tích hợp trong dạy học lịch sử
Phát huy tính tích cực trong dạy học lịch sử 5
Ngày tải lên :
18/09/2013, 15:10
... tính tích cực của học sinh trong phân môn lịch sử lớp 5 thì việc lựa
chọn phương pháp dạy học và hướng dẫn học sinh cách học là rất quan trọng. Giáo
viên phải lựa chọn phương pháp sao cho phù hợp ... phương tiện
trực quan được sử dụng nhiều để dạy môn lịch sử là:
Tranh ảnh.
Bản đồ lịch sử.
Các phương tiện nghe, nhìn.
Di tích lịch sử.
Nhà bảo tàng lịch sử và một số nhà bảo tàng khác.
Giáo viên ... phân mơn lịch sử ở lớp 5 nói riêng là một
phần trong việc đổi nới phương pháp dạy học của bộ mơn này. Góp phần giáo dục
tồn diện cho học sinh tiểu học.
Chương trình lịch sử lớp 5 giúp học sinh...
- 9
- 1.2K
- 6
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" lớp 12
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:11
... SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ
1.1. TTSPTH trong giáo dục
1.1.1. Khái niệm tích hợp và DHTH
1.1.1.1 Khái niệm tích hợp`
- Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa là sự hợp nhất, ... TTSPTH trong dạy học Vật lý :
- Vận dụng TTSPTH vào dạy học vật lý một cách có ý nghĩa -Không
làm cho HS học tập quá tải - Vận dụng hợp lý các phương pháp dạy học
tích cực, các phương tiện dạy học ... tổng hợp của cả một năm học,
hoặc cả một cấp học. Như vậy mục tiêu tích hợp cuối thời đoạn tích hợp
những năng lực khác nhau trong một tình huống.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái...
- 120
- 1.8K
- 4
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” lớp 12 nhằm nâng cao chất lượng giáo dục học sinh
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:28
... quả dạy học.
+ Có 75% GV cho rằng rất quan trọng.
+ Có 25% GV cho rằng quan trọng.
e. Quan điểm của giáo viên về dạy học tích hợp, , trong dạy học vật lý.
+ Có 50% GV cho rằng dạy học tích hợp ... niệm tích hợp và DHTH
1.1.1.1 Khái niệm tích hợp`
- Theo từ điển tiếng Việt [31] Tích hợp nghĩa là sự hợp nhất, sự hoà
nhập, sự kết hợp, ,
- Theo từ điển bách khoa toàn thư [32] : Tích hợp ... tích hợp.
+ Có 10% GV cho rằng là quá trình thực hiện đầy đủ mục tiêu bài học
do giáo viên đặt ra.
+ Có 25% ý kiến khác của GV cho rằng chưa rõ về khái niệm tích hợp
và dạy học tích hợp. ...
- 120
- 1.9K
- 7
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:58
... nhằm thực hiện sự tổng hợp của cả một môn học hoặc cả cấp
học. Mục tiêu tích hợp cuối thời đoạn tích hợp những năng lực khác nhau
trong một tình huống.
1.3. Dạy học tích hợp với việc phát triển ...
d/ Sử dụng các phương tiện dạy học
PTDH là các dụng cụ mà GV và HS sử dụng trong quá trình dạy học, tạo
những điều kiện cần thiết để đạt được các mục tiêu dạy học. Trong qúa trình
dạy học ... Xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp cho một bài học cụ thể 51
2.2.2. Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp cho một số bài học chương
“ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học …………………. ……...
- 134
- 2.7K
- 16
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:02
... pháp dạy học tích cực,
phù hợp với thực tiễn và tạo sự thoải mái và hứng thú cho học sinh.
Người thực hiện: Lưu Hữu Phúc Trang 11
SKKN Môn Thể dục
* Xếp loại:
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG KHOA HỌC
I. ... việc học TDTT của học sinh, đặc biệt là sự
ham thích học môn bóng đá của em ở trường. Tôi đã thu được số liệu về khả
năng ham thích môn bóng đá ở học sinh. Trong các phương pháp đó tôi đã sử ...
kinh nghiệm trong quá trình giảng dạy, đây là vấn đề thuận lợi, giúp đỡ học
sinh trong quá trình tập luyện. Qua phương pháp nghiên cứu bản thân, các
cuộc tiếp xúc với các em học sinh và giáo...
- 20
- 2K
- 0
Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học Lịch sử ở Trường THCS Ninh Điền
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:02
... đồ.
d. Sử dụng máy chiếu trong dạy học Lịch sử:
Người thực hiện: Lê Thị Huyền Năm học: 2010-2011
10
Tên đề tài: Một số biện pháp để phát huy tính tích cực của học sinh lớp 9 trong dạy học
Lịch sử ... đầu tiên
của Đảng ta.
c. Sử dụng bản đồ trong dạy học Lịch sử:
Bản đồ là phương tiện trực quan rất quan trọng và sinh động trong dạy
học Lịch sử. trên bản đồ lịch sử các sự kiện luôn dược thể ... các cuộc thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở môn Lịch
sử.
3. Các biện pháp sư phạm để phát huy tính tích cực của học sinh lớp
9 trong học tập môn Lịch sử:
3.1. Sử dụng Sách giáo khoa (SGK)...
- 14
- 2.4K
- 10
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học
Ngày tải lên :
03/04/2013, 11:00
... nhằm thực hiện sự tổng hợp của cả một môn học hoặc cả cấp
học. Mục tiêu tích hợp cuối thời đoạn tích hợp những năng lực khác nhau
trong một tình huống.
1.3. Dạy học tích hợp với việc phát triển ... THPT.
- Nghiên cứu tiến trình dạy học tích hợp.
- Nghiên cứu nội dung và phương pháp dạy học tích hợp một số bài học phần
“ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học .
- Tiến hành Thực nghiệm ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn
9
IV. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu vận dụng hợp lý, có hiệu quả dạy học tích hợp vào dạy học các kiến
thức về “ Chất khí” và “ Cơ sở của nhiệt động lực học thì có thể phát triển
hứng...
- 134
- 982
- 1
Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học lịch sử
Ngày tải lên :
10/04/2013, 08:52
... huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học lịch sử .
IV. Một số giải pháp thực tế trong việc sử dụng hệ thống câu
hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh trong dạy học
lịch sử lớp 8 và ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học lịch sử .
chú ý của học sinh. Nên có những buổi học ngoại khoá, tham quan du lịch các di
tích bảo tàng lich sử.
C. ... phơng pháp học tập
tích cực mà cụ thể là: Ph ơng pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực
của học sinh trong tiết dạy học lịch sử.
III. Thực trạng d ạy và học môn lịch sử ở tr ờng...
- 20
- 1.3K
- 5
PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỂ PHÁT HUY TÍCH CỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ
Ngày tải lên :
13/04/2013, 20:45
... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học lịch sử .
chú ý của học sinh. Nên có những buổi học ngoại khoá, tham quan du lịch các di
tích bảo tàng lich sử.
C. ... sinh tích cực chủ động trong việc tiếp thu
lĩnh hội kiến thức của bài học. Là cơ sở đa tới kết quả cao trong dạy học bộ môn lịch sử
trong đổi mới phơng pháp dạy học lịch sửt trong giai đoạn hiện ... sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực của học
sinh trong dạy học lịch sử .
- Thực ra hiện nay trong các nhà trờng đà đợc cấp rất nhiều các thiết bị dạy học. Tuy
vậy đối với môn lịch...
- 20
- 1.4K
- 6
Một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí Minh dùng trong dạy học Lich sử
Ngày tải lên :
10/09/2013, 17:10
... Tổng lãnh sự quán Ấn Độ chúc
mừng Quốc Khánh Ấn Độ, 26-1-1956
Bác cùng các anh em chơi bóng chuyền trong thời kỳ kháng chiến chống
thực dân Pháp ở chiến khu Việt Bắc
Bác đến thăm nông dân xã Hùng ... Sơn Đại Từ - Thái Nguyên năm 1954
Các đại biểu Đại hội Toàn quốc lần thứ III, Hội liên hiệp văn học nghệ
thuật Việt Nam tặng hoa chủ tịch Hồ Chí Minh, 1-12-1962
Bác đang tưới nước cho giàn bí
Bác ... xuất tại Định Hóa - Thái Nguyên
Nhà sàn gần hang núi Bồng Tuyên Quang nới Bác sống và làm việc trong
thời kỳ kháng chiến chống Thực dân Pháp
Bác đang chơi Bida
Bác dự buổi liên hoan củng với...
- 10
- 1K
- 0
Giáo dục lòng kính yêu chủ tịch hồ chí minh cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
08/02/2014, 17:00
...
học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 1945 lớp 12 trung học phổ thông ” làm đề tài
luận văn thạc sĩ khoa học sư chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học lịch sử.
2. Lịch sử ... Đại học Sư Phạm, 2010, khẳng định phương pháp dạy
học lịch sử là một khoa học; đề ra chức năng, nhiệm vụ của bộ môn lịch sử ở trường THPT; đưa
ra hệ thống những phương pháp dạy học lịch sử, ... đã phản ánh một cách toàn diện về quan niệm tính tích cực học tập của học sinh trong dạy
hoc lịch sử, về đặc điểm của quá trình dạy học lịch sử trong mối liên hệ với việc phát huy tính
8
...
- 20
- 945
- 1
- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam
- vấn đề tích hợp trong dạy học ngữ văn
- tích hợp trong dạy học ngữ văn
- sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử
- sáng kiến kinh nghiệm trong dạy học lịch sử
- tích hợp văn học trong dạy học lịch sử
- huyên đề sử vận dụng kiến thức liên môn chủ đề tích hợp trong dạy học the duc lop 7
- tích hợp trong dạy học lịch sử
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2