... TưTưởnghồChíMinhvề vấn đề đại đoàn kết dân tộc và đại đoàn kết ngày naychoconcháu…3.Thực hiện tưtưởng Đại đoàn kết của Chủ tịch HồChí Minh. Đại hội Đảng lần ... Vũ Khí 2 TưTưởnghồChíMinhvề vấn đề đại đoàn kết dân tộc và đại đoàn kết ngày nayPHẦN MỞ ĐẦU Thắng lợi của chiến lược đại đoàn kết dân tộc củaHồChí Minh, của Đảng Cộng sản do chính Người ... của Chủ tịch HồChíMinh linh động, phát triển, 1 Lê Anh Mạnh _Lớp Vũ Khí 2 TưTưởnghồChíMinhvề vấn đề đại đoàn kết dân tộc và đại đoàn kết ngày nay14 Lê Anh Mạnh _Lớp Vũ Khí 2 Tư Tưởng...
... từtưtưởng nhân dân là chủ thể của quyền lực chính trị, tưtưởng dân chủ củaHồChí Minh được phát triển thành nhân dân là chủ thể của nhà nước. Vì thế, việc nhận thức tưtưởngHồ Chí Minhvề ... đó xây dựng nên những tưtưởngcủa riêng mình với những nét độc đáo hiếm thấy.Tìm hiểu tưtưởngcủa Chủ tịch HồChíMinhvề nhà nước cần xuất phát từ hạt nhân tưtưởngvề quyền lực và chủ thể ... và trách nhiệm củamình cũng như giáo dục cho nhân dân về một địa vị hoàn toàn mới của họ.Trong tưtưởngHồChíMinhvề nhà nước, tưtưởngvề dân chủ - với ý nghĩa là bản chất của quyền lực...
... năng lực về mọi mặt củahọ là ph-ơng pháp mà HồChíMinh luôn luôn coi trọng và thờng xuyên sử dụng.Theo HồChí Minh, có làm tốt điều đó chúng ta mới có thể tạo ra đợc nhữngcon ngời mới đức tài ... pháttriển con ngời toàn diện của mình, vấn đề giáo dụcđạo lý làm ngời đợc Hồ ChíMinh rất quan tâm. Theo HồChí Minh, con ngời dù bất kỳ ở đâu cũngphải sống có đạo lý. Đối với dân tộc Việt ... tởng phát triển con ngời toàn diện củaHồChí Minh. Có thểnói, đây là nhân tố cơ bản có ý nghĩa quyết định nâng t tởng phát triển conngời toàn diện củaHồChíMinh lên ngang tầm thời đại, làm...
... lộn, đạo đức xã hội bị rối ren. Với tư cách là một bộ phận quan trọng củatưtưởng triết học, tư tư ng giáo dụccủa Nho giáo ra đời đáp ứng nhu cầu bức thiết của xã hội - cần phải có một hệ tư ... (1999), Một số vấn đề Nho giáo Việt Nam, Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội. 15. Đinh Xuân Dũng (chủ biên, 2005), TưtưởngHồChíMinhvềđạo đức, Ban Tư tư ng - Văn hoá Trung ương, Hà Nội. 16. Quang ... hình thành tư tư ng giáo dụccủa Nho giáo. 1.2. Một số nội dung cơ bản trong tưtưởng giáo dụccủa Nho giáo Nội dung tưtưởng giáo dụccủa trường phái Nho giáo là những quan niệm về giáo dục...
... học tập rèn luyện tưtưởngđạođức cách mạng, lối sống và làm theo tấm gương đạođứccủa Người là một việc làm hết sức quan trọng. Bởi vì tưtưởngđạođứccủa chủ tịch Hồ Chí Minh luôn là một ... hành động của các bạn trẻ hôm nay vềtư cách và đạođức cách mạng của nhà lãnh đạo trong tư ng lai.27 Tiểu luận TưTưởngHồChíMinh GVHD : Th.S Trần Quốc Huy Nỗ lực rèn luyện đạođức cách ... cạnh đó, đạođức cũng là một yếu tố cần thiết của những người lãnh đạo giỏi. Theo chủ tịch HồChí Minh, đạođứccủa mỗi con người không phải tự nhiên 30 Tiểu luận TưTưởngHồChíMinh GVHD...
... 5Tìm hiểu tưtưởng cơ bản củaHồChíMinhvề phương châm, phương pháp giáo dụcTrường Chính trị tỉnh Bình Phướchttp://truongchinhtri.edu.vn Tìm hiểu tưtưởng cơ bản củaHồChíMinhvề phương ... ta tới thành công. Tư tưởngHồChíMinhvề giáo dục bao gồm nhiều nội dung, từ các quan điểm về giáo dục toàndiện, giáo dục là sự nghiệp của toàn dân, giáo dục là nền tảng của phát triển kinh ... “đột phá” của quá trình công nghiệp hóa, hiện đạihóa đất nước, vấn đề có ý nghĩa hết sức quan trọng là chúng ta phải nghiên cứu một cách toàn diệnvà có hệ thống tưtưởngHồChíMinhvề giáo dục,...
... Tài liệu tham khảo: • Giáo trình tưtưởngHồChíMinh • Tư tưởngHồChíMinhvề giáo dục, nâng cao đạođức cách mạng • Tìm hiểu tư tưởngHồChíMinhvề xây dựng và củng cố đoàn viên, thanhniên ... Phân tích quan điểm củaHồChíMinhvề những chuẩn mực đạo Tư δ đức cách mạng từ đó liên hệ với trách nhiệm và nghĩa vụ của bản thân. tư ng đạođức cách mạng củaHồchíminh vẫn còn giữ nguyên ... điểm củaHồChíMinhvề những chuẩn mực đạo đức II. NỘIδδδcách mạng từ đó liên hệ với trách nhiệm và nghĩa vụ của bản thân. DUNG I.1. Quan điểm củaHồChíMinhvề những chuẩn mực củađạo đứccách...
... dung cơ bản củaTưtưởngHồChíMinhvề Cách mạng giải phóng dân tộc, chỉ ra sự sáng tạo và sự phát triển của chủ nghĩa Mác-Lênin và của Hồ Chí Minh. Đáp án: Tư tưởngHồChíMinhvề Cách mạng ... lãnh đạocủa gc CN, phải đi theo con đường CMVS, phải đặt CMDTDCND trong quĩ đạocủa CMVS, là một bộ phận của CMTG. “Đây là sự phát hiện đầy sáng tạo của HCM”.2. CMGPDT phải do ĐCS lãnh đạo - ... LLSX tiên tiến của thời đại.- Gc VS là gc lãnh đạo CMGPDT vì mang những phẩm chất:+ Là người CM triệt để nhất+ Có tính kỷ luật và đoàn kết cao+ Đại diện cho LLSX mới+ Có hệ tưtưởng riêng-...
... đúc rút nên hệ tưtưởngHồChí Minh. Trong công cuộc đấu tranh của nhân dân ta, tưtưởngHồChíMinh là ngọn đuốc soi đường đi tới chiến thắng, là tài sản tinh thần vô giá của Đảng và dân ... 0918.775.368Trường Đại học Kinh tế quốc dânBài tập lớn môn TưtưởngHồChí Minh Đề tài: Anh (chị) hãy tìm hiểu vềtưtưởng thân dân củaHồChíMinh so với các bậc tiền bối. Vấn đề này được Đảng và ... nhân viên doanh nghiệp phục vụ quá trình lao động sản xuất. Tư tưởng thân dân là một tưtưởng lớn trong hệ thống tưtưởngHồChí Minh, nó thực sự mang giá trị to lớn và có tính áp dụng rộng...
... trong tưtưởngHồChí Minh, đúng như Ph.Ăng-ghen đã nói: Những tưtưởng dân tộc chân chính … đồng thời cũng là những tưtưởng quốc tế chân chính. Sự phát triển tưtưởngHồChíMinh đã chỉđạo ... hạnh phúc, công bằng, dân chủ, văn minh, khẳng định được vị thế của nước nhà trên con đường chính trị thế giới.11 Tưtưởng biện chứng củaHồChíMinhvề mối quan hệ giữa dân tộc với vấn ... Ái Quốc – HồChí Minh. TưtưởngHồChíMinhvề sự kết hợp, gắn bó hữu cơ giữa hai quá trình đấu tranh cách mạng: giải phóng dân tộc và cách mạng vô sản không phải chỉ là chứng minh cho sự...
... thành phần.3.1- TưtưởngcủaHồChívề thời kì quá độ ở Việt Nam Trước hết là tưtưởngcủa Người về bản chất của chủ nghĩa xã hộiTheo Chủ tịch HồChí Minh, những đặc trưng bản chất của chủ nghĩa ... gốc chủ yếu nhất, củatưtưởngHồChí Minh, là một bộ phận hữu cơ - bộ phận cơ sở, nền tảng củatưtưởngHồChí Minh. 1.1-Cơ sở lí luận 1.1.1-Thời kì quá độ theo quan điểm của Mac1Website: ... cá nhân của nông dân và của thủ công nghệ kinh tế tư bản củatư nhân kinh tế tư bản quốc gia (2)Không những chỉ ra 6 thành phần kinh tế mà HồChíMinh còn nói rõ xu hướng phát triển của các...
... DÂN THEO TƯDÂN THEO TƯ TƯỞNG TƯỞNG HHỒ CHÍ MINH Ồ CHÍ MINH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY.TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY.II. TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ NÂNG II. TƯTƯỞNGHỒCHÍMINHVỀ NÂNG CAO ... điểm cốt yếu quan trọng nhất của vấn đề này trong tưtưởngHồChí vấn đề này trong tưtưởngHồChí Minh là Minh là dân là chủ, là gốc của nước. dân là chủ, là gốc của nước. Có dân là có tất ... quản lý, lãnh đạo vừa phải thực hiện đạođức cán bộ quản lý, lãnh đạo vừa phải thực hiện đạođức công dân, vừa thực hiện đạođứccủa người cán bộ. Dù công dân, vừa thực hiện đạođứccủa người...
... trò của vĩ nhân-lãnh tụ trong lịch sửChương 2: Tư tưởng “Lấy dân làm gốc” củaHồChí Minh. 2.1. Cơ sở hình thành tư tưởng “Lấy dân làm gốc” củaHồChí Minh 6Trong thời kỳ phát triển mới của ... của tư tưởng “Lấy dân làm gốc” của Hồ Chí Minh. Chỉ rõ tư tưởng Hồ Chí Minh về “Lấy dân làm gốc” đã kế thừa và phát triển quan điểm của chủ nghĩa Mác-Lênin về vai trò của ... một truyền thống văn hóa, chính trị của dân tộc, đó là sự kết tinh của ba nguồn gốc: Tưtưởng “dân là gốc” của học thuyết Khổng Tử và Mạnh Tử, tưtưởngvề vai trò của quần chúng nhân dân trong...