... dân chủ, văn minh. Và trong di sản to lớn y thì TưtưởngHồChíMinh về vấnđề giáo dục và đào tạo” là một bộ phận có giá trị rất quan trọng về mặt lý luận và thực tiễn. Tưtưởng đó không ... luôn gắn với đời sống và thời đại. Mã SV: 030525090193 TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN: TƯ TƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VẤNĐỀ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOGiảng viên: Hồ Trần HùngLớp ... thực, đúng đắn”. TưtưởngHồChíMinh về giáo dục và đào tạo không chỉ bó hẹp trong vấnđề giáo dục tri thức mà còn bao quát, sâu xa về vấnđề con người và dân tộc. Tưtưởng đó là sự chắt...
... đạo đức mà Người là tấm gương tiêu biểu. Bởi thế cũng có thể nói, tưtưởng đạo đứcHồChíMinh là phần kết tinh tưtưởng của Người. Trong quan niệm đạo đức của HồChí Minh, người có đạo đức ... của đạo đức truyền thống phương Đông. Người đã giữ lại HỌC VIỆN KỸ THUẬT QUÂN SỰKHOA MAC-LENIN ,TƯ TƯỞNGHỒCHÍ MINH TIỂU LUẬN Đề tài: tìm hiểu nguồn gốc hình thành tưtưởng HỒ CHÍ MINH Giáo ... và rèn luyện trong thời gian còn ngồi ghế nhà trường thì họ phải thường xuyên được nghiên cứu, học tập tưtưởng đạo đức truyền thống dân tộc việt nam và tưtưởngHồChíMinh về đạo đức cách...
... luyện càng trong". Phải "trên nền tảng giáo dục chính trị và lãnh đạo tưtưởng tốt" mà phấn đấu nâng cao chất lượng văn hóa và chuyên môn nhằmthiết thực giải quyết các vấnđề ... cấp, d y theo lối nhồi sọ. Cần x y dựng tư tưởng: d y và học để phục vụ Tổ quốc, giáo dục phải toàn diện, phải nhằm mục tiêu đào tạo con người lao động mới, phải coi trọng cả tài lan đức. Không ... tịch HồChíminhy u cầu, phải ra sức t y sạch ảnh hưởng giáo dục nô dịch của thực dân còn sót lại như: thái độ thờ ơ với xã hội, xa với đời sống lao động và đấu tranh của nhân dân, học để lấy...
... với làm, HồChíMinh coi đ y là nguyên tắc quan trọng bậc nhất trong x y dựng một nền đạo đức mới. Nói đi đôi với làm là đặc trưng bản chất của tưtưởng đạo đứcHồChíMinh – đạo đức cách mạng. ... Minh luôn đặt đạo đức bên cạnh tài năng, gắn đứcvới tài, lời nói đi đôi với hành động và hiệu quả trên thực tế.Như v y, trong tưtưởngHồChí Minh, đức và tài, hồng và chuyên, phẩm chất và ... thức y u nước đầu tiên của Việt Nam Tưtưởng đạo đức của HồChíMinh thuộc hệ tưtưởng của giai cấp vô sản – đạo đức Mác – Lênin, mang bản chất cách mạng và khoa học triệt để, đậm đà truyền...
... đến với chủ nghĩa Mác_Lênin, HồChíMinh đã quan tâm, tìm hiểu những tưtưởng dân chủ tư sản Pháp và Mĩ: Các tưtưởngtự do, bình đẳng, bác ái đã tác động mạnh đến tưtưởngHồChí Minh. Chính ... theo một quy luật dẫn tới mục đích.Page 11 TưtưởngHồChí Minh 2010Phần II: Giải quyết vấn đề I. CƠ SỞ HÌNH THÀNH NỘI DUNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ ĐỘC LẬP DÂN TỘC GẮN LIỀN VỚI CHỦ NGHĨA ... Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội là tưtưởng chính trị đặc sắc, là sợi chỉ đỏ xuyên suốt và bao trùm trong di sản tưtưởngHồChí Minh. Tư tưởng đặc sắc y thể hiện nhất quán mục...
... Câu 2: Trình b y nội dung cơ bản của tưtưởngHồChíMinh về vấnđề dân tộc, ý nghĩa của tưtưởngHồChíMinh về vấnđề dân tộc trong giai đoạn hiện nay. Dân tộc là vấnđề rộng lớn. Mác-Ănghen ... trong hòa bình chân chính+ HồChíMinh luôn giơ cao ngọn cờ đấu tranh giành độc lập, bảo vệ chủ quyền quốc gia.+ HồChíMInh là hiện thân của khát vọng hòa bình, tưtưởng n y của Người được thể ... hoàn toàn theo HồChíMinh phải đảm bảo những nguyên tắc sau:+ Dân tộc đó có đ y đủ chủ quyền quốc gia về chính trị, kinh tế, an ninh và toàn vẹn lãnh thổ.+ Mọi vấnđề chủ quyền quốc gia Việt...
... trên nền tảng truyền thống nhân ái và y u n-ớc của dân tộc Việt Nam, HồChíMinh có quan điểm riêng, độc đáo về vấnđề giai cấp và vấnđề dân tộc. HồChíMinh giải quyết vấnđề dân tộc theo ... vấnđề n y. Tuy thế, trong những năm gần đ y, ở nớc ta đà n y sinh ý kiến cho rằng: mối quan hệ giữa vấnđề dân tộc và vấnđề giai cấp luận chứng trong chủ nghĩa Mác Lênin, t tởng HồChíMinh ... ứng đợc nguyện vọng của quần chúng nhân dân. Vì v y, HồChíMinh chủ trơng giải quyết vấnđề dân tộc phải gắn liền với giải quyết vấnđề giai cấp, giải phóng dân tộc phải đi đôi với giải phóng...
... pháp của HồChíMinh về “Đại đoàn kết dân tộc và vấnđề đoàn kết ng y nay”.3.Nghiên cứu vấnđề đại đoàn kết dân tộc ng y nay.4.Nghiên cứu tưtưởng Đại đoàn kết của HồChíMinh ng y nay.Để ngọn ... gốc hình thành tưtưởng đại đoàn kết của HồChí Minh. 3 Lê Anh Mạnh _Lớp Vũ Khí 2 TưTưởnghồChíMinh về vấnđề đại đoàn kết dân tộc và đại đoàn kết ng y naygóp vào việc x y dựng một nước ... trong tưtưởngHồChí Minh và vấnđề Đại đoàn kết dân tộc ng y nay”.KẾT CẤU CỦA TIỂU LUẬNPHẦN I:PHẦN MỞ ĐẦUPHẦN II:NỘI DUNG1.Nguồn gốc hình thành tưtưởng đại đoàn kết của HồChí Minh. 2.Những...
... Hồ Chí Minh là gian nan, là khó khăn, vất vả như thế, ta mới hiểu được sâu sắc, mới thấm nhuần được tưtưởngHồChíMinh về vấnđề DT và CM GPDT.Nghiên cứu tưtưởngHồChíMinh về vấnđề DÂN ... - Trần Văn Huy / Đầu t 44A19 T tëng hå chÝ minh PHẦN II: NỘI DUNG TƯTƯỞNGHỒCHÍMINH VỀ VẤNĐỀ DÂN TỘC VÀ CÁCH MẠNG GIẢI PHÓNG DÂN TỘCNhư chúng ta đã biết tưtưởngHồChíMinh được hình ... nghĩa Mác - Lê-nin, tưtưởngHồChí Minh, giữ gỡn và phỏt huy những truyền thống tốt đẹp của dân tộc, của cách mạng; phát huy ý nghĩa của tưtưởngHồChíMinh trong sự nghiệp x y dựng và bảo vệ...