... Phương pháp tăng cường khảnăngtưduysáng tạo Phương pháp tăng cường khảnăngtưduysángtạo trong công việc cũng như trong cuộc sống hàng ngày: ... nan giải. Tư duysángtạo là chủ đề của một lĩnh vực nghiên cứu còn mới. Nó nhằm tìm ra các phương án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khảnăngsángtạo và để tăng cường khảnăngtưduy của ... hội, nghệ thuật, marketing… hoặc trong các phát minh, sáng chế… Phương pháp giúp bạn rèn luyện tưduysáng tạo: 1. Tạo một danh sách các ý tư ng hiện tại của bạn2. Luôn mang theo một cuốn sổ...
... thiệu•Phát triển những kỹ năng hình dung•Hình tư ng hóa và tư ng tư ng•Hình tư ng hóa là một cách tư duy •Khái niệm của trực quan tư duy •Định nghĩa của trực quan tư duy • Tư duytừ nhiều điểm ... tất cả những chi tiết Hình tư ng hóa và tư ng tư ngVisualization and imagery Techniques • Khả năng nhận biết của mắt đến đối tư ng chưa thấy hoặc đang thấy• Tạo những cảm xúc khác nhau khi ... các sự vật hiện tư ng. Để hình thành những hình ảnh cho riêng mình12 Tóm tắt: (Summary)•Phát triển hình dung & những kỹ năng hình tư ng•Khái niệm của trực quan tư duy •Định nghĩa...
... luyện khảnăng t duy, sángtạo Toán cho học sinh sao cho mọi lúc mọi nơi các em có thể tự phát huy năng lực độc lập sángtạo của mình.B. CáC GIảI PHáP NHằM NÂNG CAO KHảNĂNGTƯ DUY, SáNG TạO ... luyện cho học sinh năng lực hoạt động t duysáng tạo. Vì vậy tôi tâm huyết chọn sáng kiến kinh nghiệm này. II: Mục tiêu:Với mục đích thứ nhất là rèn luyện khảnăng t duy, sángtạo Toán học, trớc ... ờng THCS Hải Chánh SKKN Đề tài: Rèn luyện khảnăng t duysángtạo thông qua giải toán hình học cho HS THCSA: những vấn đề chung.I: lý do chọn sáng kiến kinh nghiệm.1) Cơ sở lý luận.Trong...
... cho mức ñộ tưduy ñi sau. TưduysángtạoTưduy ñộc lập Tưduy tích cực Tưduysángtạo là tưduy tích cực và tưduy ñộc lập, nhưng không phải mọi tưduy tích cực là tưduy ñộc lập ... cho học sinh năng lực tư duy, năng lực phát hiện, giải quyết vấn ñề và phát triển trí thông minh sángtạo 1.3. TƯDUYSÁNGTẠO 1.3.1. Khái niệm tưduysángtạoSángtạo là tìm ra cái mới, ... có hai kiểu tưduy cá nhân: Một kiểu gọi là tưduy tái hiện, kiểu kia gọi là tưduysáng tạo. Theo ñịnh nghĩa thông thường và phổ biến nhất của tưduysángtạo thì ñó là tưduytạo ra cái gì...
... nhiều cơ hội hơn2. Quy trình và phương pháp tưduysáng tạo 2.1. Các bước trong quy trình tưduysángtạo Tư duysángtạo (creative thinking) là tưduy để có thể đưa đến sự thiết lập của “cái ... bạn tạo nên một bầu không khí tích cực, từ đó làm tăng khả năngsáng tạo. 2.2. Phương pháp tưduysáng tạo - Tập kích não: Đây là một phương pháp dùng để phát triển nhiều giải đáp sáng tạo ... mớiĐể sángtạo ra một “cái mới”, ngoài việc tìm hiểu thấu đáo “cái đã biết” công việc chính là tạo ra được ý tư ng mới. Quy trình tạo ra ý tư ng mới đòi hỏi khả năngtưduy với trí tư ng tư ng...
... chức năng Kết nối các nhân tố Tư duysáng tạo Khái niệm & tầm quan trọngCác rào cản tưduysáng tạo Các phương pháp sáng tạo 1010Cuộc sống không bao giờ công bằng, điều duy nhất ... chức năng không cầnLấy ra những phần hay chức năng cần dùngTại sao phải sáng tạo Sự thay đổi của thế giớiNhu cầu của xã hội loài ngườiSức cạnh tranh giữa các tổ chức Tư duy Tư duy ... Magazine(8.8.2007)Những rào cản tư duy Tâm lý sợ sai, ngại đổi mớiKinh nghiệm và sức ỳ tâm lý Tư duy tiêu cực, bạn nghĩ bạn không thểNhận thức sai về sáng tạo. 13Vũ khí cạnh tranh mạnh...
... những điều kiện cần thiết của tưduysáng tạo, là những đặc điểm về những mặt khác nhau của tưduy sáng tạo. Tính sángtạo của tưduy thể hiện rõ nét ở khảnăngtạo ra cái mới, phát hiện vấn ... đây được đưa ra để xem xét: - Tưduysángtạo và vai trò của tưduysángtạo trong học toán là gì? - Rèn tưduysángtạo cho học sinh bằng các phương pháp sángtạo như thế nào? 7. Giả thuyết ... Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tưduysáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện tưduy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học...
... quan hệ của ba dạng tưduy là tư duy tích cực, tưduy độc lập và tưduy sáng. Theo mối quan hệ này tưduy độc lập là một phần trong tưduy tích cực và TDST là một phần trong tưduy độc lập. Nói ... của sự vật, hiện tư ng, quy nạp nó thành những khái niệm, phạm trù, định luật Giai đoạn này được gọi là giai đoạn tưduy trừu tư ng. 1.2. Tƣ duysángtạo 1.2.1. Khái niệm sángtạo Theo Từ điển ... những đặc điểm về những mặt khác nhau của TDST. Tính sángtạo của tư duy thể hiện rõ nét ở khảnăngtạo ra cái mới, tìm ra hướng đi mới, tạo ra kết quả mới. Nhấn mạnh cái mới không có nghĩa...
... những điều kiện cần thiết của tưduysáng tạo, là những đặc điểm về những mặt khác nhau của tưduy sáng tạo. Tính sángtạo của tưduy thể hiện rõ nét ở khảnăngtạo ra cái mới, phát hiện vấn ... Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tưduysáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rèn luyện tưduy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học ... đây được đưa ra để xem xét: - Tưduysángtạo và vai trò của tưduysángtạo trong học toán là gì? - Rèn tưduysángtạo cho học sinh bằng các phương pháp sángtạo như thế nào? 7. Giả thuyết...
... được tưduysángtạo của người học. Vậy tưduysángtạo là gì? Quy luật phát triển của năng lực tưduysángtạo như thế nào? Làm thế nào để rèn luyện và phát triển năng lực tưduysáng tạo? ... năng lực tưduysáng tạo, coi nó như là hành trang để bước vào đời. Năng lực tưduysángtạo trong Toán học là năng lực tưduysángtạo trong hoạt động nghiên cứu Toán học (khoa học), là năng ... thứ tựtăng dần của năng lực tưduysáng tạo. Đối với học sinh phổ thông có thể thấy các biểu hiện của năng lực tưduysángtạo trong việc giải bài tập hình học không gian qua các khảnăng sau.a)...
... óc sáng tạo, các mô hình tư duy, mô hìnhsống hết sức sinh động và phong phú Chiếm lĩnh văn hoá nhân loại, chuyển văn hoánhân loại, kho tiềm năngsángtạo loài người thành kho tiềm năngsángtạo ... đề: Năng lực t duysángtạo của học sinh, sinh viên Việt nam hiện nay.Trong vấn đề đợc nêu trên gồm có 3 nội dung cần đợc giải quyết đó là:- Đánh giá thực trạng về năng lực t duysángtạo của ... theohọc khóa học về phương pháp luận sángtạo (PPLST) do GS Altshuler giảng dạy tạiĐH SángtạoSáng chế Bacu, Kỹ sư Dương Xuân Bảo (Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ Sáng tạo khoa häc c«ng nghÖ) cùng với...
... năng lực tưduy qua logic - lý luận toán học, Năng lực tư duy qua ngôn ngữ, Năng lực tưduy qua nhạc điệu, Năng lực tưduy qua không gian, Năng lực tưduy qua vận động cơ thể, Năng lực tưduy ... về 8 năng lực tưduy 8 III. CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN CÁC NĂNG LỰC TƯDUYSÁNG TẠO NỔI TRỘI 11 1 Năng lực tưduysángtạo qua Logic Toán học 11 2 Năng lực tưduy qua ngôn ngữ 13 3 Năng ... lực tưduy qua Giao tiếp 14 4 Năng lực tưduy qua nội tâm 16 5 Năng lực tưduy qua nhạc điệu 19 6 Năng lực tưduy qua tự nhiên. 21 7 Năng lực tưduy qua không gian. 23 8 Năng lực tư duy...