... Những đặc trưng bản chất củatưtưởngđạođức Hồ Chí Minh
2.1. Sự thống nhất giữa đạođức và chính trị
Đạo đức Hồ Chí Minh là đạođức mới, là đạođức Vô sản, là đạođức
cách mạng nhằm giải phóng ... Minh về đạo đức.
1. Nguồn gốc đạođức Hồ Chí Minh.
2. Những đặc trưng bản chất củatưtưởngđạođức Hồ Chí Minh.
3. Quan điểm về vai trò củađạođức Hồ Chí Minh.
4. Nguyên tắc xây dựng đạođức cách ... tắc xây dựng đạođức cách mạng theo tưtưởng Hồ Chí Minh.
II. Vận dụng tưtưởng Hồ Chí Minh về đạođức cách mạng trong việc
xây dựng đạođứclốisốngcủa sinh viên Đại học Bách Khoa Hà Nội.
1....
... 1
7589:;<=>?@@A9B
7C9<=>D!:E&FG2HFHF
799>1I@J:KL
!7MNO<=
P1I@QRSOT
P:99:UVQROW> Tưtưởng Hồ Chí Minh về những chuẩn mực
đạo đức cách mạng và sự vận dụng tưtưởng đó vào việc xây dựng đạođứclốisống
của sinh viên trong giai đoạn hiện nay.
P1I@Q=XY@:UVQROWZ[:U@\M=
@Q@]IQ7
Nhóm ... hẹp của các phạm trù đạođức cũ, Người mở rộng, đưa vào đây
một nội dung rất mới, tiến bộ, cách mạng, vượt qua những hạn chế củatưtưởng đạo
đức truyền thống và nâng lên thành tưtưởngđạođức ... những chuẩn
mực đạođức cách mạng. Sự vận dụng tưtưởng đó vào
việc xây dựng đạođứclốisốngcủa sinh viên hiện nay
Nhóm thực hiện: 10
Lớp học phần: 1222HCMI0111
Giáo viên hướng dẫn:
NGÔ...
... Đảng viên thể hiện
phẩm chất trên mọi lĩnh vực đời sống xã hội
NỘI DUNG CHÍNH
1
2
TƯ TƯỞNG HÔ CHÍ MINH
VỀ ĐẠOĐỨC CÁCH MẠNG
SỰ VẬN DỤNG CỦATƯ
TƯỞNG VÀO XÂY DỰNG ĐẠO
ĐỨC LỐISỐNG SINH VIÊN ... mực đạođức cách mạng.
Sự vận dụng tưtưởng đó vào việc
xây dựng đạo đức, lốisốngcủa sinh viên
trong giai đoạn hiện nay.
ĐỀ TÀI
CHƯƠNG 1. TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ NHỮNG CHUẨN
MỰC ĐẠOĐỨC ... nhất trong tưtưởngđạođức
cách mạng của Người.
Trung thành với sự nghiệp
dựng nước và giữ nước, phục vụ
nhân dân hết lòng.
CHƯƠNG 2. VẬN DỤNG VÀO XÂY DỰNG ĐẠOĐỨCLỐI
SỐNG CỦA SINH VIÊN HIỆN...
... những biến động của thời cuộc, tưtưởng
Hồ Chí Minh càng chứng tỏ giá trị và sức sống mãnh liệt của nó. Tưtưởng Hồ
Chí Minh là tinh hoa của dân tộc Việt Nam, là niềm tự hào của Đảng ta và
nhân ... tiền đề tưtưởng –lý luận.
a. Truyền thống dân tộc.
1.2. Khái niệm tưtưởng Hồ Chí Minh.
Tưtưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề
cơ bản của Cách ... Mác-Lênin.
Triết
ĐỀ MỤC
A. LỜI MỞ ĐẦU
B. NỘI DUNG
C. KẾT LUẬN
Tư tưởng Hồ Chí
Minh
Tư tưởng Hồ Chí
Minh
b. Biểu hiện bản chất cách mạng và khoa học củatưtưởng Hồ Chí Minh.
Trang bị cho giai cấp công nhân,...
... rõ hơn vai trò của
SV. Để đi sâu vào và do khuôn khổ bài viết có hạn, đề tài của em chỉ nghiên
cứu trong phạm vi nhỏ là dùng cặp phạm trù bản chất - hiện tư ng phân
tích lốisốngcủa SVVN hiện ... qua hiện tư ng. Hiện tư ng có tính bản chất,
nghĩa là bất cứ hiện tư ng nào cũng là biểu hiện của bản chất, hoặc biểu hiện
một mặt nào đó của bản chất. Bản chất như thế nào thì hiện tư ng cũng ... chất tốt đẹp của SV
hiện nay là sự kết hợp giữa những phẩm chất truyền thống và những đức tính
hiện đại.
Tuy nhiên cùng với sự xuất hiện của cơ chế thi trường và sự xâm nhập
của lốisống phương...
... dụctưtưởngđạo
đức và lốisống cho học sinh.
Đoàn trường đã tổ chức nhiều hoạt động nhằm giáodụctưtưởng
đạo đức, lốisống cho học sinh.
Những hoạt động của Đoàn trường đã góp phần giáo ... chức nhiều hoạt động nhằm giáo
dục tưtưởngđạo đức, lốisống cho học sinh.
Những hoạt động của Đoàn trường THPT Sào Báy đã góp phần
giáo dụctưtưởngđạođức và lốisống lành mạnh cho học sinh. ... của Đoàn Thanh Niên trong việc giáodụctư
tư ng, đạođứclốisốngcủa học sinh.
32
A. Có B. Không
Câu 2.Theo bạn, đoàn trường có vai trò như thế nào trong việc giáodụctư
tư ng đạo đức...
... NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG VÀ
GIÁO DỤCĐẠO ĐỨC, LỐISỐNG
1.1.1. Đạođức
Ở phương Tây, danh từđạođức bắt nguồn từ tiếng Latinh là mos, moris, nghĩa là
phong tục, tập quán. Đạo ... nhiệm vụ của luận văn
Mục đích:
Nghiên cứu những nội dung cơ bản trong tưtưởng Hồ Chí Minh về giáodụcđạo
đức, lốisống cho TN; làm rõ lý luận và thực tiễn công tác giáodụcđạo đức, lốisống ... thường xuyên dành cho việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, lốisống vị trí ưu
tiên hàng đầu trong toàn bộ sự nghiệp của Người. Trong tưtưởng Hồ Chí Minh, giáodục
đạo đức, lốisống cho nhân dân nói...
...
Nội dung 3
I. Nho giáo và t tởng đạođứccủa Nho giáo 3
I.1. Khái quát sự ra đời và phát triển của Nho giáo 3
I.2. T tởng đạođứccủa Nho giáo 6
II. Quá trình thâm nhập Nho giáo vào Việt Nam ... thấy đ-
ợc sức mạnh đạo đức, dùng sức mạnh đạođức để bình ổn xà hội. Học thuyết đạo
đức của Nho giáo đặt ra nhằm đào tạo mẫu ngời quân tử. Vì vậy, Nho giáo còn gọi
là Đạocủa sỹ quân tử.
Để ... phản ánh trong Nho giáo và điều kiện sốngcủa ngời Việt,
Ngời Việt đà cấu trúc lại Nho giáo, các phạm trù đạođức thành cái của riêng
mình. Để tiếp thu các giá trị đạođức Nho giáo- hệ t tởng đÃ...
... cái vô đạođức trong đời sống hằng ngày.
- Phải tu dưỡng đạođức suốt đời.
4. Quan điểm của Hồ Chí Minh về đạođức mới, lốisống mới
Đạo đức mới, theo quan điểm của Hồ Chí Minh là đạođức cách ... tài 3: Vận dụng tưtưởng Hồ Chí Minh về đạođức trong sự nghiệp xây dựng đạo đức, lốisống
mới trong học sinh- sinh viên hiện nay
NỘI DUNG ĐỀ TÀI
I/ TƯTƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẠO ĐỨC
1. Quan điểm ... tâm giáodụcđạo đức, lốisống cho
thế hệ trẻ trước những biến đổi to lớn của đất nước. Nội dung giáodụcđạo đức,
lối sống còn thiếu chiều sâu, chưa thiết thực. Hình thức giáodụcđạo đức, lối...