tính dự toán chi phí xây dựng hạng mục cống lấy nước
Bài tập tiếng Anh ôn thi THPTQG 2016-2017
... used to arrange the ……………………… of their child Now people usually marry the person they love 4) After 1800 mothers usually stayed home and had ……………………… of the children and the home 5) An education ... designs, builds or maintains engines, machines, bridges, railways, etc (b) An engineer is a skilled person who designs, builds or maintains engines, machines, bridges, railways, etc 30 ENGLISH ... that is located in the southern part of the country The children who attend that school receive a good education The scientists who are searching the causes of cancer are making progress The fence...
- 80
- 1,152
- 0
ĐỀ ÔN THI THPTQG MÔN HÓA CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH ĐỀ 3
... NaHCO3 BaCl2 Câu 30: Trong chất sau, chất tính lưỡng tính? A NaHCO3 B Al2O3 C Al(OH)3 D Al Câu 31: Ngâm đinh sắt 200 ml dung dịch CuSO4 Sau phản ứng kết thúc lấy đinh sắt rửa nhẹ, sấy khô nhận thấy ... C Tinh bột glucozơ D Tinh bột mantozơ Câu 45: Để xử lý sơ nước thải có chứa ion kim loại nặng, người ta thường sử dụng A nước clo B nước vôi C rượu etylic D giấm ăn Câu 46: Các khí thải công ... Câu 22: Phản ứng : Cu + FeCl3 → CuCl2 + FeCl2 cho thấy : A Đồng có tính oxi hóa sắt B Đồng khử Fe3+ thành Fe2+ C Đồng kim loại có tính khử mạnh Fe D Sắt kim loại bị đồng đẩy khỏi dung dịch muối...
- 3
- 508
- 7
Câu hỏi ôn thi hóa sinh
... triglyceride: Phospholipid Là màng lipid hai lớp lưỡng tính có đầu ưu nước gồm choline, phosphate, glycerol phần kị nước nằm hai lớp ưa nước Phân tử phospholipid: Triglyceride Triglyceride ester ... –CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-…) màng có tính bền vững, đuôi hydrocarbon có nối đôi –CH2-CH=CH-CH2 – màng có tính lỏng lẻo • Nhờ tính chất linh hoạt khung lipid màng thay đổi tính thấm nhiệt độ môi trường ... Tính chất đường đơn: -Tan tốt nước, không tan dung môi hữu -Các monosaccarit có vị ngọt, có giá trị dinh dưỡng cao -Do có mặt nhóm -CHO, >C=O ,-OH,nên monoza có tính chất đặc trương...
- 12
- 5,364
- 58
Tổng hợp Câu hỏi ôn thi Vi sinh đại cương ( trắc nghiệm )
... đặc tính (hình thái hay tính chất sinh lý) vsv Sự biến đổi này……… nhưng………… A Tạm thời, có tính di truyền, không thuận nghịch B Tạm thời, tính di truyền, có thuận nghịch* C Vĩnh viễn, có tính ... 22 Hình thức sinh sản Penicillium : a Sinh sản vô tính bào tử kín b Sinh sản vô tính bào tử đính c Sinh sản sinh dưỡng bào tử áo d Sinh sản hữu tính bào tử tiếp hợp CÂU HỎI VI SINH Vách tế bào ... Vĩnh viễn, tính di truyền, có thuận nghịch Câu 4: có cách phân loại đột biến A B 2* C D Cách 1: dựa vào tác nhân gây đột biến, có loại: ĐB ngẫu nhiên, ĐB nhân tạo ( cảm ứng) Cách 2: dựa vào kiểu...
- 56
- 29,387
- 292
Đề cương ôn thi tuyển sinh liên thông cao đẳng lên đại học
... phát triển doanh nghiệp 7.4.1 Xây dựng lựa chọn chi n lược kinh doanh phát triển doanh nghiệp 7.4.2 Tổ chức thực chi n lược kinh doanh phát triển doanh nghiệp 7.4.3 Xây dựng sách kinh doanh phát ... doanh nghiệp 7.2.3 Xác định chi n lược kinh doanh 7.2.4 Ấn định mục tiêu 7.3 Tiến trình quản trị chi n lược 7.3.1 Thực chi n lược 7.3.2 Kiểm tra điều chỉnh chi n lược 7.4 Chi n lược kinh doanh phát ... 7: Quản trị chi n lược kinh doanh doanh nghiệp 7.1 Những yêu cầu quản trị chi n lược 7.1.1 Khái niệm quản trị chi n lược 7.1.2 Những yêu cầu quản trị chi n lược 7.2 Nhiệm vụ quản trị chi n lược...
- 6
- 1,547
- 1
ôn thi hoc sinh gioi 12
... rồng châu - Trong trình xây dựng đất nớc, nớc Đông Nam thành lập ASEAN năm 1967 đến có 10 thành viên thức thành viên dự bị gồm toàn nớc Đông Nam với mục đích tổ chức xây dựng Đông Nam độc lập tự ... để bảo tồn va xây dựng lực lợng cách mạng, bám dân, xây dựng sở trị, vũ trang tổ chức đánh du kích, Miền Bắc Miền Trung thực Nam tiến, đa ngời vào Nam chi n đấu Kết thực dân Pháp chi m đợc miền ... nghiệm phong trào 1930 -1931 - Bài học xây dựng khối liên minh công nông, liên minh với tầng lớp khác, mắt trận thống - Bài học khởi nghĩa vũ trang cớp quyền, xây dựng quyền công nông binh Câu 19:...
- 191
- 560
- 0
ĐỀ ÔN THI HỌC SINH GIỎI
... sau không A Tính trạng chất lượng phụ thuộc chủ yếu vào kiểu gen B Bố mẹ truyền cho kiểu gen không truyền cho tính trạng trạng có sẵn C Kiểu hình kết tương tác kiểu gen môi trường D Tính trạng ... thước tế bào, làm thể lớn bình thường C Gây chết làm tăng mức độ biểu tính trạng D Có thể làm tăng hay giảm cường độ biểu tính trạng 24 Cấu trúc di truyền quần thể sau: 168 BB : 72 bb Cho giao ... B Củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính tác động chọn lọc tự nhiên C Củng cố đột biến có lợi, đào thải đột biến có hại D.Củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính, không liên quan đến tác động ch.lọc...
- 4
- 2,277
- 4
Ôn thi tuyển sinh 10
... It’s up to you There is a little Chinatown _(40) _ here - Oh, no I can eat Chinese food at home My house is in Ho Chi Minh city _(41) _ there is a big Chinatown called Cho Lon I love Italian ... settle down peacefully with Chinese, Indians, and other minor ethnic groups In Malaysia, the language of (30) _ for (31) _-school children is Bahasa Malaysia, Chinese, or Tamil In (32) ... speaking to their children. _ 35 Parents generally speak in a clear way to young children. 36 They often say nice things to make babies happy _ 37 They never ask young children questions...
- 79
- 1,040
- 7
ôn thi TN sinh 12 (biến dị)
... trình thụ tinh 111 Mức ngoại không hoàn toàn tính trạng bị hạn chế giới tính, tính trạng bị ảnh hưởng giới tính, tính trạng bị ảnh hưởng tuổi tác, tính trạng bị ảnh hưởng nhiệt độ ví dụ về: A ... ưu lai C Dựa thành tựu lý luận di truyền học để xây dựng nguyên lí bản, phương pháp khoa học đại, xác cho khoa học chọn giống D Cung cấp nguyên liệu cho trình chọn giống E Cho phép dự đoán kết ... NST giới tính lần phân bào tạo thành giao tử mang NST giới tính: A X O B O C XX D XX O E O 154 Xét cặp nhiễm sắc thể (NST) giới tính XX, tế bào sinh trứng rối loạn phân li cặp NST giới tính lần...
- 12
- 498
- 1
ôn thi TN sinh 12 (úng dụng DT vào chọn giống)
... loi khỏc ri dựng F1 đa vào sản xuất dùng lm sn phm B Lai cá thể có quan hệ huyết thống ri dựng F1 đa vào sản xuất dùng lm sn phm C Lai gia cỏc dng b m thuc hai ging thun chng khỏc ri dựng F1 đa ... mong mun no ú vt nuụi v cõy trng B Phỏt hin v loi b nhng gen xu qun th C To dũng thun dựng lm ging hoc dựng lai ging D To ging mi cú c im tt 60 Trong mt qun th thc vt th h Io có t l th d hp ... do: A T th phn, giao phi cn huyt B Lai khỏc th C Lai khỏc dũng D Lai khỏc loi, khỏc chi 22 Tia t ngoi thng c dựng gõy t bin nhõn to trờn cỏc i tng: A Vi sinh vt, ht phn, bo t B Ht khụ v bo t...
- 5
- 598
- 2
Đề cương ôn thi TN Sinh 2008
... cứu phả hệ thực nhằm mục đích A.Theo dõi di truyền tính trạng người tính trạng trội: B.Phân tích tính trạng hay bệnh có di truyền không có quy luật di truyền C.Xác định tính trạng hay bềnh di ... nghiên cứu trẻ đồng sinh Câu Trẻ đồng sinh trứng A giới tính, khác kiểu gen B giới tính, kiểu gen C khác giới tính, kiểu gen D khác giới tính, khác kiểu gen Câu Phương pháp nghiên cứu tế bào người ... sinh, người ta xác định được: A .Tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường hay nhiễm sắc thể giới tính B.Các đột biến gen lặn C.Các đột biến gen trội D .Tính trạng di truyền tính trạng không di truyền Câu...
- 39
- 504
- 0
Ôn thi TN Sinh 12
... lai hữu tính khơng thực được, tạo thể khảm mang đặc tính lồi khác IV CÁC PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC Chỉ tiêu Cách tiến hành Chọn lọc hàng loạt - Dựa vào kiểu hình chọn nhóm cá thể phù hợp với mục tiêu ... luật di truyền người: - Định luật đồng tính phân tính : tóc quăn, mơi dày, mũi conh trội so với tóc thẳng, mơi mỏng, mũi thẳng F1 đồng tính trội , F2 phân tính theo tỉ lệ trội : lặn - Định luật ... luật tương tác gen : Chi u cao người chịu tác dụng cộng gộp nhiều cặp gen có dãy tính trạng trung gian - Di truyền giới tính : tỉ lệ nam/nữ xấp xỉ - Di truyền liên kết với giới tính : Bệnh máu khó...
- 30
- 473
- 0
Bài tập ôn thi học sinh giỏi lớp 9
... that Tom was to clean it up 5) let = allow Example: “ Let children play in the garden if they like.” She said => She told him to let the children play in the garden if they liked Exercise 8: Put ... remains unchanged - need I / you / he => had to Example: “ Need I eat it all , mom? ” said the child The child asked his mom if he had to eat all 3+ Have to => would have to Example: My mother said ... house There’s smoke coming from the chimney” 12.She said :” When you are a big boy, you’ll have to tie your own shoes” 13.“ Need I eat it all, mum?” said the child “ Yes, dear, you must” she said...
- 11
- 2,205
- 9
bài tập ôn thi học sinh giỏi
... most + Adjective/ Adverb least + Adjective/ Adverb Eg: John is the tallest boy in the family That child behaves the most carelessly of all Note: * The same idea can also be converted in another ... adverbs in parentheses The teacher is asking(difficult )questions My brother is getting( strong) Architects are building (tall) houses Cars are running (fast) Houses are getting (convenient) The...
- 5
- 1,728
- 24
BÀI TẬP ÔN THI TUYỂN SINH LỚP 10
... tăng chi u rộng 2m giảm chi u dài 6m diện tích mảnh đất không đổi Tính chu vi mảnh đất lúc ban đầu Bài 4: Hai vòi nước chảy vào bể nước 48 phút đầy bể Nếu mở vòi vòi bể nước Hỏi vòi chảy đầy bể ... tổng cộng Tính vận tốc thực canô( vận tốc canô nước yên lặng) , biết khúc sông AB dài 30km vận tốc dòng nước 4km/h (TN 03-04) Bài 3: Cho mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 360m Nếu tăng chi u rộng ... sách cần chuyển Hỏi số học sinh nhóm đó? Bài 6: Cho mảnh đất hình chữ nhật có chi u dài chi u rộng có diện tích 1536m2 Tính chu vi mảnh đất Bài 7: Hai xe ô tô khởi hành lúc từ thành phố A để đến...
- 5
- 1,447
- 13
Tong on tap on thi hoc sinh gioi toan 7
... tất số nguyên dơng n cho: 2n chia hết cho Bài 36:Chứng minh rằng: 3a + 2b 17 10a +b 17 (a, b Z ) Bài 37: a) Tìm số nguyên dơng a lớn cho 2004! chia hết cho 7a b) Tính 1 1 + + + + 2005 P= 2004 ... y biết: chia hết cho 10 7( x 2004) = 23 y Bài 42 :Tính: 16 +3 19 : A= 14 24 2 34 34 17 B= 1 1 1 54 108 180 270 378 Bài 43: 1)Tìm số nguyên m để: a) Giá trị biểu thức m -1 chia hết ... dơng biết mệnh đề sau: A a + chia hết cho b B a = 2b + C a + b chia hết cho D a + 7b số nguyên tố Có mệnh đề đúng, mệnh đề sai Tìm cặp số a, b ? Bài 73: Thực phép tính: a) + + 10 15 20...
- 12
- 1,984
- 19
Đề ôn thi tuyển sinh lớp 10
... tăng chi u rộng 2m giảm chi u dài 6m diện tích mảnh đất không đổi Tính chu vi mảnh đất lúc ban đầu Bài 4: Hai vòi nước chảy vào bể nước 48 phút đầy bể Nếu mở vòi vòi bể nước Hỏi vòi chảy đầy bể ... tổng cộng Tính vận tốc thực canô( vận tốc canô nước yên lặng) , biết khúc sông AB dài 30km vận tốc dòng nước 4km/h (TN 03-04) Bài 3: Cho mảnh đất hình chữ nhật có diện tích 360m Nếu tăng chi u rộng ... sách cần chuyển Hỏi số học sinh nhóm đó? Bài 6: Cho mảnh đất hình chữ nhật có chi u dài chi u rộng có diện tích 1536m2 Tính chu vi mảnh đất Bài 7: Hai xe ô tô khởi hành lúc từ thành phố A để đến...
- 5
- 949
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25