...
Cr
H
+
H
+
Cr
2+
H H
I.Kiến Thức Cần Nhớ
2 .Tính chất:
Cr : Hoạt động hóahọc yếu
hơn Zn và mạnh hơn Fe
Phản ứng với nhiều đơn chất
và hợpchất ở nhiệt độ cao
II. Bài tập
Bài tập 2: Khi cho Na ... Cl
Cu
H
+
I.Kiến Thức Cần Nhớ
2 .Tính chất:
Cu : Hoạt động hóahọc yếu
Không khử được ion H
+
của dung dịch HCl , H
2
SO
4
II. Bài tập
Bài tập 6: Nguyên tử của
nguyên tố nào sau đây có cấu
hình...
... NG THPTBUÔN ĐÔNƯỜ .
GIÁO ÁN DỰ THI LỚP 12 CƠ BẢN
TI T 58:LUY N T PẾ Ệ Ậ
TÍNHCHẤTHÓAHỌCCỦA
CROM,ĐỒNG VÀ HP CHẤT
CỦA CHÚNG
09/19/13 GV TRAN MINH TUAN-T
HPTBUON DON
Trả lời:
-Cr:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
5
4s
1
-Cr
2+
:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
4
-Cr
3+
:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
3
-Cu:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
1
-Cu
+
:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
-Cu
2+
:1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
9
... GV TRAN MINH TUAN-T
HPTBUON DON
Đồng
Crom
Tính chấthóahọc
Tính khử:Zn>Cr>Fe
Tính khử yếu
1.Tác dụng với nhiều
phi kim ở nhiệt độ cao
VD:
Cr+O
2
Cr
2
O
3
Cr+Cl
2
CrCl
3
2.Tác dụng với ... ĐÂY:
BÀI TAÄP
09/19/13 GV TRAN MINH TUAN-T
HPTBUON DON
3/Các em hãy nhắc lại một số tínhchấtcủa
các hợpchất sau: CuO,Cu(OH)
2
, Cr(OH)
3
,
Na
2
CrO
4
, K
2
Cr
2
O
7
?
...
... TẬP
Bài tập 5
I.Kiến Thức Cần Nhớ
2 .Tính chất:
Cr : Hoạt động hóahọc yếu
hơn Zn và mạnh hơn Fe
Phản ứng với nhiều đơn chất
và hợpchất ở nhiệt độ cao
II. Bài tập
Bài tập 2: Khi cho Na ... 1s
2
2s
2
2p
6
3s
2
3p
6
3d
10
4s
1
Zn
H
Cl
H
Cl
Zn
Cl
Cl
H
H
I.Kiến Thức Cần Nhớ
2 .Tính chất:
Cu : Hoạt động hóahọc yếu
Không khử được ion H
+
của dung dịch HCl , H
2
SO
4
Cr
H
+
H
+
Cr
2+
H H
...
rồi
c.Na,Al,Fe,K
d.Al,Na,Fe,Ag
Bạn trả lời sai
rồi
Đúng rồi
Chúc mừng bạn
II. Bài tập
Bài tập 6: Nguyên tử của
nguyên tố nào sau đây có cấu
hình electron bất thường?
A- Fe
B- Cr
C- Al
D- Na
Bạn trả lời...
...
TÍNH CHẤTHÓAHỌCCỦA PHI KIM VÀ HỢPCHẤTCỦA CHÚNG
TIẾT 42: THỰC HÀNH:
Củng cố:
- Hoàn thành và nộp bản tường trình.
- Vệ sinh phòng học.
Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập ...
TÍNH CHẤTHÓAHỌCCỦA PHI KIM VÀ HỢPCHẤTCỦA CHÚNG
TIẾT 42: THỰC HÀNH:
I. Tiến hành thí nghiệm
TT
ND thí
nghiệm
Cách tiến hành
Hiện
tượng
Phương trình
Kết
luận
1
C khử
CuO ở
nhiệt độ
cao.
2
Nhiệt ... 1 Chất
không
tan.
C + 2CuO
2Cu + CO
2
t
o
2NaHCO
3
Na
2
CO
3
+CO
2
+H
2
O
t
o
Na
2
CO
3
+ HCl
H
2
O + CO
2
II. Viết tường trình hóa học
- Hãy nêu hiện tượng ?
- Viết phương trình hóa...
... Cr
H
+
H
+
Cr
2+
H H
Cu
Cl Cl
Cu
H
+
I.KiếnThứcCầnNhớ
2 .Tính chất:
Cr : Hoạt động hóa họcyếu
hơn Zn và mạnh hơn Fe
Phản ứng vớinhiều đơnchất
và hợpchất ở nhiệt độ cao
... rồi
Chúc mừng bạ
n
Cr Cr
Cl
Cl
Cl
Cl
Cl Cl
Cr
Cl
Cl
Cl
Cl
Cl
Cl
Cr
II. Bài tập
Bài tập 6: Nguyên tử của
nguyên tố nào sau đây có cấu
hình electron bất thường?
A-Fe
B-Cr
C-Al
D-Na
Bạntrả lờisai
rồi
Bạntrả...
...
Bài thực hành số 4
Tính chấthóahọccủa phi kim và hợp
chất của chúng.
Mục tiêu của bài:
- Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu tính khử của
Cacbon, tính dễ bị nhiệt phân của muối
NaHCO
3
. ... thìa hóachất trong 2 lọ còn lại cho vào
ống nghiệm.
+ Nhỏ 2ml dd HCl vào 2 ống nghiệm nếu:
- Nếu không có khí thoát ra NaCl
- Có khí thoát ra Na
2
CO
3
- Xác định sự khác nhau về tínhchấtcủa ... quan sát đ7ợc với hiện t7ợng
đà dự đoán.
- Giải thích, viết ph7ơng trình hóahọc và kết luận về
tính chất không bền của muối NaHCO
3
.
Tiến hành thí nghiệm nhận biết (phim 3):
- Tiến hành...
... tan được trong nước, nặng hơn không khí.
– Biết tínhchấthóahọccủa Clo.
+ Có một số tínhchấthóahọccủa phi kim: Tác dụng với Hydro tạo
thành chất khí, tác dụng với kim loại muối Clorua.
+ ... luận.
+ Viết được các phương trình hóahọc minh họa cho tínhchấthóahọc
của Clo.
B. Phương tiện dạy học:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
Bài dạy điện tử
2. Chuẩn bị củahọc sinh:
– Xem bài trước.
C. ... Phong
13
Đề tài nghiên cứu khoa họcsư phạm ứng dụng 2010 - 2011
nghiệm không thể tiến hành trong dạy học sẽ nâng cao kết quả học tập củahọc
sinh về tínhchấthoáhọccủa Clo ở trường THCS Vĩnh...
... tác dụng oxit axit tạo muối:
CaO + CO
2
→? CaCO
3
Chỉ những oxit bazơ tạo muối và oxit axit tương ứng axit tan mới
tham gia loại phản ứng này.
e) Một số tínhchất riêng:
3CO + Fe
2
O
3
... chất riêng:
3CO + Fe
2
O
3
→
0t
2Fe + 3CO
2
CuO + H
2
→
0t
Cu + H
2
O
Oxit lưỡng tính vừa tác dụng với dung dịch bazơ, vừa tác dụng với dung
dịch axit đều tạo thành muối và nước:
Al
2
O
3
...
...
phản ứng xảy ra ?
3- Kết luận về tínhchấthóahọccủa oxit
axit?
Hỏi:Từ tínhchấthóahọa thứ ba
của oxit bazơ hãy nêu kết luận về tínhchất
hóa họccủa oxit axit ? Viết PTHH minh
họa ... +
P
2
O
5
TÍNHCHẤTHÓAHỌCCỦA OXIT
KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT
I/ MỤC TIÊU :
1) Kiến thức : Giúp học sinh:
Biết được tínhchấthóahọccủa oxit axit, oxit bazơ.
... xanh lục thu được là
chất gì ?
4- Nêu kết luận về tínhchấthóahọccủa
oxit bazơ ?
Hỏi : Viết CTHH của sản phẩm
tạo thành từ các phản ứng sau (Lấy điểm
KT miệng )
1) CaO + HNO
3
2) MgO...
... CuO , CaO( vôi sống), H
2
O , dung dịch HCl , quỳ tím.
C. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:
Hoạt động 1
I . TÍNHCHẤTHOÁHỌCCỦA OXIT (30phút)
1. Tínhchấthoáhọccủa oxit bazơ
Hoạt động của GV ... với mỗi chất.
Hs hiểu dược cơ sở để phân loại oxit bazơ và oxit axit là dựa vào
những tínhchấthoáhọccủa chúng.
2. Kĩ năng
Vận dụng được những hiểu biết về tínhchấthoáhọccủa oxit ... động của GV Hoạt dộng của Hs
Phần 1: GV có thể hướng dẫn Hs kẻ
đôi vở để ghi tínhchấthoáhọccủa
oxit bazơ và oxit axit song song
HS dễ so sánh được tínhchấtcủa 2
loại oxit này.
GV:...
... axit + Nước dd Axit
CÁC LOẠI HỢPCHẤT VÔCƠ
TÍNH CHẤTHOÁHỌCCỦA OXIT
KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT
I/ Mục tiêu bài học:
- HS biết được những tínhchấthoáhọccủa oxit bazơ, oxit axit và
dẫn ... tương ứng với mỗi tính chất.
- HS hiểu được cơ sở để phân loại oxit bazơ và oxit axit là dựa vào
những tínhchấthoáhọccủa chúng.
- Vận dụng được những hiểu biết về t/c hoáhọccủa oxit để giải ... 4/ Oxit trung tính: CO, NO
4) Củng cố : BT: 2,3 trang 6 SGK
5) Dặn dò: Làm các BT 4, 5, 6 trang 6 SGK
* Chuẩn bị bài mới: - Các tínhchấtcủaCaO ?
- Ứng dụng và sản xuất CaO ?
CO
2
...
... DUY
MÔN: HÓAHỌC
GIÁO VIÊN: Chu Thị Hạnh
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 14
TÍNH CHẤTHÓAHỌCCỦA MUỐI
MỘT SỐ MUỐI QUAN TRỌNG
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Học sinh biết được
-Tính chấthóahọccủa muối:Tác ... về tínhchấthóahọccủa muối.
-Viết được các phương trình hóahọc minh họatínhchấthóahọccủa muối.
-Tính khối lượng hoặc thể tích dung dịch muối trong phản ứng.
3.Thái độ:
-Giáo dục tính cẩn ... trình hóahọc minh họa.
-Làm bài tập 1(SGK 30).
3.Bài mới:
ĐVĐ:Muối có những tínhchấthóahọc nào?Thế nào là phản ưng trao đổi?Điều
kiện để xảy ra phản ứng trao đổi là gì?
Bài 9: Tínhchấthóa học...