... quan tâm giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạođức cho SV, để thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ quản lý giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạođức đề ra. + Quản lý giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạođức cho ... tƣởng chính trị, đạođức cho sinh viên - Lập kế hoạch quản lý giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạođức cho SV. - Tổ chức thực hiện giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạođức cho SV. - Chỉ đạogiáodục ... 2.9. Đánh giá của SV về hoạt động GD tƣ tƣởng chính trị, đạo đức cho SV của trƣờng CĐ Kinh tế tài chính 49 Bảng 2.10. Mức độ tiến hành giáodục tƣ tƣởng chính trị, đạođức cho SV của trƣờng CĐ...
... ủy, Ban tuyên giáo soạn thảo giáo trình và có kế hoạch quán triệt chủ đề học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạođức Hồ Chí Minh đến tận đoàn viên, Hội viên và các tổ chức tôn giáo, một bộ ... hóa, hội nhập kinh tế quốc tế.Với tư cách là cán bộ Đảng viên và các đoàn thể chínhtrị xã hội, cần phải quán triệt, học tập, nâng cao phẩm chất chínhtrịcủa Đảng, xây dựng hoàn thiện đường ... vững mạnh “là đạo đức, là văn minh”, người lãnh đạo chủ chốt của tổ chức Đảng, chính quyền, mặt trận tổ quốc và các Đoàn thể cần tập trung vào những việc làm g ì?Là một cán bộ lãnh đạo chủ chốt...
... VỀ CHÍNHTRỊ - XÃ HỘI 33 2.1 Tư tưởngtrị nước 33 2.1.1 Tư tưởngđứctrị kết hợp với pháp trị 33 2.1.2 Tư tưởng an ninh, quốc phòng 52 2 2. Tư tưởng về đạo làm người 68 2.3. Tư tưởng ... cơ sở tưtưởng và thiết chế của triều Nguyễn”[10, 74]. Về tưtưởngchínhtrịcủa Minh Mệnh, tác giả nhận định “trong khuôn khổ hệ tưtưởng phong kiến mà Nhogiáo là nòng cốt, hệ tưtưởngcủa ... giả cũng đi vào so sánh tưtưởngchínhtrịNhogiáo của Minh Mệnh với tưtưởngchínhtrịNhogiáocủa Lê Thánh Tông và nhận định: “nhờ vận dụng Tống Nho (hay Tân Nho giáo) , Lê Thánh Tông đã...
... trong tưtưởnggiáodục của Nhogiáo Tư tưởng triết học nói chung và tưtưởnggiáodụccủaNhogiáo nói riêng đã từng có một ảnh hưởng to lớn đến đời sống chínhtrị - xã hội không chỉ của Trung ... 1.3.1. Những giá trị tích cực trong tưtưởnggiáodụccủaNhogiáo Tư tưởnggiáodụccủaNhogiáotừ quan niệm chung về giáo dục, mục đích giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp giáodục đều ... những tưtưởnggiáodụccủaNhogiáo Sự xuất hiện tưtưởnggiáodụccủa trường phái Nhogiáo không chỉ được bắt nguồn từ những yêu cầu của hoàn cảnh lịch sử, chính trị, kinh tế, xã hội của thời...
... quản lý giáodụctưtưởngchínhtrị 26 1.2.3.3. Các biện pháp quản lý hoạt động giáodụctưtưởngchínhtrị 28 1.3.3. Các yếu tố ảnh hưởng đến giáodụctưtưởngchínhtrị cho cán bộ lãnh đạo, ... lý hoạt động giáodụctưtưởng chính trị 24 1.3.1. Mục tiêu và bản chất quản lý giáodụctưtưởngchínhtrị 24 1.3.2. Các nguyên tắc, phương pháp quản lý giáodụctưtưởng chính trị 25 1.3.2.1. ... 1.2.3. Giáodụctưtưởngchínhtrị 13 1.2.4. Quản lý hoạt động giáodụctưtưởngchínhtrị 14 1.2.4.1. Quản lý 14 1.2.4.2. Quản lý giáodục 17 1.2.4.3. Quản lý hoạt động giáodụctưtưởng chính...
... Quốc ra đi tìm đường cứu nước. II. Sự chuẩn bị về tư tưởng, chínhtrị và tổ chức cho việc thành lập Đảng. 1. Sự chuẩn bị về chínhtrị và tư tưởng. 2. Sự chuẩn bị về tổ chức. Kết luậnTài liệu ... tưtưởng cách mạng giải phóng dân tộc theo chủ nghĩa Mác_Lênin được truyền vào Việt Nam trong những năm 20 của thế kỷ XX, là tưtưởng cách mạng hướng đạo phong trào dân tộc và các tổ chức chính ... 6.280.688hoạt động cách mạng của Hồ Chí Minh, nó cũng đánh dấu cho bước ngoặt mở đường cho thắng lợi của sự nghiệp giải phóng dân tộc của Việt nam. II. Sự chuẩn bị về tư tưởng, chínhtrị và tổ chức cho...
... Hoàng còn thi hành những chính sách phản nhân đạo, phản văn hoá như vơ 22 2.2. Về tưtưởnggiáodụccủaNho gia với xã hội Việt Nam hiện nay.2.3. Về tưtưởngđạođứccủaNho gia với xã hội Việt ... hạn chế trong tưtưởnggiáodụccủa ông chắc chắn chúng ta sẽ tìm được những tinh hoa đáng quý cho sự nghiệp giáodục và đào tạo hiện nay.2.3. Về những tưtưởngđạođứccủaNho Gia đối với ... thiếu). Về chínhtrị chủ trương Đứctrị (cai trị bằng đạo đức) , “Nhân chính (chính sách nhân từ). Coi trọng việc giáodụcđạođức luân lý và cả sự tu thân dưỡng tính.Ở thời Chiến Quốc, Nho Gia...
... 1. Quá trình chuẩn bị về tưtưởngchính trị, tổ chức thành lập Đảng của Nguyễn Ái Quốca. Chuẩn bị về tưtưởngchính trị. CMGPDT là 1 phần của cách mạng vô sản.CMGPDT ở các ... luận Tư tưởng cốt lõi của Cương lĩnh chínhtrị đầu tiên của Đảng ta?Từ năm 1930 đến nay, Đảng ta có bao nhiêu Cương lĩnh chính trị? nêu tên những cương lĩnh chínhtrị đó.Tên gọi của Đảng ... vai trò cách mạng của giai cấp tiểu tư sản; phủ nhận mặt tích cực, yêu nước củatư sản dân tộc, cường điệu mặt tiêu cực của giai cấp này, không thấy được khả năng phân hoá của một bộ phận giai...