... CŨ Nêu tínhchất hoá học nước? ĐÁP ÁN Nước tác dụng với kim loại Nước tác dụng với số oxit bazơ Nước tác dụng với số oxit axit MỤC TIÊU Củng cố kiến thức tínhchất hoá học nước: tác ... hoá học có kèm theo toả nhiệt lớn: nước tác dụng với Na, CaO Rèn luyện tinh thần hợp tác làm việc nhóm, tính cẩn thận BẢN TƯỜNG TRÌNH THỰC HÀNH TÍNHCHẤTCỦANƯớc S T T Tên thí nghiệm Nước ... màu đỏ Nước tác dụng với số oxit axit tạo thành axit Dung dịch axit làm đổi màu quì tím thành đỏ BẢN TƯỜNG TRÌNH THỰC HÀNH TÍNHCHẤTCỦANƯỚc S T T Tên thí nghiệm Nước tác dụng với Na Nước tác...
... dâng cao mực nước phục vụ tưới, cấp nước BÀI 36 NƯỚC (tt) II TÍNHCHẤTCỦANƯỚCTínhchất vật lí Tínhchất hóa học III VAI TRỊ CỦA NƯỚC, CHỐNG Ơ NHIỄM NGUỒN NƯỚC Vai trò nước • Ngun ... NƯỚC (tt) II TÍNHCHẤTCỦANƯỚCTínhchất vật lí Tínhchất hóa học III VAI TRỊ CỦA NƯỚC, CHỐNG Ơ NHIỄM NGUỒN NƯỚC Vai trò nước Ngun nhân gây nhiễm nguồn nướcChất thải khắc sinh •Biện ... trường BÀI 36 NƯỚC (tt) II TÍNHCHẤTCỦANƯỚCTínhchất vật lí Tínhchất hóa học III VAI TRỊ CỦA NƯỚC, CHỐNG Ơ NHIỄM NGUỒN NƯỚC Vai trò nước Ngun nhân gây nhiễm nguồn nước Biện pháp...
... thích & Cách tiến hành Hiện tượng hóa chấtNước tác Na dụng với Natri hỏa, viết PTHH ngâm Lấy miếng kim loại Mẫu Na bị Na tác dụng dầu Na nhỏ đầu que chảy với nước, tỏa kẹp diêm, thấm khô dầu tự ... ướt 2NaOH + nước Tờ giấy lọc H2 uốn cong mép Nước tác CaO, dụng với quì vôi sống (hoặc H2O, Cho vào chén sứ Vôi sống CaO + H2O tím mẫu CaO (bằng hạt sôi tỏa Ca(OH)2 ngô), rót nước nhiều nhiệt ... nhiệt phenolphtale Cho mẫu giấy quỳ tím Quỳ tím in), chén sứ, vào dd nước vôi xanh cốc thủy tinh tạo thành Nước tác P đỏ, nước, Cho vào muỗng sắt dụng với quỳ tím, lọ lượng P đỏ (bằng điphotpho...
... thấm nước Ni lông không thấm nước - Ứng dụng tínhchất thực - làm áo mưa, vải lọc nước tế nào? - Nước có tínhchất gì? - Nước thấm qua 1số vật HĐ6 .Nước hòa tan 1số chất - Yêu cầu HS cho 1ít đường, ... - Nước chảy nào? - Nước chảy từ cao xuống, chảy tràn phía - Nêu ứng dụng thực tế liên - Lợp mái nhà, đặt máng nước, … quan đến tínhchấtnước HĐ5 Nước thấm qua 1số vật * Làm thí nghiệm phát nước ... trắng đục Nếm cốc:Cốc nước vị; cốc sữa có vị Ngửi cốc: Cốc nước mùi; cốc sữa có mùi sữa - Nước có tínhchất gì? - Nước suốt, không màu, không mùi, không vị HĐ3.Hình dạng nước * HS hiểu khái niệm...
... lan phía HĐ4: Phát tính thấm không thấm nước số vật N1: Đổ nước vào túi ni lông, nhận xét xem nước có chảy qua không? N2: Nhúng vật như: vải, giấy báo, bọt biển, …vào nước đổ nước vào chúng Nhận ... Kết luận: Nước thấm qua số vật như: Giấy báo, vải HĐ5: Phát nước tan số chất Cho đường, muối,cát vào cốc nước khác nhau, khuấy lên Nhận xét rút kết luận: * Kết luận: Nước hoà tan số chất: đường, ... xem nước chảy nào? ( Nhóm ) N1: Đổ I nước lên mặt kính đựơc đặt nghiêng khay nằm ngang N2:Đổ I nước lên kính đựơc đặt nằm ngang- Tiếp tục đổ nước kính nằm ngang, phía hứng khay * Kết luận: Nước...
... TÍNHCHẤTCỦANƯỚC 2 .Tính chất hóa học: III VAI TRỊ CỦANƯỚC TRONG ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT, CHỐNG Ơ NHIỄM NGUỒN NƯỚC I.Thành phần hóa học nước: II TínhchấtnướcTínhchất vật lý : Tínhchất ... thức hóa họcnước :(10) H2O Nội dung ( tiết ) I.THÀNH PHẦN HĨA HỌCCỦA NƯỚC: Sự phân hủy nước: Sự tổng hợp nước: II.TÍNH CHẤTCỦA NƯỚC: Tínhchất vật lý: Tiết 55 - Bài 36 :_ Nước (T2) Nước ... trường VAI TRỊ CỦANƯỚC : Nước sử dụng nuôi thủy sản để tăng giá trò sản phẩm hàng hoá nông nghiệp xuất VAI TRỊ CỦANƯỚC : Nguồn nước có chất lượng tốt cho mùa màng bội thu VAI TRỊ CỦANƯỚC : Đập...
... CŨ Nêu tínhchất hoá học nước? ĐÁP ÁN Nước tác dụng với kim loại Nước tác dụng với số oxit bazơ Nước tác dụng với số oxit axit MỤC TIÊU Củng cố kiến thức tínhchất hoá học nước: tác ... hoá học có kèm theo toả nhiệt lớn: nước tác dụng với Na, CaO Rèn luyện tinh thần hợp tác làm việc nhóm, tính cẩn thận BẢN TƯỜNG TRÌNH THỰC HÀNH TÍNHCHẤTCỦANƯỚc S T T Tên thí nghiệm Nước ... màu đỏ Nước tác dụng với số oxit axit tạo thành axit Dung dịch axit làm đổi màu quì tím thành đỏ MỘT SỐ THAO TÁC THÍ NGHIỆM TÍNHCHẤT HOÁ HỌCCỦANƯỚC Nước tác dụng với kim loại (Na) Nước...
... pentaoxit với nước tạo thành dung dịch axit II Tường trình: - Họcsinh viết tường trình theo mẫu sẵn có IV Củng cố: - GV nhắc lại TCHH nước V Dặn dò: - Nhận xét thực hành Họcsinh vệ sinh phòng học, ... b Hiện tượng: - Photpho cháy sinh khói màu trắng *.Hoạt động 2: - Họcsinh viết tường trình thí nghiệm - Miếng giấy quỳ tím chuyển tành màu đỏ c Phương trình hóa học: P2O5 + 3H2O 2H3PO4 Phản ... hóa học: 2Na + 2H2O 2NaOH + H2 + Cho mẫu nhỏ vôi sống (bằng hạt ngô) vào Phản ứng natri với nước tạo thành bát sứ dung dịch bazơ + Rót nước vào vôi sống Cho 1-2 giọt Thí nghiệm 2: Nước...
... Ảnh hưởng hoạt tính hoá chất pH nước đời sống thủy sinh vật Không sinh sản Chết Không sinh sản Sinh trưởng chậm Sinh trưởng chậm Sinh trưởng tốt pH 10 Chết 11 pH nước đời sống thủy sinh vật Sự biến ... lượng hòa tan nước biển nướcsông (Theo Nicol, 1960; Burton, 1976 Liss, 1976) Nước biển Yếu tố ClNa+ SO42Mg2+ Ca2+ K+ HCO3Br- Nồng độ (mg/l) 19.340 10.770 2.712 1.294 412 399 140 65 Nướcsông Xếp ... diện tích mặt nước ao Chú ý: Thực vật lớn gây tích tụ hữu ao gây nên tượng oxy thấp pH nước đời sống thủy sinh vật Chất nhuộm màu: Sử dụng chất nhuộm màu làm hạn chế ánh sáng vào nước, làm giảm...
... 2,5 29 – Họcsinh ý – Cung cấp thêm: +Mùi hắc + Clo tan H2O – Họcsinh chốt lại ghi + Là khí độc – Cuối cùng, yêu cầu họcsinh chốt lại tínhchất vật lý Clo Hoạt động 2: Tínhchất hóa học Clo ... Hoạt động họcsinh Nội dung – Yêu cầu họcsinh dự đoán – Họcsinh dự đoán: Clo + Tác dụng với kim Đề tài nghiên cứu tínhchất phạm ứng dụng 2010 xem Clo có nhữngkhoa học sưcó tínhchất phi loại ... điện tử Chuẩn bị học sinh: – Xem trước C Tiến trình họat động: Kiểm tra cũ: – Họcsinh 1: Viết phương trình hóa học của: S, C, Cu, Zn, với O2 – Họcsinh 2: Viết phương trình hóa học: a Khí Flo...
... 70 71 81 samples Hỡnh 10 c tớnh ca nc thi sinh hot i vi sinh vt thớ nghim 82 83 84 85 86 samples Hỡnh 11 c tớnh ca chit rỳt hu c ca nc thi sinh hot i vi sinh vt thớ nghim 3.2 ỏnh giỏ ri ro/nguy ... thng x lý nc thi sinh hot cỏc khu dõn c hnh kộm hiu qu Hn na, thc t nc thi cụng nghip cng c thi chung vi nc thi sinh hot mt s ni thnh ph H Chớ Minh Thờm vo ú, cỏc iu kin v sinh mụi trng khụng ... 19 Xp loi c tớnh nc thi sinh hot (dww: nc thi sinh hot) KT LUN Cỏc thớ nghim c hc ca nghiờn cu ny cho thy cỏc ỏp ng ca C cornuta rt nhy cm v tng quan tt vi cỏc ỏp ng sinh hc ca D magna Do ú cú...
... ………………………… p BÀI 23: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC VÀ TÁC DỤNG SINH LÝ CỦA DÒNG ĐIỆN I TÁC DỤNG TỪ 1/ Tínhchất từ nam châm Kim nam châm I TÁC DỤNG TỪ 1/ Tínhchất từ nam châm Nhân xét: Khi đưa nam châm ... bơmnước … hoạt động dựa tác dụng dòng điện Quạt điện Đồng hồ dùng pin Máy bơmnước II TÁC DỤNG HÓA HỌC Thí nghiệm (SGK/64 hình 23.3) II TÁC DỤNG HÓA HỌC - + Acquy Hình 23.3 II TÁC DỤNG HÓA HỌC ... bơmnước chạy điện d) Đèn báo Tivi Cần cẩu dùng nam châm điện để vận chuyển hàng hoá Bài 23: TÁC DỤNG TỪ - TÁC DỤNG SINH LÍ – TÁC DỤNG HỐ HỌCCỦA DỊNG ĐIỆN BÀI 23: TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HOÁ HỌC...
... Học sinh: Họcsinh chưa có phương pháp học tập khoa học, chưa chịu sử dụng đầu óc để tư duy, suy nghĩ, khái quát lại kiến thức học mà em thường mang nặng tínhchất ỉ lại, học hành mang tínhchất ... cho họcsinh ôn thi Tốt nghiệp, ôn thi Đại học – Cao đẳng Trong nội dung đề tài cố gắng để giúp họcsinh nắm vũng tínhchất hóa học hợp chất hữu cách đầy đủ phải ngắn gọn, xúc tích cho dễ học ... thường gặp nhiều khó khăn học hóa học hữu Trong sách giáo khoa học hợp chất hữu cơ, dãy đồng đẳng nhiều loại lại có nhiều tínhchấthọchọc Vì mà thường gây khó khăn cho người học trình tiếp thu, ghi...
... số hoạt chất có hoạt tínhsinhhọc quan trọng polysaccharide, triterpenoid saponin, alkaloid, carotenoid, steroid… Nguyễn Thị Thu Trang 20 Tổng quan 1.5 Các hợp chất có hoạt tínhsinhhọc nấm ... Phân loại học đầu kỉ XXI dựa phân loại lãnh giới Woese, sâu vào phân loại lãnh giới Eukarya Đó kết trình phát triển công nghệ sinhhọcsinh tin, phôi thai học, hóa thạch học lịch sử học, ngày ... cứu phân loại khảo sát chất có hoạt tínhsinhhọc nấm có nguồn gốc từ Việt Nam hạn chế Đề tài nhằm định danh, nuôi trồng khảo sát sơ hợp chất có hoạt tínhsinhhọc loài vân chi đỏ phát Việt Nam...
... thức học mà em thường mang nặng tínhchất ỉ lại, học hành mang tínhchất đối phó chủ yếu ⇒ Từ thực trạng trên, để phát huy tính sáng tạo khả tư học sinh, giúp em có tình yêu với môn hóa học, ... Giúp họcsinh củng cố lại tínhchất hóa học hợp chất hữu thông qua phản ứng đặc trưng ” Đề tài thân ấp ủ từ lâu, nhiều lần đưa giảng dạy thử nghiệm cho họcsinh ôn thi Tốt nghiệp, ôn thi Đại học ... thường gặp nhiều khó khăn học hóa học hữu Trong sách giáo khoa học hợp chất hữu cơ, dãy đồng đẳng nhiều loại lại có nhiều tínhchấthọchọc Vì mà thường gây khó khăn cho người học trình tiếp thu, ghi...
... liệu: - Các đặc tính nông sinhhọc khảo sát theo quy phạm kiểm nghiệm giống Quốc gia tiêu chuẩn đánh giá nguồn gen lúa IRRI,1996 - Số liệu thu thập đem xử lý phương pháp thống kê toán học phần mềm ... sóc, phản ánh sức sinh trưởng lúa trước trỗ bông, tuỳ điều kiện địa lý vùng sinh thái mà tính trạng chiều cao ưu điểm nhược điểm Nếu cao dễ đổ, thấp dẫn tới khả liên quan tới tính trạng khác như: ... hệ số biến dị CV%
... kỳ sinh trởng phát triển trồng thành thời kỳ dựa vào đặc trng thời kỳ: sinh trởng sinh dỡng sinh trởng sinh thực Thời gian sinh trởng giống đặc trng giống Đặc trng thích nghi giống điều kiện sinh ... kỳ đợc tính từ mọc đậu tơng nở hoa gọi thời kỳ sinh trởng sinh dỡng Sau hoa chuyển sang thời kỳ sinh trởng sinh thực Tuy nhiên đậu tơng hai thời kỳ xen Trờng ĐHNNI-Hà Nội 33 Khoa Nông Học Website: ... đoạn sinh trởng phát triển mẫu đậu tơng thí nghiệm Thời gian sinh trởng phát triển giống đậu tơng đặc tính di truyền giống Nh nói sinh trởng phát triển kết tổng hợp nhiều chức năng, trình sinh...
... Hoạt động 1 :Tính chất hóa học muối Hoạt động GV-HS Nội dung GV: Hướng dẫn họcsinh làm thí I .Tính chất hóa học muối: nghiệm 1.Muối tác dụng với kim loại: Cu( ... ứng hóa học, trong hợp chất tham gia phản ứng trao đổi với thành phần cấu tạo chúng để tạo hợp chất AB + DG AD + BG → 3.Điều kiện xảy phản ứng trao đổi: Phản ứng trao đổi dung dịch chất xảy ... thành phần hóa họcchất trước sau phản ứng ntn? GV: Nhận xét,đưa kết luận Các phản ứng gọi phản ứng trao đổi HS: Phản ứng trao đổi gì? GV:Kết luận HS: Trong phản ứng em nhận xét chất sản phẩm...