết định nghĩa vào dòng kẻ cho ... sinh) 2.2 Sử dụng từ trái nghĩa (antonym) Khi nhắc lại ý kiến, khái niệm, người viết, việc sử dụng từ đồng nghĩa, sử dụng từ, cụm từ trái nghĩa để tránh việc lặp lại từ, cụm từ nhắc đến trước 2. 2.1...
... vị trí mèo, nên câu trả lời phải dùng chủ ngữ it để thay cho mèo( chủ ngữ there để tồn tại) Do đáp án A C sai Đáp án D không mạo từ c Sự phù hợp động từ - Để xác định xác động từ câu cần vào ... tính từ mang nghĩa đẹp II Một số gợi ý làm điền từ vào chỗ trống Đối với đọc dới dạng đoạn văn Đọc lớt qua đoạn thật nhanh, không tập trung vào từ Việc đọc lớt có nghĩa bỏ qua số từ, chỗ bị bỏ ... đọc Mục tiêu lần đọc hiểu ý chung đoạn Nhìn vào chỗ trống cố gắng suy đoán xem chỗ trống cần điền từ cho hợp nghĩa Quyết định xem loại từ cần điền vào chỗ trống loại ( danh từ, động từ, tính...
... 12 2 .2 Sử dụng công cụ chuẩn 13 2. 2.1 Vẽ hình 13 2.2 .2 Văn nhiều định dạng 15 2. 3 Sử dụng mẫu tập 16 2. 3.1 Tạo tập trắc nghiệm 16 2. 3 .2 Tạo ... Script 28 2. 4.4 Thiết kế mạch điện 28 2. 5 Các chức soạn thảo trang hình . 32 2.5.1 Tạo hiệu ứng hình ảnh 32 2.5 .2 Tạo hiệu ứng chuyển động biến đổi 32 2.5.3 Thay ... chữ 19 2. 3.3 Tạo tập kéo thả chữ .21 2. 4 Sử dụng module cắm thêm (Plugin) 24 2. 4.1 Vẽ đồ thị hàm số .24 2. 4 .2 Vẽ hình hình học .28 2. 4.3 Ngôn ngữ lập...
... Bộ, CV phân công 5 .2. 7 5 .2. 8 5 .2 Mô tả Quy trình xét duyệt HSDN 5 .2. 1 Nhận kiểm tra sơ hồ sơ: Các hồ sơ đăng ký tiếp nhận theo lịch thông báo Cục Quản lý Dược Việt Nam phải vào sổ nhận hồ sơ, ... phân công 5 .2. 2 Tổ thẩm định 5 .2. 3 Ngày áp dụng: Lần sửa đổi: 00 Cục Quản lý Dược Việt Nam QT.QLD.03 Hội đồng thẩm định 5 .2. 4 CV phân công, Lãnh đạo phòng 5 .2. 5 5 .2. 6 Lãnh đạo Cục Lãnh đạo Bộ Văn ... THAM CHIẾU TCVN ISO 9001 :20 00 Thông tư số 17/TT-BYT ngày 01/08 /20 01 Bộ Y tế hướng dẫn doanh nghiệp nước đăng ký hoạt động thuốc nguyên liệu làm thuốc Việt Nam ĐỊNH NGHĨA VÀ CHỮ VIẾT TẮT CBC C:...
... dựng phương án phục hồi trang web, ý tháng thực việc backup toàn nội dung trang web lần bao gồm mã nguồn, sở liệu, liệu phi cấu trúc, để bảo đảm có cố khắc phục lại vòng 24 Điều Đảm bảo an toàn ... khác 17 Điểm yếu kỹ thuật: vị trí hệ thống công nghệ thông tin dễ bị tổn thương bị công xâm nhập bất hợp pháp Chương II NỘI DUNG ĐẢM BẢO AN NINH, AN TOÀN THÔNG TIN Điều Trang thiết bị hạ tầng công ... tiếp quản lý, cán liên quan không vào phòng máy chủ Phòng máy chủ phải đảm bảo khô, thoáng, nguồn điện cung cấp đảm bảo tính ổn định cao Phòng máy chủ phải trang bị máy lạnh vận hành máy lạnh...
... (04)5 122 768_ Fax: (04) 5 122 769 Email: dulichviet@fpt.vn • Tại TP.Hồ Chí Minh: Văn phòng 1: 1 12 Cách Mạng Tháng 8, Phường 7,Quận 3,TP.Hồ Chí Minh Tel: (08) 93 020 20_ Fax: (08) 9305916 Văn phòng 2: ... TRUYỀN THÔNG DU LỊCH VIỆT 2. 1 Nội dung công việc phân công trình thực tập Sau hoàn thành khóa học lý thuyết trường, em bước vào tập từ ngày 1/3 /20 08 đến ngày 28 /04 /20 08 Trong thời gian đó, em ... công ty: Tổng số cán nhân viên công ty tính đến ngày 28 /4 /20 08 27 người, có 19 nam nữ Trình độ chuyên môn nghiệp vụ: Đại học Cao đẳng có 21 người Trung cấp có người Cơ sở vật chất kỹ thuật vốn...