... ;
2
2
cos
2
x
y
α
α
−
=
−
=
7
ĐINH VĂN QUYẾT - ĐĂK LĂK
GIẢI PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ CÓ DẠNGĐẶC BIỆT
PHƯƠNG PHÁP LƯNG GIÁC
Có nhiều bài toán trong phạm vi đại số rất khó giải, nhưng nếu ... hợp ta có thể chuyển phương trình đại số thành
phương trình lượng giác thông qua các dấu hiệu đặcbiệt của các biến có mặt
trong bài toán và thông qua miền giá trị của chúng.
I .CÁC BIỂU THỨC...
... nắm bàn
tay phải
-
Độ lớn:
Bài 21
TỪ TRƯỜNG CỦA DÒNG ĐIỆN CHẠY
TRONG CÁC DÂY DẪN CÓ HÌNH
DẠNG ĐẶC BIỆT
... trong lòng ống dây là từ trường đều.
Đặc điểm của cảm ứng từ tại một điểm M nào đó:
-
Tỉ lệ với cường độ dòng điện I gây ra từ trường
-
Phụ thuộc vào dạng hình học của dây dẫn
-
Phụ thuộc vào ...
Kiểm tra bài cũ
-Từ trường là gì? Nêu đặc điểm của véc tơ cảm ứng từ tại một
điểm ?
Trả lời:
-Từ trường là một dạng vật chất tồn tại trong không gian mà
biểu hiện cụ thể...
... không có dấu
phẩy ngăn cách:
Eg: I might have come if it had not rained.
III. Câu điều kiện ở dạng đảo ngữ không có "If":
1. Loại I:
- If someone calls, please take a message.
=>...
... không có dấu
phẩy ngăn cách:
Eg: I might have come if it had not rained.
III. Câu điều kiện ở dạng đảo ngữ không có "If":
1. Loại I:
- If someone calls, please take a message.
=>...
... . .B n I
p
-
=
Tiết 40:
Bài 21: TỪ TRƯỜNG CỦA
DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG
CÁC DÂY DẪN CÓ HÌNH
DẠNG ĐẶC BIỆT
B
ur
Dòng điện
Hình 21.2
I
Giải:
Chiều của vectơ B như hình vẽ
Độ lớn: B= 2.10-7. ... thấy, cảm ứng từ tại một
điểm M:
-
Tỉ lệ với cường độ dòng điện gây ra từ
trường
-
Phụ thuộc vào dạng hình học của dây dẫn
-
Phụ thuộc vào vị trí của M
-
Phụ thuộc vào môi trường xung quanh.
-
Từ...
... là:
Il
F
B =
M
B
ur
Tiết 40. Bài 21-TỪ TRƯỜNG CỦA
DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY
DẪN CÓ HÌNH DẠNGĐẶC BIỆT
Cảm ứng từ trong lòng ống dây được xác định:
I
l
N
B
7
10.4
−
=
π
Trong đó N(vòng) là ... mặt
Bắc
Độ lớn:
Kiểm tra bài cũ
1. Từ trường là gì? Nêu đặc điểm của véc tơ cảm ứng từ tại
một điểm ?
Trả lời:
-Từ trường là một dạng vật chất tồn tại trong không gian mà
biểu hiện cụ thể ... trường trong lòng ống dây là từ trường đều.
Đặc điểm của cảm ứng từ tại một điểm M:
-
Tỉ lệ với cường độ dòng điện I gây ra từ trường;
-
Phụ thuộc vào dạng hình học của dây dẫn;
-
Phụ thuộc vào...
...
n: số vòng quấn trên 1 đơn vị
- GV giới thiệu hình vẽ 21.4.
Nhận xét dạng đường sức bên ngoài ống dây
giống với dạng đường sức nào mà ta đã quan
sát?
- GV thông báo: Thực nghiệm đã chứng ... dẫn
đến điểm đang xét. (m)
● Đường sức từ của dòng điện chạy trong dây
dẫn thẳng dài có hình dạng và chiều như thế
nào?
- GV vẽ hình và cho HS lên bảng vẽ vectơ
s
tại điểm M trong từ ... dây dẫn
uốn thành
II - Từ trường của dòng điện chạy trong
dây dẫn uốn thành vòng tròn.
Đặc điểm của đường sức từ của dòng điện
trong khung dây dẫn?
- GV vẽ hình và cho HS lên vẽ chiều...
... là mặt nam (S).
Tiết 40. Bài 21-TỪ TRƯỜNG CỦA
DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG CÁC DÂY
DẪN CÓ HÌNH DẠNGĐẶC BIỆT
III-Từ trường của dòng điện chạy trong ống dây dẫn hình trụ
Ống dây dẫn hình trụ tạo ...
B
ur
⊥
7
2 .10
I
B
R
−
= π
B
ur
Vòng dây
Đặc điểm của cảm ứng từ tại một điểm M:
-
Tỉ lệ với cường độ dòng điện I gây ra từ trường;
-
Phụ thuộc vào dạng hình học của dây dẫn;
-
Phụ thuộc vào ... nằm
trên dây dẫn.
Kiểm tra bài cũ
1. Từ trường là gì? Nêu đặc điểm của véc tơ cảm ứng từ tại
một điểm ?
Trả lời:
-Từ trường là một dạng vật chất tồn tại trong không gian mà
biểu hiện cụ thể...
... nào? Ta vào
phần I
Tiết 40:
Bài 21: TỪ TRƯỜNG CỦA
DÒNG ĐIỆN CHẠY TRONG
CÁC DÂY DẪN CÓ HÌNH
DẠNG ĐẶC BIỆT
-Từ trường trong lòng ống dây là từ trường
đều.
-Chiều được xác định theo quy tắc nắm ... thấy, cảm ứng từ tại một
điểm M:
-Tỉ lệ với cường độ dòng điện gây ra từ
trường
-Phụ thuộc vào dạng hình học của dây dẫn
-Phụ thuộc vào vị trí của M
-Phụ thuộc vào môi trường xung quanh.
-Từ...
... bạn chắc hẵn là đã lấy cắp xe của tôi, phải
không?)
4)Let đầu câu:
Let đầu câu có nhiều dạng cần phân biệt:
- Let trong câu rủ (let’s ): dùng shall we ?
Ví dụ:
Let’s go out, shall we?
- Let ... dùng is, am, are
Ví dụ:
What a beautiful dress, isn’t it?
What a stupid boy, isn’t he?
các dạngđặcbiệt của câu hỏi đuôi
I am > Aren't I ? ( nhưng nếu là : I am not thì lại dùng : am ... you ?
VÍ DỤ :
Lan can go, can't she ? ( động từ đặt biệt đem can ra sau)
Tom likes it, doesn't he ? (không có động từ đặt biệt nên mượn trợ động từ does )
the dogs won't run,...
...
TH1: Q(x) = 0 có 2 nghiệm phânbiệt x
1
và x
2
Nếu P(x) là hằng số thì ta sử dụng thuật phântích tử số có chứa nghiệm của mẫu số.
Nếu P(x) bậc nhất thì ta có phântích
( )( )
( )( )
1 2
1 ... x
+
= + + + +
− − + + −
, đồng nhất ta thu được các hệ số tương ứng.
Ví d
ụ
3: Phântích các phân th
ứ
c sau thành phân th
ứ
c
đơ
n gi
ả
n
a)
− +
+ +
2
2
2 1
( 2)
x x
x x x
b)
−
−
3
3
1
x
x
... x
Q x x x x x x x x x x x x x
= + + + + + +
− − − − − −
Ví dụ 2: Phântích các phân thức sau thành phân thức đơn giản
a)
− +
+
2
2
5
( 3)
x x
x x
b)
( )
( )
+
+ + +
2
3 1
1 4...
... từ tác dụng lên điện tích chuyển động ( lực Lorenxer)
Lực lorenxer tác dụng lên điện tích q đang chuyển động với vận tốc
ݒԦ
trong từ
trường có :
- Điểm đặt tại điện tích q
- Phương : Vuông ... thì ta phải đưa nó tới vị trí khác, xác định vị trí đó.
Dạng 3 : Lực từ tác dụng lên khung dây mang dòng điện .
Phương pháp
- Phântích lực từ tác dụng lên từng đoạn dây của khung dây . từ ... 7,5.10
-3
T D. 2.10
-3
T
Câu hỏi 58: Các đường sức từ trường bên trong ống dây mang dòng điện có dạng, phân
bố, đặc điểm như thế nào:
A. là các đường tròn và là từ trường đều
B. là các đường thẳng vuông...
... VỚI PHÂN SỐ (2 TIẾT)
I. Mục tiêu
- Giúp HS nắm được cách giải các bài tập dạng tính nhanh có sử dụng phương
pháp “Khử liên tiếp”.
- HS vận dụng kiến thức đã học vào giải các bài tập cùng dạng.
- ...
53
1
2
1
−
=
106
51
Chốt: Khi 2 mẫu số trừ cho nhau kết quả bằng tử số thì ta có thể
tách 1 phân số thành hiệu 2 phân số để tính.
Công thức tính.
+ + = - + - + - = - (Với c-b = d-c = e-d = a)
Bài ... =
87
26
2
×
=
87
52
Chốt: Có thể đưa về dạng của bài tập 1 bằng cách chia cho 2 hoặc tách 2 ra như
cách trên
Bài tập 3: Tính nhanh:
3734
2
3431
2
...