tính tích cực của học sinh trong dạy học sinh học
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hƣớng tới hoạt động học tập chủ động, phát huy tính tích cực học sinh Vì vậy, tồn ngành giáo dục bƣớc đổi mạnh mẽ nội dung phƣơng pháp dạy học nhƣ thiết kế lại chƣơng ... nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng sử dụng thiết bị thí nghiệm sóng nƣớc thiết kế tiến trình dạy học nội dung ... nghiệm dạy học Vật lí; thiết kế tiến trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực HS - Tìm hiểu thực trạng dạy học Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) nhằm tìm khó khăn GV HS giảng dạy nhƣ lĩnh...
- 10
- 1,563
- 18
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... giảng dạy, vấn đề thuận lợi, giúp đỡ học sinh trình tập luyện Qua phương pháp nghiên cứu thân, tiếp xúc với em học sinh giáo viên trường hiểu nhiều vấn đề có liên quan đến việc học TDTT học sinh, ... tra học sinh khối với tổng số phiếu phát 93 thu lại 93 Trong trình phát phiếu cho học sinh thân hướng dẫn giải thích cho em rõ để em thực theo yêu cầu mong muốn Trong phiếu điều tra học sinh ... sức khỏe, đặc điểm sinh lý học sinh dễ đưa đến hậu khó lường, gây nguy hại đến sức khỏe, tác động xấu đến phát triển tố chất học sinh Để thực chương trình giảng dạy cho học sinh tập luyện có hiệu...
- 20
- 2,004
- 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
... 13 Năm học: 2010-2011 Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học Lịch sử Trường THCS Ninh Điền Trên số biện pháp phát huy tính tích cực học sinh lớp dạy học Lịch ... huy tính tích cực học sinh đem lại hiệu cao Tuy nhiên đòi hỏi giáo viên học sinh phải tích cực hóa” q trình dạy – học phải chủ động sáng tạo cần phải tiếp thu điểm có tính ngun tắc cách dạy ... đề phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung, dạy học Lịch sử nói riêng Việc xây dựng sở lý luận điều quan trọng thực tiễn dạy học môn Xuất phát từ yêu cầu thực tiễn học sinh lớp lớp...
- 14
- 2,378
- 10
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH
... biãût âỉåüc hc sinh gii v kẹm Cäng thỉïc âäü phán biãût P l: P = (Âc - ÂT) /0,5T Trong âoï: Âc: säú hoüc sinh NÂC tr låìi âụng ÂT: säú hc sinh NÂT tr låìi âụng T: täøng säú hc sinh hai nhọm Âäü ... sinh gii våïi nhọm hc sinh kẹm cháút ‘’gii’’ hay ‘’kẹm’’ dỉûa trãn säú âiãøm täøng quạt Trong mäüt máùu phán bäú chøn, cạc nhọm ny thỉåìng gäưm 27% hc sinh coï âiãøm cao nháút våïi 27% hoüc sinh ... âạnh lỉìa h Mäüt säú låìi dàûn cho hc sinh (thê sinh) trỉåïc tiãún hnh lm bi thi tràõc nghiãûm + Hc sinh phi chụ nghe v âc k låìi chè dáùn cạch lm bi thi + Hc sinh phi biãút cạch âiãøm cạc cáu sai...
- 63
- 1,080
- 0
Tài liệu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH -SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG CĐSP" doc
... người học Những kết nghiên cứu giúp hiểu sâu phương pháp tích cực phát huy TTC HS-SV dạy học nói chung, dạy học mơn tốn nói riêng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DẠY HỌC TÍCH CỰC HỐ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HS-SV ... Khái niệm tính tích cực học tập a) Tính tích cực Theo từ điển Tiếng Việt [Viện ngơn ngữ học, 1999], tích cực nghĩa có ý nghĩa, có tác dụng khẳng định, thúc đẩy phát triển Người tích cực người ... PPDH PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HS-SV (gọi tắt PPTC) 3.1.Những dấu hiệu đặc trưng phương pháp tích cực: dấu hiệu • Dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập HS-SV • Dạy học trọng rèn...
- 18
- 944
- 7
Kết hợp phương pháp tình huống và phương pháp đàm thoại nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần công dân với kinh tế môn giáo dục công dân lớp 11
... biệt thiết kế mơ hình dạy học tích cực, q trình dạy học tích cực thiết kế số cụ thể giúp giáo viên vận dụng vào trình dạy học Việc phát huy tính tích cực, nhận thức học sinh khơng phải vai trò ... đàm thoại phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh Nhiều giáo viên khẳng định dạy học phương pháp tình kết hợp phương pháp đàm thoại làm cho học sinh học tập tích cực, chủ động, hứng ... pháp dạy học để phát huy tính tích cực, chủ động học sinh Trong luật giáo dục, khoản điều 28 rõ: “Phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo học sinh, ...
- 89
- 1,100
- 2
Phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học khái niệm toán học
... trình dạy học) đợc giáo viên sử dụng trình dạy học để góp phần tạo nên hoạt động giao lu học sinh trình dạy học nhằm đạt đợc mục đích dạy học 1.2 Đổi phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá ... HS) DH tích cực hoá HDNT học sinh việc dạy học theo nguyên tắc phát huy tối đa tính tích cực, chủ động độc lập, tự giác sáng tạo HS Quán triệt tinh thần đó, việc vận dụng PPDH đại vào dạy học môn ... tích cực HS, GV phải vào kết quả, ý, høng thó häc tËp vµ thêi gian trì TTCNT học, trình học tập 1.1.2 DH tích cực hoá HĐNT HS Xu hớng nhấn mạnh vai trò tích cực, chủ động ngời học, xem ngời học...
- 58
- 1,161
- 4
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông
... tiêu học Trong dạy học hớng tập trung vào học sinh, mục tiêu phải rõ học xong bài, học sinh cần đạt đợc Mục tiêu mục tiêu học tập mục tiêu giảng dạy, tức phải sản phẩm mà học sinh có đợc sau học ... trí tuệ gần Dạy học vừa sức nghĩa sức học sinh tới đâu dạy tới đó, mà giáo viên phải đề cho học sinh nhiệm vụ với mức độ khó mà học sinh nỗ lực 45 dới đạo hớng dẫn giáo viên học sinh khắc phục ... với cách giảng dạy truyền thống việc sử dụng công nghệ dạy học (dạy học theo hớng công nghệ học) có điểm tơng đồng khác biệt sau: Bảng 2: So sánh hớng dạy học truyền thống dạy học theo hớng công...
- 53
- 1,404
- 0
Sử dụng bản đồ theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử
... “Phát huy tính tích cực học tập học sinh nào” (2 tập), sở phân tích chất trình dạy học, tác giả đề cấp tới nhiều nguyên tắc, biện pháp sư phạm nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học để đạt ... tính tích cực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1954 trường Trung học phổ thơng” (Chương trình chuẩn), từ đề xuất biện pháp nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh dạy học ... huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1954 trường Trung học phổ thông 58 2.4 Các biện pháp sử dụng đồ theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch...
- 152
- 1,119
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập ba đường cônic nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán
... pháp dạy học phát huy tính tích cực ngời học Những kết nghiên cứu giúp hiểu sâu phơng pháp tích cực phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung dạy học môn toán nói riêng 1.5 Dạy Toán dạy ... động học sinh 1.3 Một số phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh 1.3.1 Những dấu hiệu đặc trng phơng pháp tích cực 1.3.2 Một số phơng pháp hạy học phát huy tính tích cực học sinh cần ... vỊ viƯc tích cực hoá hoạt động nhận thức 1.1.5 Dạy học tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 1.1.6 Một số khía cạnh t tởng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh 1.2 Phơng pháp dạy học phát...
- 97
- 645
- 0
Hình thành khái niệm ''Cách mạng tư sản'' theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới cận đại ở trường THPT
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC HÌNH THÀNH KHÁI NIỆM THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HS TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Cơ sở lí luận việc hình thành khái niệm dạy học lịch sử trường ... huy tính tích cực HS HTKN lịch sử HTKN LS theo hướng phát huy tính tích cực HS khơng có nghĩa HS tích cực làm việc, mà HS chủ động chiếm lĩnh kiến thức hướng dẫn GV Vì vậy, theo chúng tơi biểu tính ... 2 thành khái niệm "Cách mạng tư sản" theo hướng phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử giới cận đại trường THPT" làm đề tài nghiên cứu luận án, nhằm nâng cao,...
- 24
- 2,121
- 3
Sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... lượng học sinh lớp xuống từ 30 – HS - Các phương pháp dạy học tích cực Dạy học theo góc PPDH cần khai thác sử dụng nhiều việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; việc dạy học trường phổ thông góp phần tích ... trình hóa học THPT nên cho học sinh trải qua góc phân tích trải nghiệm quan sát đủ thời gian Còn góc áp dụng cho tất học sinh làm cuối coi cách kiểm tra hiểu 2.4.Một số kĩ thuật dạy học tích cực hỗ ... điệu… nhằm kích thích tư tính sang tạo, tính tự học học sinh GV hệ thống kiến thức trọng tâm học, thiết kế hoạt động dạy học lớp cách hợp lí trực quan Khi sử dụng đồ tư dạy học có ưu điểm nhược...
- 19
- 7,623
- 112
SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (1945 -1954) Ở TRƯỜNG THPT TỈNH LẠNG SƠN
... LSĐP dạy học LSVN (1945 1954) cách hiệu quả, theo hướng phát huy tính tích cực học sinh 45 CHƯƠNG II SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC ... đề sử dụng sách giáo khoa, tài liệu tham thảo phát huy tính tích cực HS dạy học LS Trong "Phát huy tính tích cực HS dạy học LS trường trung học sở" Phan Ngọc Liên, Trịnh Đình Tùng chủ biên (Nxb ... huy tính tích cực HS dạy học LS trường trung học sở, khẳng định tầm quan trọng 10 tài kiệu tham khảo đề đường, biện pháp, hình thức để phát huy tính tích cực HS học tập LS Cuốn "Đổi dạy học lịch...
- 103
- 1,167
- 0
một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
... hoạt động tích cực , tự giác học sinh Đây tính ưu việt phương pháp phát huy tính tích cực học sinh gọi phương pháp dạy học để phân biệt với phương pháp dạy học cũ hay gọi kiểu dạy học truyền thống ... huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS 2-Thực tiễn việc phát huy tính tích cực học sinh lớp học tập lịch sử trường THCS Chương 2: 1-Những biện pháp sư phạm để phát huy tính tích ... ,trình độ học tập Như qua so sánh hai kiểu dạy học ta thấy phương pháp phát huy tính tích cực học sinh đem lại hiệu cao Tuy nhiên đòi hỏi giáo viên học sinh phải “ tích cực hố ‘’’ q trình dạyhọc ,phải...
- 20
- 899
- 1
sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học cơ sở
... LUẬN DẠY HỌC, DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VÀ THỰC TRẠNG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY I.Một số vấn đề lí luận dạy học 1.Khái niệm trình dạy học ... trình dạy học II Thực trạng trình dạy học lịch sử trường phổ thông 11 III Tính tích cực học sinh hoạt động học tập 14 1.Quan niệm tính tích cực học tập 14 2.Những dấu hiệu cấp độ biểu tính tích cực ... viên dạy chay, nên làm tăng thêm hạn chế việc nhận thức lịch sử học sinh III TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP Quan niệm tính tích cực học tập Chủ nghĩa vật kịch sử xem tính...
- 39
- 1,866
- 5
KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SGK THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC “CHƯƠNG III. LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ THẾ KỈ XVI ĐẾN THẾ KỈ XVIII”, SGK LỚP 10 THPT (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... tích cực học tập học sinh cách độc lập, sáng tạo Góp phần nâng cao chất lượng dạy học lịch sử 1.1.3 Quan niệm tính tích cực học tập học sinh Phát huy tính tích cực học sinh dạy học nói chung, dạy ... huy tính tích cực học tập học sinh Bùi Văn Huệ “Tâm lí học , NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội, 2000 có phần nhấn mạnh đến việc dạy học lấy học sinh làm trung tâm PGS.TS Đặng Thành Hưng tác phẩm Dạy ... phát huy tính tích cực học sinh, góp phần vào đổi phương pháp dạy học Sau xin đề xuất số biện pháp khai thác kênh hình SGK theo hướng phát huy tính tích cực học sinh, minh họa cụ thể dạy “chương...
- 63
- 1,412
- 1
xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao thpt
... tư 1.1.3 Phát huy tính tích cực, tính tự lực, sáng tạo học sinh qúa trình dạy học Học hoạt động tích cực, tự lực sáng tạo học sinh [2] Học hoạt động trung tâm trình dạy học Học hoạt động nhận ... động tính tích cực chủ động học tập học sinh phương pháp dạy phải theo hướng lí luận chung mơn Mặt khác, chấp nhận cho tính tích cực điều kiện để đạt hiệu cao dạy học phương pháp dạy học tích cực ... tắc dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức HS [2] Trong thời gian gần đây, vấn đề tích cực học sinh học tập nghiên cứu sâu rộng hàng loạt nguyên tắc lí luận dạy học nhằm phát huy tính tích...
- 79
- 1,237
- 2
Giới thiệu về Peer Instruction – phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học pptx
... câu hỏi định tính định lượng gần nhau, có đến 39% học sinh có điểm câu định tính thấp hẳn điểm câu định lượng Ngược lại, có 9% học sinh làm câu định tính tốt Kết cho thấy rõ đa số học sinh ghi nhớ ... khác Học sinh giao đọc hiểu trước đến lớp – lúc học sinh đọc sách giáo trình tiếp xúc lần với kiến thức Sau đó, giảng lớp đào sâu thêm kiến thức học sinh học từ giáo trình, giải hiểu sai mà học sinh ... pháp truyền thống dạy học vật lý củng cố suy nghĩ học sinh quan trọng việc tiếp thu kiến thức ghi nhớ công thức để giải tập Trong phương pháp đó, thật khó để tạo hội cho học sinh tư nghiêm túc...
- 3
- 359
- 0
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008