0

tóm tắt về loại và mức độ của mục tiêu dạy học theo bloom

Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra môn Công Nghệ

Hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra môn Công Nghệ

Công nghệ

... Bảng tóm tắt loại mức độ mục tiêu dạy học (Theo Bloom) MT Kiến thức MT Kĩ MT Thái độ Biết Bắt chớc đợc Chấp nhận Hiểu Làm đợc Hởng ứng Vận dụng Thành thạo Đánh giá Phân tích Kĩ xảo Chủ động thực ... ngời học có hành động hợp lí định, so sánh, phê phán, đánh giá hay chọn lọc sở tiêu chí; có khả tổng hợp để đánh giá 5 mức mục tiêu kĩ Bắt chớc đợc: Quan sát thao tác, hoạt động mẫu thực theo ... độ t (Theo NIKO) D Vận dụng cấp độ cao - HS sử dụng khái niệm môn học - chủ đề để giải vấn đề mới, không giống với điều đợc học SGK Đây vấn đề giống với tình học sinh gặp phải xã hội - Cấp độ...
  • 79
  • 939
  • 1
Giải pháp giúp học sinh lớp 4 tóm tắt bài toán bằng bản đồ tư duy

Giải pháp giúp học sinh lớp 4 tóm tắt bài toán bằng bản đồ tư duy

Giáo dục học

... 1/Vai trò giải toán dạy học: -Dạy học toán Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách vận dụng kiến thức toán học vào tình thực tiễn đa dạng , vấn đề thường gặp đời sống -Giúp học sinh rèn luyện kĩ ... -Bút lông Luật chơi: -Chọn đội chơi:Đội thỏ trắng, đội sóc nâu.(Mỗi đội thành viên) -Mỗi thành viên có nhiệm vụ viết đúng,chính xác tóm tắt toán sơ đồhọc -Đội ,nhanh đội thắng Đây minh họa cho ... người lao động tương lai Một số giải pháp tiến hành trình giảng dạyđồ tư vào giải toán có lời văn sau: 2/Các biện pháp hướng dẫn học sinh giải toán theo hướng tích cực: *Mục tiêu: giúp học sinh...
  • 10
  • 4,039
  • 12
skkn giải pháp giúp học sinh lớp 4 tóm tắt bài toán bằng bản đồ tư duy

skkn giải pháp giúp học sinh lớp 4 tóm tắt bài toán bằng bản đồ tư duy

Giáo dục học

... chơi: -Chọn đội chơi:Đội thỏ trắng, đội sóc nâu.(Mỗi đội thành viên) -Mỗi thành viên có nhiệm vụ viết đúng,chính xác tóm tắt toán sơ đồhọc -Đội ,nhanh đội thắng Diễn đàn dạy học: http://buiphan.net ... toán chậm -Trình độ học sinh không đồng -Một số học sinh phụ huynh chưa thật quan tâm III.GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: 1/Vai trò giải toán dạy học: -Dạy học toán Tiểu học nhằm giúp học sinh biết cách ... Trong thực tế giảng dạy qua thời gian nghiên cứu đề tài, nhận thấy để nâng cao chất lượng dạy học. Trong dạy học người giáo viên phải dựa vào thực tế lớp học có sáng tạo Đây học kinh nghiệm qua...
  • 12
  • 2,099
  • 4
mô tả về các cấp độ tư duy (1)

mô tả về các cấp độ tư duy (1)

Toán học

... độ tư Thông hiểu Mô tả * Học sinh hiểu khái niệm bản, có khả diễn đạt kiến thức học theo ý hiểu sử dụng câu hỏi đặt tương tự gần với ví dụ học sinh học lớp * Các hoạt động tương ứng với cấp độ ... tính, vận hành… Cấp độ tư Mô tả Vận dụng * Học sinh có khả sử dụng khái niệm mức để giải vấn đề độ cao không quen thuộc chưa học trải nghiệm trước đây, giải kỹ kiến thức dạy mức độ tương đương Các ... Cấp độ tư Vận dụng cấp độ thấp Mô tả * Học sinh vượt qua cấp độ hiểu đơn sử dụng, xử lý khái niệm chủ đề tình tương tự không hoàn toàn giống tình gặp lớp HS có khả sử dụng kiến thức, kĩ học tình...
  • 5
  • 5,659
  • 34
Mô tả các cấp độ ứng dụng công nghệ thông tin trong kế toán

Mô tả các cấp độ ứng dụng công nghệ thông tin trong kế toán

Tin học văn phòng

... yêu c u qu n lý c a doanh nghi p v theo dõi tình hình mua hàng, bán hàng, theo dõi công n , theo dõi hàng t n kho, theo dõi chi phí tính giá thành s n ph m, theo dõi dòng ti ng kh i phát tri a ... báo cáo tài Nh vào Excel m t b ng tính nên ta d dàng áp d di n d t s cri hình thành công th vi c tính toán i Ví d c th : sau thi t l p h th a vào ch ng t k toán ta nh p d li u vào b ng k t l ... tùy thu c vào b nh máy tính c a b n Nh vào tính tích h p mà Excel tr thành công c h tr r t l n cho k toán: Có r t nhi u Worksheet nên m i Worksheet s tr thành m t gi y làm vi c cho vi c theo dõi...
  • 43
  • 272
  • 3
tóm tắt luận án  vận dụng lý thuyết sơ đồ tư duy của tony và barry buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học sinh học 11 – THTP

tóm tắt luận án vận dụng lý thuyết sơ đồ tư duy của tony barry buzan để phát triển khái niệm sinh học cơ thể trong dạy học sinh học 11 – THTP

Tiến sĩ

... để phát triển KN cấp độ thể dạy học Sinh học 11 SĐTD để phát triển KN cấp độ thể dạy học Sinh học 11 Xác định biện pháp lập SĐTD để phát triển KN cấp độ thể dạy học Sinh học 11 Hình 2.1 Logic ... cấp độ thể dạy học Sinh học 11 theo đường quy nạp phận 2.3.2.2 Phát triển KN Cảm ứng cấp độ thể dạy học Sinh học 11 theo đường quy nạp 2.3.2.3 Phát triển KN Sinh trưởng phát triển cấp độ thể dạy ... SINH HỌC CƠ THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 THPT 2.1 VẬN DỤNG SĐTD ĐỂ PHÁT TRIỂN CÁC KN SINH HỌC CẤP ĐỘ CƠ THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 11 (hình 2.1) Phân tích chương trình Sinh học 11 nh KN cấp độ...
  • 25
  • 800
  • 2
Xây dựng hệ tóm tắt ý kiến về sản phẩm từ nhiều người dùng cho văn bản tiếng việt

Xây dựng hệ tóm tắt ý kiến về sản phẩm từ nhiều người dùng cho văn bản tiếng việt

Công nghệ thông tin

... trình bày số thuật toán, phương pháp sử dụng trình tóm tắt - Chương 3: “Sử dụng kỹ thuật tóm tắt đa văn cho toán tóm tắt sâu vào phương pháp tóm tắt cụ thể để giải toán luận văn - Chương 4: “Thử ... kết cấu luận văn bao gồm chương: - Chương 1: “Giới thiệu toán tóm tắt văn bản” tóm tắt số ứng dụng tóm tắt văn bản, phát biểu toán tóm tắt ý kiến sản phẩm từ nhiều người dùng - Chương 2: “Kiến thức ... giá sản phẩm trực tuyến cách sử dụng tóm tắt văn tự động Cơ sở đề tài kết nghiên cứu công bố giới toán tóm tắt văn tự động Luận văn tiến hành thử nghiệm tóm tắt tập đánh giá sản phẩm cụ thể Ngoài...
  • 5
  • 325
  • 0
Bài soạn CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY

Bài soạn CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY

Tiểu học

... bổ sung từ ngữ vào hình vẽ chủ đề không rõ ràng Chủ đề nên vẽ to cỡ khoảng đồng xu 5000 đồng CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 2: Vẽ thêm tiêu đề phụ * Quy tắc vẽ tiêu đề phụ: Tiêu đề phụ nên ... đề phụ: Tiêu đề phụ nên viết CHỮ IN HOA nằm nhánh dày để làm bật Tiêu đề phụ nên vẽ gắn liền với trung tâm Tiêu đề phụ nên vẽ theo hướng chéo góc (chứ không nằm ngang) để nhiều nhánh phụ khác ... ngang) để nhiều nhánh phụ khác toả cách dễ dàng CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY Bước 3: Trong từng tiêu đề phụ vẽ thêm các ý chính và các chi tiết hỗ trợ * Quy tắc vẽ ý chính và các...
  • 10
  • 19,451
  • 73
5 công cụ trực tuyến vẽ bản đồ tư duy chuyên nghiệp pdf

5 công cụ trực tuyến vẽ bản đồ tư duy chuyên nghiệp pdf

Kỹ thuật lập trình

... đồ tư cách để bạn quản lý vạch hướng hoạt động ý tưởng, công việc Vtech360 chia sẻ cho bạn công cụ trực tuyến để thực việc tạo nên đồ chuyên nghiệp theo cách bạn Bạn sẵn sàng chưa, khám phá viết ... khoản Coggle Các nhánh thêm vào xung quanh hộp gốc với màu sắc khác Thao tác kéo nhánh làm tăng chiều dài uốn cong góc mong muốn Những tiến trình xử lý bạn lưu lại theo thời gian thực Coggle cung ... khác để làm cho đồ tư bạn trở nên trực quan, sinh động Tạo đồ chi tiết tốn nhiều thời gian so với việc sử dụng Coogle, nhiên mang lại hiệu tác động cao Spider Scribe miễn phí cho người dùng cá...
  • 7
  • 925
  • 3
4 bước vẽ sơ đồ tư duy đơn giản và nhanh chóng nhất

4 bước vẽđồ tư duy đơn giản nhanh chóng nhất

Tiểu học

... mindmap Bạn ngạc nhiên thân thông minh mà bình thường không nhận • Có thể dùng mindmap để học bài, người ta gọi "học bắp" ... Mẹo nhỏ • Dùng tối thiểu màu để vẽ • Mỗi nhánh màu riêng biệt, nhánh con, hình ảnh, chữ theo nên màu với nhánh • Có thể vẽ mindmap, mindmap nháp mindmap hoàn thiện • Dùng "sự điên rồ"...
  • 2
  • 7,131
  • 15
5 cấp độ tư duy sáng tạo docx

5 cấp độ tư duy sáng tạo docx

Quản trị kinh doanh

... sáng tạo, cá nhân doanh nghiệp thuộc cấp độ hay cấp độ khác Việc quan sát để biết cấp độ tư sáng tạo đội ngũ nhân viên tạo điều kiện để người thuộc cấp độ từ đến phát huy lực họ nhiệm vụ thách ... đề với hiệu cao - Nhìn thấy triển vọng tốt tiếp tục vận dụng giải pháp có theo vài cách lạ khác Cao nữa, họ tiến đến cấp độ “Tạo khái niệm mới” có khả năng: - Tổng hợp khái niệm cần thiết để định ... có” cấp độ cao (cấp độ 4), xuất nhân viên biết: - Phân tích điểm mạnh điểm yếu cách tiếp cận có - Thay đổi làm cho cách tiếp cận có thích hợp với nhu cầu - Nhận diện giải pháp khác dựa vào biết...
  • 6
  • 494
  • 0
5 cấp độ tư duy sáng tạo pptx

5 cấp độ tư duy sáng tạo pptx

Kỹ năng tư duy

... sáng tạo, cá nhân doanh nghiệp thuộc cấp độ hay cấp độ khác Việc quan sát để biết cấp độ tư sáng tạo đội ngũ nhân viên tạo điều kiện để người thuộc cấp độ từ đến phát huy lực họ nhiệm vụ thách ... niệm đại khái, chung chung Theo chuyên gia rèn luyện khả sáng tạo người, lực tư sáng tạo thể qua năm cấp độ “Nhận nhu cầu cần có cách tiếp cận mới” cấp độ thấp (cấp độ 5), tương ứng với người ... đề với hiệu cao - Nhìn thấy triển vọng tốt tiếp tục vận dụng giải pháp có theo vài cách lạ khác Cao nữa, họ tiến đến cấp độ “Tạo khái niệm mới” có khả năng: - Tổng hợp khái niệm cần thiết để định...
  • 5
  • 560
  • 0
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU, MÔ TẢ VỀ TỔ CHỨC, HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG TY HỆ THỐNG THÔNG TIN FPT (FIS) pps

ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU, MÔ TẢ VỀ TỔ CHỨC, HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG TY HỆ THỐNG THÔNG TIN FPT (FIS) pps

Cao đẳng - Đại học

... Trường Đại học Kinh tế TP.HCM Khoa Tin học Quản lý TÌM HIỂU VỀ TỔ CHỨC, HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG TY HỆ THỐNG THÔNG TIN FPT (FIS) I Môi trường hệ thống - Môi trường bên ngoài:  Loại hoạt dộng: ... Việt Nam nước khu vực Môn học: Hệ thống thông tin quản lý Trang 3/12 Lớp Tin học – Nhóm 09 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM Khoa Tin học Quản lý  Các kinh nghiệm tin học Các chuyên gia FIS đạt ... thành đối tác Vàng của Cisco khu vực Đông Dương Hình - Sơ đồ tổ chức nhân FIS Môn học: Hệ thống thông tin quản lý Trang 4/12 Lớp Tin học – Nhóm 09 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM Khoa Tin học Quản...
  • 12
  • 979
  • 12
Một số bài viết về bản đồ tư duy

Một số bài viết về bản đồ tư duy

Tư liệu khác

... tổ chức hoạt động dạy học với BĐTD sau: Qua nghiên cứu lí luận thực nghiệm dạy học số trường cho thấy, sử dụng BĐTD dạy học kiến thức giúp HS học tập cách chủ động, tích cực huy động tất HS tham ... BĐTD HS thiết kế dạy thử nghiệm: Bài “Tế bào”- Sinh học Bài Vị trí, hình dạng kích thước trái đất – Địa lý Có thể tóm tắt số hoạt động dạy học lớp với BĐTD: Hoạt động 1: HS lập BĐTD theo nhóm hay ... hoạt động học tập để tìm kiếm, củng cố kiến thức giảng mang tính chất trình diễn sách: 1/ Dạy tốt- học tốt Tiểu học đồ tư ( Dùng cho GV, sinh viên sư phạm HS tiểu học) 2/ Dạy tốt- học tốt môn học...
  • 35
  • 1,633
  • 8
Tôi tài giỏi - Bạn cũng thế ( cuốn sách về SƠ ĐỒ TƯ DUY)

Tôi tài giỏi - Bạn cũng thế ( cuốn sách vềĐỒ TƯ DUY)

Tư liệu khác

... BƯ C 2: V thêm tiêu ñ ph Bư c ti p theo v thêm tiêu ñ ph vào ch ñ trung tâm Trong ví d này, có th v thêm tiêu ñ ph Tính cách , Gia ñình , Trư ng h c , M c tiêu BƯ C 3: Trong t ng tiêu ñ ph , v ... này, thêm ý vào tiêu ñ ph sau: Ví d , tiêu ñ ph Tính cách , b n ý ñư c thêm vào Rông rãi , Hóm h nh , bư ng b nh , Kiên Quy t M t ñi u quan tr ng c n nh Sơ ð Tư Duy không ph i dùng tóm t t m t ... ngang) BƯ C 3: Thêm tiêu ñ ph K ti p, thêm tiêu ñ ph vào trung tâm Trong trư ng h p này, thêm Ch t r n vào trung tâm T t nh t nên phát tri n toàn b ý m t ch ñ trư c v ti p ch ñ ti p theo Ch t l ng...
  • 93
  • 3,607
  • 22
TAI LIEU VE BAN DO TƯ DUY

TAI LIEU VE BAN DO TƯ DUY

Tư liệu khác

... tổ chức hoạt động dạy học với BĐTD sau: Qua nghiên cứu lí luận thực nghiệm dạy học số trường cho thấy, sử dụng BĐTD dạy học kiến thức giúp HS học tập cách chủ động, tích cực huy động tất HS tham ... thể tóm tắt số hoạt động dạy học lớp với BĐTD: Hoạt động 1: HS lập BĐTD theo nhóm hay cá nhân với gợi ý GV Hoạt động 2: HS đại diện nhóm HS lên báo cáo, thuyết minh BĐTD mà nhóm thiết lập Hoạt động ... thực nghiệm giảng dạy cho thấy số GV gặp khó khăn việc tổ chức hoạt động dạy học lớp với việc thiết kế sử dụng BĐTD Bài viết đưa số gợi ý giúp GV giải khó khăn Ví dụ 1: Dạy học Hình chữ nhật...
  • 43
  • 609
  • 0
BÀI GIẢNG VỀ BẢN ĐỒ TƯ DUY

BÀI GIẢNG VỀ BẢN ĐỒ TƯ DUY

Tư liệu khác

... thực nghiệm giảng dạy số trường THCS cho thấy: Sử dụng thành thạo hiệu BĐTD dạy học mang lại nhiều kết tốt đáng khích lệ phương thức học tập HS PP giảng dạy GV, vận dụng cho môn học trường phổ thông ... quản lí Học sinh học phương pháp học, tăng tính độc lập, chủ động, sáng tạo phát triển tư • Việc sử dụng BĐTD giúp cán quản lí có nhìn tổng quát toàn vấn đề, giúp GV đổi PPDH, giúp HS học tập ... DỤC & ĐÀO TẠO MỞ ĐẦU (tiếp) • Qua nghiên cứu cho thấy, nhiều học sinh chưa biết cách học, cách ghi kiến thức vào não mà học thuộc lòng, học vẹt, thuộc cách máy móc, thuộc không nhớ kiến thức trọng...
  • 34
  • 636
  • 4

Xem thêm