... LOÀI
I. Hình thành loài khác khu vực địa lý.
- Vai trò của cách ly địa lý trong quá trình hình thành loài mới.
+ Cách ly địa lý là những trở ngại địa lý làm cho các cá thể của các quần thể bị ... nhau.
+ Các ly địa lý có vai trò duy trì sự khác biệt về vốn gen giữa các quần thể do các nhân tố tiến
hóa tạo ra.
- Do các quần thể được sống cách biệt trong nhưng khu vực địa lý khác nhau nên ... dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, sau đó đưa ra giả thuyết giải thích kết
quả.
- Bước 4: Tiến hành chứng minh cho giả thuyết của mình.
2. Phương pháp phân tích con lai của Menđen:
-...
... thể cho ta biết
mối quan hệ giữa các loài.
Bài 25: Học thuyết lamac và học thuyết đacuyn
I. Học thuyết tiến hoá Lamac:
1. Nội dung học thuyết:
- Tiến hoá là sự phát triển có kế thừa lịch sử, ... phân ly ở F3 Menđen thấy tỷ lệ 3: 1 ở F2 thực chất là tỷ lệ 1:2:1
II. Hình thành học thuyết khoa học:
1. Giả thuyết của Menđen:
- Mỗi tính trạng đều do 1 cặp nhân tố di truyền quy định và trong ... xác định quan hệ họ hàng giữa các loài.
3. Bằng chứng địa lý sinh vật học:
a) Đặc điểm:
- Các cá thể cùng loài có cùng khu phân bố địa lý. Sự giống nhau giữa các sinh vật chủ yếu là do chúng có...
... cùng đợc: J
z1
= J
cz
+ Md
2
.
Định lý đà đợc chứng minh.
12. 2. Định lý động lợng và định lý chuyển động của
khối tâm
12. 2.1. Định lý động lợng
12. 2.1.1. Động lợng của chất điểm và của ... chứng minh đợc biểu thức (12- 31)
Chiếu biểu thức (12- 31) lên trục z sẽ đợc biểu thức (12- 23).
Định lý 12- 7 đà đợc chứng minh.
Chú ý: Nội lực không có trong định lý 12- 7 nên có thể nói rằng ... F
12
= - F
21
. Tổng công
nguyên tố của hai lực này là:
dA
1
1
+ dA
2
1
=
F
r
12
d
r
r
1
+
F
r
21
d
r
r
2
=
F
r
12
d
r
r
-
F
r
12
d
r
r
2
=
F
r
12
(d
r
r
1
- d
r
r
2
) =
F
r
12
(
v
r
1
...
... thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban
GV: Trần Đình Hùng – ĐT: 0983932550- mail: Hungtc3@gmail.com Trường THPT Thanh Chương 3
4
Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân ... THPT Thanh Chương 3
U
u
O
M'2
M2
M'1
M1
-U
U
0
0
1
-U
1
Sáng
Sáng
Tắt
Tắt
8
Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban
W = mgl(1-cosα
0
); v
2
= 2gl(cosα – cosα
0
) và T
C
... mail: Hungtc3@gmail.com Trường THPT Thanh Chương 3
9
Hệ thống công thức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban
IV. CON LẮC VẬT LÝ
1. Tần số góc:
mgd
I
ω
=
; chu kỳ:
2
I
T
mgd
π
=
; tần số
1
2
mgd
f
I
π
=
...
... Saccarozơ
2C
12
H
22
O
11
+ Cu(OH)
2
→ (C
12
H
21
O
11
)
2
Cu (phức đồng-saccarozơ) +
2H
2
O
C
12
H
22
O
11
(sac) + H
2
O
+ o
H , t
→
C
6
H
12
O
6
(glu) + C
6
H
12
O
6
(fru)
C
12
H
22
O
11
... 2(C
6
H
10
O
5
)
n
+ nH
2
O
, -amilaza
α β
→
nC
12
H
22
O
11
(3) C
12
H
22
O
11
+ H
2
O
+
H
→
C
6
H
12
O
6
+ C
6
H
12
O
6
(4) C
6
H
12
O
6
C
2
H
5
OH + 2CO
2
4. a) Cơm là tinh bột được ... tạo kết tủa Ag là saccarozơ.
C
12
H
22
O
11
+ H
2
O
+ o
H , t
→
C
6
H
12
O
6
(glucozơ) + C
6
H
12
O
6
(fructozơ)
C
6
H
12
O
6
(glucozơ) + Ag
2
O → C
6
H
12
O
7
+ 2Ag↓
Còn lại là glixerol.
b)...
... OABC. Tỡnh ta tõm ca mt cu ny.
Giỏo viờn: Hong Ngc ớnh 10
Tài liệu ôn tập TN 12
ÔN TẬP KIẾN THỨC TOÁN 12
I/ TÓMTẮT MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ BẢN
A/ Ứng dụng đạo hàm
1. Giả sử hàm số y = f(x) có đạo ...
3
6
sin
1 cos
x
dx
x
π
π
+
∫
b. J =
2
0
(2 1).cosx xdx
π
−
∫
Giáo viên: Hồng Ngọc Đính 12
Tài liệu ơn tập TN 12
2. Theo chương trình Nâng cao :
Câu IV.b
1. Viết PT mp đi qua A(3,1,-1), B(2,-1,4) ... trình sau trên tập số phức: z
3
- (1 + i)z
2
+ (3 + i)z 3 = 0
ẹE SO 12
Giỏo viờn: Hong Ngc ớnh 16
Tài liệu ơn tập TN 12
Loại 2:
( ) ( ) ( ) 2 ( ) ( )
( )
. . . . .
u x u x u x u x u x
u x
B
A...
... cũng có 2 phần : Kiểm tra lýthuyết & thực hành.
ðối với phần trắc nghiệm lý thuyết, theo mình : Nếu học sinh chăm ñọc sách giáo
khoa, học thuộc các ñịnh nghĩa, ñịnh lý, các phát biểu quan ... vẹt ^.^ ) & ðặc biệt là chăm làm ñề thì Phần lýthuyết sẽ ñược
giải quyết trọn vẹn trong thời gian ngắn ( Có những câu hỏi - nếu nắm chắc lýthuyết bạn
mất chưa tới 10s ñể ñưa ra kết quả ... sau khi
dao ñộng bị tắt hẳn.
C. Dao ñộng duy trì là dao ñộng tắt dần mà người ta ñã làm mất lực cản của môi trường
ñối với vật dao ñộng.
D. Dao ñộng duy trì là dao ñộng tắt dần mà người ta...