... việc, miễn sao hoàn thành đúng thời hạn mà không cần biết mình đã học hỏi được những gì, tíchlũy được kinh nghiệm gì từ công việc ấy. Đến lúc gặp lại tình huống tương tự, họ lại mò mẫm như thể ... trả lời những câu hỏi sau: - Một ngày làm việc của bạn đã trôi qua như thế nào? Bạn rút ra kinh nghiệm gì từ sự thành công và những khó khăn đang chờ bạn? - Những dự định sẽ làm trong ngày ... Nếu bạn không dừng lại để suy nghĩ về những điều này, bạn có thể sẽ bỏ qua nhiều cơ hội, nhiều kinhnghiệm mà lẽ ra bạn hoàn toàn có thể học hỏi được. Điều đó sẽ rất có lợi khi bạn muốn thay đổi,...
... Lòy Kinh NghiÖm6Trờng THCS Viễn Sơn Gv: Phạm Minh Dơng Tích LũyKinh Nghiệm */ Khả năng kỳ lạ của con ngời:+ Nếu gào thét trong 8 năm, 7 tháng & 6 ngày bạn sẽ tạo ra một năng lợng để hâmnóng ... phạm là hoạt động dạy và học).5Trờng THCS Viễn Sơn Gv: Phạm Minh Dơng Tích LũyKinh Nghiệm Ngày 01/01/2010*/ Luật mới môn cầu lông đợc chính thức áp dụng ? (Liên đoàn cầu lông Quốc tế (IBF) ... Trờng THCS Viễn Sơn Gv: Phạm Minh Dơng Tích LũyKinh Nghiệm Chất lợng cua rgiờ TD không những phụ thuộc vào cách lựa hcọn các phơngtiện và phơng...
... trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Ngoài những môn học chính thì môn học âm nhạc giúp cho học sinh phát triển thị hiếu thẩm mỹ nghệ thuật nâng cao dần một bước về tiếp xúc với âmnhạc tạo đà cho ... trưng môn học âmnhạc để có cách dạy cho phù hợp, giờ học âmnhạc phải là giờ học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học . Tránh dạy lý thuyết trừu tượng và dạy tập đọc nhạc nặng ... nghiệp mà chủ yếu là giáo dục văn hoá âm nhạc, làm cho các em yêu thích nghệ thuật âm nhạc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một thị hiếu âmnhạc lành mạnh, cách tư duy sắc sảo,...
... Có thể coi âmnhạc là một bộ phậnkhông thể tách rời với công tác chăm sóc, giáo dục trẻ.Giáo dục âmnhạc trong trường mầm non là giáo dục cho trẻ lòng yêu âm nhạc, biết cảm thụ âmnhạc thông ... hoạt động âmnhạc phong phú như:Ca hát, vận động, nghe hát, múa trẻ chơi âm nhạc. Đặc biệt đối với trẻ 4 tuổi,giáo dục âmnhạc đã đem lại cho trẻ những ấn tượng, những khái niệm âm nhạc, dần ... đến các tác phẩm âm nhạc. - Chưa chú trọng đến rèn kỹ năng ca hát cho trẻ, gò ép trẻ học hát theokiểu ''Học thuộc lòng''SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠCI. ĐẶT VẤN...
... 2002-2007. Sách âmnhạc 5 được biên soạn theo chương trình mônâm nhạc, gồm 3 phân môn( nội dung) là:Học hát, phát triển khả năng âm nhạc, TĐN. Sách có cấu trúc thống nhất với cuốn âm nhạc 4đã được ... phân môn : Học hát, Tập đọc nhạc, khả năng âm nhạc + CT mới chia làm 2 khối lớp :Khối lớp 1,2,3 chỉ có 2 phân môn: Học hát và khả năng âm nhạc Khối lớp 4,5 có 3 phân môn: Học hát , Tập đọc nhạc ... YÊU CẦU CHUNG ĐỐI VỚI ÂMNHẠC LỚP 5 (Tạp chí GD 22) Mônâmnhạc lớp 5 được thừa kế bắng nhận xét của lớp 1,2,3,4 với các nội dung: Học hát, TĐN, và phát triển khả năng âm nhạc. Khi đánh giá GV...
... ĐĂKBUKSOSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG MÔNÂMNHẠC 8 Người thực hiện: NGUYỄN HỮU TÀOTuy Đức, tháng 05 năm 201110Bởi vậy việc dạy âmnhạc ở trường ... trưng môn học âmnhạc để có cách dạy cho phù hợp, giờ học âmnhạc phải là giờ học nghệ thuật hấp dẫn với phương châm học vui - vui học . Tránh dạy lý thuyết trừu tượng và dạy tập đọc nhạc nặng ... nghiệp mà chủ yếu là giáo dục văn hoá âm nhạc, làm cho các em yêu thích nghệ thuật âm nhạc, hình thành ở học simh một tâm hồn trong sáng, một thị hiếu âmnhạc lành mạnh, cách tư duy sắc sảo,...
... TRƯỜNG THCS NA ƯTỔ CHUYÊN MÔN : Văn - Sử KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊNHỌ VÀ TÊN : Quàng Đình Văn Môn: Âmnhạc khối lớp 8 HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 20111 .Môn âmnhạc khối lớp 82.Chương trình ... sau:Kiến thức:-Có những kiến thức âmnhạc phù hợp với lứa tuổi về học hát, nhạc lí –tập đọc nhạc và âmnhạc thường thức.- HS phải nắm được một số kiến thức nhạc lý cơ bản theo phân phối trương ... đọc nhạc, biết cách hát hay hát đúng. Các em biết sơ lược về thân thế sự nghiệp của một số nhạc sĩ trong nước cũng như nhạc sĩ nước ngoài mà phần Âmnhạc thường thức đã đề cập. Ví dụ: Nhạc...
... nghiệp của một số nhạc sĩ trong nước cũng như nhạc sĩ nước ngoài mà phần Âmnhạc thường thức đã đề cập. Ví dụ: Nhạc sĩ Văn Cao, nhạc sĩ phạm Tuyên, Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước, Nhạc sĩ Bêt-tô-Ven…Ngoài ... tiểu sửVà sự nghiệp âm nhạc của những nhạc sĩ được giới thiệu-Có ý thức tìm hiểu và trân trọng nền âm nhạc Việt Nam- Các em có thái độ trân trọng và phát huynền âmnhạc Việt Na-Biết đọc ... về học hát, nhạc lí –tập đọc nhạc và âm nhạc thường thức.- HS phải nắm được một số kiến thức nhạc lý cơ bản theo phân phối trương trình. Biết nghe, đọc gam,trục gam. Biết đọc nhạc, biết cách...
... DẪN SỬ DỤNG TÀI LIỆU TÍCH HỢP NỘI DUNGHỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHTRONG MÔNÂMNHẠC CẤP TIỂU HỌCSTT Lớp Tên bài Chủ đề Mức độ tích hợpGợi ý nội dung tích hợp1.1Quê hương ... góp công xây dựng Tổ quốc theo lời dạy của Bác Hồ.STT Lớp Tên bài Chủ đề Mức độ Gợi ý nội dung tích hợp...
... Liên hệ Giáo dục HS tình yêu với mái trường, 3HƯỚNG DẪN TÍCH HỢP NỘI DUNG HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHTRONG MÔNÂMNHẠC cÊp TIÓU HỌCSTT Líp Tªn bµi Chñ ®Ò Møc ®é tÝchhîpGîi ... Hồ1trường xưa bó với mái trường và quê hương thân yêulòng gắn bó với quê hương và tinh thần quyết tâm học giỏi thành tài để sau này góp công xây dựng đất nước giàu mạnh theo lời Bác Hồ đã dạy4...
... MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔNÂM NHẠCTên bài Chủ đề tích hợpMức độ tích hợpNội dung tích hợpTiết 21:- Nhạc lí: Nhịp ¾-Cách đánh nhịp ¾- Nhạc sỹ ... mạng.(VD ÂNTT Nhạc sỹ Phong Nhã và bài hát….)VÍ DỤ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔNÂM NHẠCTên bài Chủ đề tích hợpMức độ tích hợpNội dung tích hợpTiết ... cho việc dạy học Âm nhạc. Không thể lấy việc giảng giải nội dung bộ môn tư tưởng Hồ Chí Minh thay cho việc dạy học Âm nhạc, mà là được tiến hành tích hợp nội dung bài học Âmnhạc với nội dung...
... DỤ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔNÂM NHẠCTên bài Chủ đề tích hợpMức độ tích hợpNội dung tích hợpTiết 10:- Tập đọc nhạc: TĐN số 4-ÂNTT: Nhạc sỹ ... MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINHxVÍ DỤ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔNÂM NHẠCTên bài Chủ đề tích hợpMức độ tích hợpNội dung tích ... nhân dân. VÍ DỤ MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG MÔNÂM NHẠCTên bài Chủ đề tích hợpMức độ tích hợpNội dung tích hợpTiết 21: ÂNTT:- Nhạc sỹ Phong Nhã và bài...
... tốn. MỨC ĐỘ TÍCH HỢP1 .Tích hợp liên hệ: Chỉ khai thác nội dung bài học và liên hệ với kiến thức về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh( Mức độ hạn chế nhất)2 .Tích hợp bộ phận: Chỉ tích hợp một ... Chí Minh 2. Hướng dẫn sử dụng tài liệu và tổ chức dạy và học theo hướng tích hợp đạo đức Hồ Chí Minh trong môn học âm nhạc THCS. 3.Học viên tự soạn, báo cáo theo nhóm. 4.Tham khảo giáo án ... dạy học tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong các môn học Nội dung cần đạt đượcNội dung cần đạt được 1. Giới thiệu Tài liệu Hướng dẫn tích hợp...