... cung cấp một bài học to lớn về nhận thức. Đó là bài
học về quán triệt quan điểm thực tiễn - nguyên tắc cơbảncủa chủ nghĩa Mác - Lênin,
quan điểm cơbản và hàng đầu củatriếthọc Mác xít. Sự ... hay vận dụng những t
tởng cơbảncủatriếthọc Macxit để giải thích cho luận điểm trên .
1
Tài liệu tham khảo
1 .Giáo trình triếthọc Mác - Lênin (I,II)
2 .Triết học Mác - Lênin - Chơng trình ... chứng đó chính là triếthọccủa chủ
nghĩa Mác. Cho đến nay, chỉ cótriếthọc Mác là mang tính u việt hơn cả. Trên cơ sở
nền tảng triếthọc Mác - Lênin, Đảng và Nhà nớc ta đà học tập và tiếp thu...
... Lý họccủa Trình Chu có địa vị chi phối, phái Công
học của Trần Lợng, Diệp Thích, phái Tâm họccủa Vơng Dơng
Minh cũng đều tôn sùng Khổng Tử, hấp thu một phần t tởng cơ
bản của ông. Những học ... tởng Lý học. Lý học trình
Chu nhấn mạnh Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí, Tín nh lễ trời (thiên lý)
dùng học thuyết Khổng Mạnh làm nguồn gốc, hấp thu thêm các
học thuyết t tởng củaPhật giáo, Đại giáo cung ... đại Nho giáo phải chống đỡ một cuộc
đấu tranh lý luận đối với những hệ thống khác, nh triếthọccủa
Mặc Tử, LÃo Tử, biện chứng pháp của danh gia, xà hội họccủa
pháp gia, hình nhi thợng của Hoa...
... lực của những tưtưởng triết
học, chính trị không đáp ứng được những yêu cầu mới của dân tộc.
Sự tiếp nhận các tưtưởngtriếthọc phương Đông hay phương Tây đã khơi nguồn cho tư
tưởngtriếthọc ... học Việt Nam nửa đầu thế kỷ XX thường
hiện diện dưới dạng tưtưởng văn hoá, tưtưởng chính trị - xã hội, tưtưởngtriết lý và tư
tưởng văn học, thẩm mỹ (những dạng mang tính truyền thống ở cả nước ... không có
xếp gấp củatư duy Jullien đẩy minh triết đến chỗ cực đoan nhất của nó đối mặt với
triết học . Trước hết là trên một vấn đề cơbản nhất củatriết học: vấn đề chân lý. Triết
học sinh ra chính...
... xuất đều thuộc sở
hữu chung của công xÃ.
4
Các tài liệu tham khảo
1. Giáo trình kinh tế chính trị - Khoa Kinh tế Trờng ĐHQLKD
2. Giáo trình kinh tế cơbản - NXB Khoa học
10
nh vậy xà hội không ... ba trờng phái củatriết học: Chủ nghĩa duy vật; chủ nghĩa duy tâm; và trờng
phái nhị nguyên luân tuy có những quan điểm khác nhau nhng họ đều thống nhất rằng
thực chất củatriếthọc đó là sự ...
nhất giữa hai mặt đối lập tạo nên chỉnh thể của nền sản xuất xà hội. Không chỉ trên ph-
ơng diện triếthọc mà cả chính trị kinh tế học và các môn khoa học khác, dới những hình
thức và mức độ khác...
... Lý họccủa Trình Chu có địa vị chi phối, phái Công
học của Trần Lợng, Diệp Thích, phái Tâm họccủa Vơng Dơng
Minh cũng đều tôn sùng Khổng Tử, hấp thu một phần t tởng cơ
bản của ông. Những học ... Nho giáo
9
3. Thái độ của Nho giáo đối với cuộc sống
11
4. Quan niệm về đạo đức trong Nho giáo
12
Phần II: ảnh hởng của Nho giáo tới đời sống văn hoá Việt
Nam
15
I/ Quá trình du nhập của Nho học ... đại Nho giáo phải chống đỡ một cuộc
đấu tranh lý luận đối với những hệ thống khác, nh triếthọccủa
Mặc Tử, LÃo Tử, biện chứng pháp của danh gia, xà hội họccủa
pháp gia, hình nhi thợng của Hoa...
... thì hệ tưtưởng Nho giáo là
tư tưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản và
mâu thuẫn, bao giờ tưtưởng Nho giáo cũng giữ địa vị thống trị.
1. Tưtưởng Nho giáo là ... thống tư
tư ng Lý học. Lý học trình Chu nhấn mạnh Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí, Tín
như lễ trời (thiên lý) dùng học thuyết Khổng Mạnh làm nguồn gốc, hấp
thu thêm các học thuyết tưtưởngcủaPhật giáo, ... Nhân.
K. Marx nói rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thì lấy đạo đức,
danh dự làm hình thái đại biểu. Nó không giống với tưtưởngcủa thời đại
tư bản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấy tự do bình...
... Lý họccủa Trình Chu có địa vị chi phối, phái Công
học của Trần Lợng, Diệp Thích, phái Tâm họccủa Vơng Dơng
Minh cũng đều tôn sùng Khổng Tử, hấp thu một phần t tởng cơ
bản của ông. Những học ... tởng Lý học. Lý học trình
Chu nhấn mạnh Nhân, Lễ, Nghĩa, Trí, Tín nh lễ trời (thiên lý)
dùng học thuyết Khổng Mạnh làm nguồn gốc, hấp thu thêm các
học thuyết t tởng củaPhật giáo, Đại giáo cung ... đại Nho giáo phải chống đỡ một cuộc
đấu tranh lý luận đối với những hệ thống khác, nh triếthọccủa
Mặc Tử, LÃo Tử, biện chứng pháp của danh gia, xà hội họccủa
pháp gia, hình nhi thợng của Hoa...
... tấm áo Nho học. Như vậy hệ tưtưởng Nho giáo trải
qua hơn 2000 năm là vô cùng phức tạp. Thế thì hệ tưtưởng Nho giáo là
tư tưởng gì? và tại sao dưới những hình thức rất phức tạp, tư ng phản và
mâu ... Nhân.
K. Marx nói rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thì lấy đạo đức,
danh dự làm hình thái đại biểu. Nó không giống với tưtưởngcủa thời đại
tư bản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấy tự do bình ... họccủa Trình Chu có địa vị chi phối, phái Công học của
Trần Lượng, Diệp Thích, phái Tâm họccủa Vương Dương Minh cũng
đều tôn sùng Khổng Tử, hấp thu một phần tưtưởngcơbảncủa ông.
Những học...
... về tư tưởng
cơ bản, từ một hệ tưtưởng duy tõm lấy ý chớ con người làm
gốc sang chủ nghĩa duy vật với phương phỏp khoa học, từ
tư ng tụn ti trật tự gia trưởng sang dõn chủ, từ dõn tộc sang tư
tưởng ... họccủa Trỡnh Chu cú địa vị chi phối, phỏi
Cụng họccủa Trần Lượng, Diệp Thớch, phỏi Tõm học của
Vương Dương Minh cũng đều tụn sựng Khổng Tử, hấp thu một
phần tưtưởngcơbảncủa ụng. Những học ... Nhõn.
K. Marx núi rằng tưtưởngcủa chế độ phong kiến thỡ lấy
đạo đức, danh dự làm hỡnh thỏi đại biểu. Nú khụng giống với
tư tưởngcủa thời đại tưbản chủ nghĩa ở chỗ tưtưởng này lấy
tự do bỡnh...