... quảnlýsửdụngsởvậtchấthiệu quả: Để sửdụng công hiệusởvật chất, đảm bảo máy móc hoạtđộng thường xuyên, ban tra nội trung tâm tra thường xuyên đột xuất việc quảnlý bảo quảnsởvậtchất ... tái sửdụnglý bán phế liệu tiền thu nhập vào quỹ quanSốtiền thu không nhiều phản ánh quảnlýchặt chẽ, hiệu giảng dạy đào tạo trung tâm Quảnlý trang thiết bị: Công tác quảnlý trang thiếtbị ... pháp quảnlýchặt chẽ để dùng bền đẹp, phải sữa chữa thay tăng thời gian sử dụng, giảm thiểu chi phí tăng tính tiết kiệm chống lãng phí Do phải tăngcường biện pháp quảnlýsửdụngsởvật chất...
... hỏi cơng tác quảnlýsởvậtchất phải đảm bảo nguyên tắc chế độ sách B TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: I Cơsởlý luận: Việc thực biện pháp quảnlýsửdụngsởvậtchấthiệu công tác đào tạo, đảm bảo quản ... bảo máy chạy thường xuyên C HIỆUQUẢ CỦA ĐỀ TÀI: I Giải pháp tổ chức thực quảnlýsửdụngsởvậtchấthiệu quả: Để sửdụng công hiệusởvật chất, đảm bảo máy móc hoạtđộng thường xuyên, ban tra ... tái sửdụnglý bán phế liệu tiền thu nhập vào quỹ quanSốtiền thu không nhiều phản ánh quảnlýchặt chẽ, hiệu giảng dạy đào tạo trung tâm Quảnlý trang thiết bị: Công tác quảnlý trang thiết bị...
... hỏi cơng tác quảnlýsởvậtchất phải đảm bảo nguyên tắc chế độ sách B TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI: I Cơsởlý luận: Việc thực biện pháp quảnlýsửdụngsởvậtchấthiệu công tác đào tạo, đảm bảo quản ... nghiệp tỉnh Đồng Nai Để sửdụng công hiệusởvật chất, đảm bảo máy móc hoạtđộng thường xuyên, ban tra nội trung tâm tra thường xuyên đột xuất việc quảnlý bảo quảnsởvậtchất cá nhân phụ trách ... bảo vệ phươngtiệnphụcvụ giảng dạy, học tập sinh hoạt Nhiều năm trung tâm ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Nai công nhận đơn vị có đời sống văn hóa tốt Từ việc thực quảnlýsởvậtchấtsửdụng tốt...
... tích cực 4.5 Tăngcường cơng tác quản lí, sử dụng, bảo quảnhiệu trang thiếtbị nhà trường Đây biện pháp hữu hiệu vô quan trọng việc quản lí, sử dụng, bảo quảnsởvật chất, trang thiếtbị đem lại ... khơng cósởvậtchấttư ng ứng Cơsởvậtchất trường mầm non hệ thống phươngtiện cần thiếtsửdụng vào hoạtđộng chăm sóc - giáo dục trẻ Cơsởvậtchất điều kiện cần thiếttrình nâng cao chất ... trang thiếtbị nhà trường nhiệm vụ vô quan trọng người hiệu trưởng có lo đầutư mà khơng quản lí sửdụng tốt sởvậtchấtsởvậtchất nhanh chóng bị hỏng, khơng phát huy hết tác dụngsởvậtchất đầu...
... pháp nâng cao hiệusửdụng Đánh giá hiệusửdụng đất dự án đầutư mặt giúp loại bỏ dự án sửdụng đất khơng cóhiệu tìm dự án đầutư cho hiệusửdụng đất tốt Tóm lại, đánh giá hiệusửdụng đất biện ... đất sửdụng + Lợi nhuận bình quân/ m2 đất sửdụng + Tổng vốn đầu tư/ m2 đất sửdụng + Suất đầu tư/ m2 đất sửdụng - Các tiêu đánh giá hiệu xã hội sửdụng đất Hiệu xã hội việc sửdụng đất hiệu ... thuê đất Vì vậy, quảnlý cơng tác cho th đất dự án hiệusửdụng đất có mối quan hệ thống với nhau, khơng có khơng cóTăngcườngquảnlý cơng tác cho th đất đòi hỏi tất yếu quảnlý Nhà nước đất...
... định quảnlý đất đai địa bàn huyện Trước có Luật Đất đai năm 1993, chế quảnlý tập trung bao cấp, tình trạng chung quảnlý đất đai ngành ngành quản lý, khơng cóquảnlý thống Việc quảnlý đất ... trạng, phụcvụ nhiệm vụ quy hoạch, quảnlýsửdụng đất cóhiệu quả, đáp ứng nhu cầu cộng đồng, đảm bảo cung cấp thông tin cho hoạtđộng ngân hàng tạo sở xây dựng hệ thống thuế đất bất động sản cơng ... lớp học năm học 2009 - 2010 244 lớp, với số giáo viên 247 4.909 học sinh Cơsởvậtchấtphụcvụhọc tập giảng dạy, trang thiết bị, số phòng học chức thiếu + Giáo dục tiểu học: Tính đến năm học...
... quảnlý tập trung bao cấp, tình trạng chung quảnlý đất đai ngành ngành quản lý, khơng cóquảnlý thống Việc quảnlý đất xây dựng, đất thị chưa có quy hoạch tổng thể, văn Trung ương công tác quản ... trạng, phụcvụ nhiệm vụ quy hoạch, quảnlýsửdụng đất cóhiệu quả, đáp ứng nhu cầu cộng đồng, đảm bảo cung cấp thông tin cho hoạtđộng ngân hàng tạo sở xây dựng hệ thống thuế đất bất động sản cơng ... tạo đặt Cơsởvậtchấtphụcvụhọc 44 tập giảng dạy, trang thiếtbị theo yêu cầu chất lượng thiếu số phòng học chức cần bổ sung thêm đảm bảo chất lượng học tập giảng dạy + Giáo dục trung học phổ...
... Hội đồngquản trị đầutưsởvật chất, thiếtbịdạyhọc nâng cao chất lượng giáo dục trường THPT Hồng Bàng” II TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ TÀI 1 .Cơ sởlý luận - Cơsởvậtchấtthiếtbịdạyhọc thành ... học thực theo phân phối chươngtrình Các trang thiếtbịsửdụnghiệu khai thác hết khả sửdụngsởvậtvật chất, đồ dùngdạyhọc trường Nhìn chung: Cơsởvậtvật chất, đồ dùngdạyhọc trường THPT ... trường đầutưsởvật chất, thiếtbịdạyhọc nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trường Qua xin đề xuất số giải pháp BGH tổ chức phối kết hợp quản lý, trang bị, bảo quản, sởvật chất, thiếtbịdạy học...
... 9 -10 học 2.1 Vị trí 2.2 Vai trò sởvậtchất - thiếtbị trường học 10 Yêu cầu nội dungquảnlýCơsởvậtchất - thiếtbị II 1-12 trường học Mục tiêu, yêu cầu quảnlýsởvậtchất - thiếtbị 11 ... thống sởvậtchất - thiếtbị hoàn chỉnh trường THCS như: trường lớp học, cảnh quan môi trường, sách, thư viện, trang thiếtbịdạyhọchọcSửdụngcóhiệusởvậtchấtthiếtbịdạyhọc Duy trì bảo quản ... Nắm phương pháp giảng dạyphương pháp giảng dạy riêng môn học mối quan hệ sởvậtchất - thiếtbị với hoạtđộng giảng dạyhọc tập Nắm chức nội dungquảnlý nhóm sởvậtchất - thiết bị. Để ln có...
... - thiếtbị trường học tất phươngtiệnvậtchất kỹ thuật giáo viên học sinh sửdụng vào hoạtđộngdạy học, giáo dục nhằm đạt mục tiêu giáo dục đề Khái niệm quảnlýsởvật chất: Quảnlýsởvậtchất ... môn hoạtđộngdạyhọc Nhà trường có biện pháp để quảnlýsửdụngsởvậtchất - thiếtbịtư ng đối tốt Ý thức sửdụng bảo quản phát huy tác dụngsởvậtchất - thiếtbịdạyhọchọc sinh giáo viên ... dựngsởvậtchất khơng có Nên phải nhờ nguồn vốn hổ trợ từ cấp trên, từ nhà tài trợ Biện pháp 4: kinh nghiệm quảnlýsởvật chất- thiếtbịdạyhọcsửdụngthiếtbịdạy học: *Việc quảnlýsởvật chất- ...
... định sởvậtchấtthiếtbịdạyhọcphươngtiện lao động nhà giáo học sinh, điều kiện thiết yếu để tiến hành trìnhdạyhọc Vì sởvậtchấtthiếtbịdạyhọctiền đề quan trọng việc thực đổi phương ... trạng quảnlýsửdụngsởvật chất, thiếtbịdạyhọc trường THPT Tĩnh Gia Năm học 2015-2016 nhà trường tiếp tục tăngcường công tác quảnlýsửdụng CSVC, TBDH Nhà trường ủng hộ hội phụ huynh học ... nghiệp vụ nên phần hạn chế việc quản lí thiếtbị đồ dùngdạyhọcCơsởvậtchất đảm bảo cho việc quản lý, sửdụngthiết bị, đồ dùngdạyhọc chưa đáp ứng yêu cầu tối thiểu, nhiều thiếtbị cũ hư...
... đứngđầuquan trường học - quảnlý CSVC&TBDH trường học nhận thức rõ vấn đề mạnh dạn chọn đề tài: Quản lý, sửdụnghiệusởvậtchất - thiếtbị đồ dùngdạyhọcphụcvụ cho việc giảng dạy trường THPT ... đề tài: “ Quản lý, sửdụnghiệusởvậtchất - thiếtbị đồ dùngdạyhọcphụcvụ cho việc giảng dạy trường THPT C Nghĩa Hưng giai đoạn nay” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Quảnlý trường THPT C Nghĩa ... dõi để quảnlý tài sản quảnlýhoạtđộng -Tại phòng thí nghiệm, thực hành có treo nội quy, sổ ghi đầu theo dõi tiết học ** Như người quảnlý phải cóphương pháp phươngtiện để quảnlý cơng việc...
... nhân (15 phút): Các hoạtđộngquảnlý tài sản /thiết bị thực trường THPT/ TTGDHN/ TTGDTX? Ở trường Thầy/cô, Các hoạtđộng cần quan tâm đổi mới? Nêu cách đổi hoạtđộngquảnlý CSVC,TB trường Chia ... thác thiết bị/ TS • Kiểm kê tài sản theo năm • Thanh lý tài sản hạn sửdụng HĐ cần đổi mới: Khai thác thiếtbịcóhiệu • Sửdụng tại: mang tính hình thức (mượn sách khó khăn) • Thiếtbịphụcvụ ... đồng • Sửdụngcóhiệu quả: Cần có GV chuyên trách sửdụngthiếtbị (Hiệnnay có GV kiêm nhiệm) • Cơ chế quảnlý chưa rõ, hiệuhoạtđộng thư viện thấp, khơng hoạt động, phòng đọc khơng đủ diệntích...
... công Huy động, quản lý, sửdụng nguồn lực cho hoạtđộng giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạtđộng giáo dục Quản lý, sửdụng bảo quảnsởvật chất, trang thiếtbị theo quy ... Các chức quảnlýsửdụng CSVC-TBDH trường học Nếu tiếp cận quảnlýtrình với chức quảnlýsửdụng CSVC-TBDH thực chấttrình lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra đánh giá việc quảnlýsửdụng CSVC-TBDH ... quảnlý CSVC-TBDH Là cách làm, cách thực để nhằm nâng cao hiệusửdụng CSVC-TBDH hoạtđộngquảnlý 1.2.2 Cơsởlý luận quảnlý 1.2.2.1 Chu trìnhquảnlý Theo tác giả Nguyễn Đức Trí xây dựng cơng...
... Tác động chủ thể bên nhà trường: Quảnlý trường học chủ thể quảnlý bên nhà trường bao gồm hoạt động: Quảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlýtrìnhdạyhọc - giáo dục, quảnlýsởvậtchất ... mang lại hiệu giáo dục hiệu kinh tế hoạtđộng giáo dục - dạyhọc 1.3.2 Quảnlýsởvậtchất - thiếtbị 1.3.2.1 Khái niệm: Quảnlýsởvậtchất - thiếtbịdạyhọc - Quảnlý CSVC-TB tác động hợp ... tính chất chun mơn để thực chức quảnlý cụ thể Theo cách phân chia này, nhà trường cóhoạtđộngquảnlý chủ yếu như: quảnlý sách, quảnlý tổ chức, quảnlý kế hoạch, quảnlý nghiệp vụ, quản lý...
... 1.2.1.1 Cơsởvậtchất - thiếtbị 14 1.2.2 Quảnlýquảnlýsởvật chất- thiếtbị trường học 18 1.2.2.1 Quảnlý .18 1.2.3 Hiệuhiệuquảnlýsở vật- chấtthiếtbị trường học ... CBQL Cán quảnlý CBQLGD Cán quảnlý giáo dục CNH-HĐH Cơng nghiệp hố - đại hố CSVC Cơsởvậtchất CSVC- KT Cơsởvậtchất - kỹ thuật CSVC-TB Cơsởvậtchấtthiếtbị CSVCSP Cơsởvậtchấtsư phạm ... dạy - học trường dạy nghề 1.2 Các khái niệm đề tài 1.2.1 Cơsởvậtchất - thiếtbịsởvậtchất - thiếtbị trường học 1.2.1.1 Cơsởvậtchất - thiếtbị CSVC – TB Là toàn hệ thống phươngtiện vật...
... tiêu hoạtđộngdạyhọcchươngtrìnhTHPT Trung tâm GDTX; 2) Tổ chức đạo hoạtđộng đổi phương pháp dạyhọcchươngtrình THPT; 3) Tăngcườngđầutưquảnlýsửdụngcóhiệusởvật chất, thiếtbịphương ... tiêu hoạtđộngdạyhọc chƣơng trìnhTHPT Trung tâm GDTX Tổ chức đạo hoạtđộng đổi PPDH Tăng cƣờng đầu tƣ quảnlýsửdụngcóhiệu CSVC, thiếtbị phƣơng tiệnhoạtđộngdạy 18 Cần thiết Không cần thiết ... phươngtiệnhoạtđộngdạyhọcchươngtrình THPT; 4) Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; 5) Đổi hoạtđộng kiểm tra - đánh giá hoạtđộngdạyhọcchươngtrình THPT; 6) Đổi quảnlýhoạtđộng học...
... luận: Cơng tác quản lí Cơsởvậtchất - Thiếtbịdạyhọc trường THPT Hồng Lĩnh 2- THỰC TRẠNG QUẢN LÍ VÀSỬDỤNG CSVC - TBDH Ở TRƯỜNG THPT HỒNG LĨNH 2.1 Đặc điểm tình hình nhà trường : Trường THPT ... đề quản lí sửdụng chưa thật hiệu quả, cần nổ lực quản lí, sửdụng bảo quảntăngcường mua sắm, bổ sung để đáp ứng yêu cầu chiến lược phát triển Bảng thống kê : CƠSỞVẬTCHẤT - TBDH NĂM HỌC ... trìnhthiết yếu 15 - Góp phần thực đổi phương pháp học tập, nâng cao chất lượng giáo dục trường - Tăngcườngquảnlý nhằm đảm bảo sửdụngcóhiệu tài sản có bảo quản, sửa chữa tài sản kịp thời phục...