0

tình hình dạy và học văn học nước ngoài lớp 11

V/v báo cáo tình hình dạy và học

V/v báo cáo tình hình dạy học

Tiếng anh

... THIẾT BỊ DẠY HỌC NGOẠI NGỮ Trường : Trường Số phòng học trang bị tối thiểu Số phòng học thường có trang bị projector hình TV Số phòng Lab/ phòng luyện âm Tổng H (Ký Lưu ý: Cột 02 (số phòng học ... tạo (thạc sĩ, Đại học, cao đẳng…) Loại hình đào tạo (Chính quy, chức, từ xa ) Tên Lưu ý: + Những trường hợp có chức, học chương trình bổ túc kiến thức đạt chuẩn cột ghi ghi 'đã học chương trình...
  • 3
  • 378
  • 0
A survey on teaching and learning English reading skill at Vietnam Maritime University  Khảo sát tình hình dạy và học kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh tại Đại học Hàng Hải Việt Nam

A survey on teaching and learning English reading skill at Vietnam Maritime University Khảo sát tình hình dạy học kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh tại Đại học Hàng Hải Việt Nam

Báo cáo khoa học

... Ts’ choice (%) 11, 1 B.Grammatic 31 al structures are difficult C The texts 36 often have strange topics D The 48 comprehensio n exercises are difficult to complete 33,3 57 55,6 12 11, 1 22,2 41 ... through the study, presents the limitations and gives some suggestions for further researchers 11 PART B: DEVELOPMENT CHAPTER ONE: LITERATURE REVIEW In this chapter, theories and previous researchers ... techniques they had used to teach students in their reading lessons The two last questions (question 10 ,11) was about the teachers' activities to make their students work in pairs or groups, and the benefits...
  • 54
  • 849
  • 1
A survey on teaching and learning English reading skill at Vietnam Maritime University  Khảo sát tình hình dạy và học kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh tại Đại học Hàng Hải Việt Nam

A survey on teaching and learning English reading skill at Vietnam Maritime University Khảo sát tình hình dạy học kỹ năng đọc hiểu tiếng Anh tại Đại học Hàng Hải Việt Nam

Báo cáo khoa học

... Ts’ choice (%) 11, 1 B.Grammatic 31 al structures are difficult C The texts 36 often have strange topics D The 48 comprehensio n exercises are difficult to complete 33,3 57 55,6 12 11, 1 22,2 41 ... through the study, presents the limitations and gives some suggestions for further researchers 11 PART B: DEVELOPMENT CHAPTER ONE: LITERATURE REVIEW In this chapter, theories and previous researchers ... techniques they had used to teach students in their reading lessons The two last questions (question 10 ,11) was about the teachers' activities to make their students work in pairs or groups, and the benefits...
  • 54
  • 687
  • 0
Khảo sát tình hình dạy và học kỹ năng đọc hiểu tiếng anh tại đại học hàng hải việt nam

Khảo sát tình hình dạy học kỹ năng đọc hiểu tiếng anh tại đại học hàng hải việt nam

Tự động hóa

... Ts’ choice (%) 11, 1 B.Grammatic 31 al structures are difficult C The texts 36 often have strange topics D The 48 comprehensio n exercises are difficult to complete 33,3 57 55,6 12 11, 1 22,2 41 ... through the study, presents the limitations and gives some suggestions for further researchers 11 PART B: DEVELOPMENT CHAPTER ONE: LITERATURE REVIEW In this chapter, theories and previous researchers ... techniques they had used to teach students in their reading lessons The two last questions (question 10 ,11) was about the teachers' activities to make their students work in pairs or groups, and the benefits...
  • 54
  • 317
  • 0
Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Khoa học xã hội

... ngữ, văn hóa, lịch sử…giữa văn học nước giới Một lí khiến HS lớp 11 thờ với mảng văn học nước ngồi phần văn học khơng đưa vào thi tốt nghiệp thi đại học Tâm lí dẫn đến việc em thiếu động học tập ... Tôi chọn hai lớp thuộc khối 11 (11B4 11B1) trường THPT Lê Quý Đôn –Đống Đa ( Hà Nội) Hai lớphọc lực tương đương với Tôi chọn lớp 11B4 làm lớp dạy thực nghiệm lớp 11B1 làm lớp dạy để so sánh ... pháp dạy học phần văn học nước cho học sinh lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác nhằm tạo hiệu dạy học Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận việc tăng cường hứng thú học tập phần văn học...
  • 13
  • 1,781
  • 1
Dạy học phần Văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Dạy học phần Văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Sư phạm

... tƣơng tác vào thực tiễn dạy học phần văn học nước cho HS lớp 11 nhằm tăng cƣờng hứng thú học tập Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp, phƣơng pháp dạy học phần văn học nƣớc cho học sinh lớp 11 theo ... đề dạy học phần văn học nƣớc lớp 11 theo quan điểm SPTT, với hi vọng cơng trình nghiên cứu góp phần giúp ngƣời dạy dạy thuận lợi hơn, ngƣời học học tích cực mảng văn học nhƣ thế, kết dạy học ... nghiên cứu: dạy học tác phẩm văn học nƣớc ngồi mơn Ngữ văn lớp 11 trƣờng THPT - Đối tƣợng nghiên cứu: Nghiên cứu phƣơng pháp, biện pháp cụ thể nhằm dạy học hiệu phần văn học nƣớc lớp 11 theo quan...
  • 124
  • 1,289
  • 0
vận dụng phương pháp đàm thoại trong việc dạy tác phẩm văn học nước ngoài lớp 11

vận dụng phương pháp đàm thoại trong việc dạy tác phẩm văn học nước ngoài lớp 11

Khoa học xã hội

... phẩm văn học nước 1.2.3 Giúp học sinh thấy nét đặc sắc phong cách nghệ thuật nhà văn CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÀM THOẠI VÀO QUÁ TRÌNH THIẾT KẾ GIÁO ÁN VĂN HỌC NƢỚC NGOÀI LỚP 11 2.1 ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐÀM THOẠI VÀO THIẾT KẾ GIÁO ÁN VĂN HỌC NƢỚC NGOÀI LỚP 11 2.1 Những điểm cần lƣu ý thiết kế giáo án giảng dạy văn học nƣớc ngồi 2.1.1 Tính xác- khoa học Tính xác- khoa học tiêu ... đàm thoại việc dạy tác phẩm văn học nước lớp 11 Lịch sử vấn đề Trong năm gần đây, Đảng nhà nước ta quan tâm đến việc đổi PPDH, với xu dạy học tập trung vào người học Luật giáo dục nước Cộng hoà...
  • 76
  • 1,199
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực HOÁ vào dạy và học môn vật lý 11 tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH BÌNH DƯƠNG

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÍCH cực HOÁ vào dạy học môn vật lý 11 tại TRUNG tâm GIÁO dục THƯỜNG XUYÊN TỈNH BÌNH DƯƠNG

Kỹ thuật

... xác th c c a gi i thuy t 1.̀.5.6 Dạy học nghiên cứu tình [2]  Kháiăni mă Trong dạy học nghiên cứu tình (DHNCTH), tình hu ngă đ că đ nh nghĩaă nh ă sau:ă ă "Tình hu ng m t câu chuy n thu t l ... ki m tra gi ph i Xây d ng mơ hình, hình v nh kh o sát lý thuy t ki m tra thuy t ti n hành thí nghi m ki m tra và/ hoặc kh o sát TN S d ng ki n th c lý xem mơ hình hình v có th c hi n Hoặc suy ... thích học Thích học Bình thường Khơng thích học Bi uăđ 2.1: M căđ u thích h c mơn v t lí 11 B ng 2.2: M căđ nh n th c c a HS v mơn V t lí 11 Nh n th c c a h c sinh v mơn v t lí 11 R t c n thi...
  • 107
  • 388
  • 0
vận dụng phương pháp tích cực hóa vào dạy và học môn vật lý 11 tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh bình dương

vận dụng phương pháp tích cực hóa vào dạy học môn vật lý 11 tại trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh bình dương

Sư phạm

... pháp dạy học tích cực hóa ngƣời học, Phƣơng pháp dạy học lấy HS làm trung tâm, Phƣơng pháp dạy học theo hƣớng hoạt động ngƣời học nhƣ: - GS TS Trần Bá Hoành: Học dạy cách học (Bài đăng “Tự học ... trình học tập nhằm đạt đƣợc nhiệm vụ học tập Phƣơng pháp dạy học đƣờng, tổng hợp cách thức hoạt động ngƣời dạy ngƣời học trình dạy học nhằm đạt đƣợc mục tiêu dạy học 1.2.4 Phƣơng pháp dạy học tích ... PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC HĨA NGƢỜI HỌC 11 1.3.1 Tích cực hóa ngƣời học 11 1.3.2 Phƣơng pháp dạy học tích cực hóa ngƣời học 14 1.3.3 Đặc trƣng phƣơng pháp dạy học tích...
  • 115
  • 481
  • 0
Tìm hiểu tình hình nhiễm và biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép ở giai đoạn cá hương và cá giống tại khu vực trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

Tìm hiểu tình hình nhiễm biện pháp xử lý ngoại ký sinh trùng ký sinh trên cá Chép ở giai đoạn cá hương cá giống tại khu vực trường Đại học Nông Nghiệp Hà Nội

Công nghệ - Môi trường

... hòa vào 15ml nước cất, thêm 80ml dung dịch NaOH 50%, đinh mức đến 500ml nước cất CÁCH 2: 35g KI hòa tan 100ml nước cất nóng, 17g HgCl2 hòa tan 300ml nước cất, NaOH KOH 20% Cho dung dịch HgCl vào ... ml hỗn lợp thị vào cốc 500 ml Đặt cốc cho đầu ống sinh hàn máy ngập hẳn vào dung dịch cốc - Lấy xác ml nước chấm cho vào máy cất, cho tiếp ml dung dịch NaOH 25%, sau thêm nước cất vào cho đủ 50 ... thành phần dinh dưỡng nước mắm phụ thuộc vào nguyên liệu mang chế biến IV.2 Các chất bay hơi: - Rất phức tạp định hương vị nước mắm Hàm lượng chất bay hơitrong nước mắm mg/100g nước mắm IV.3 Các...
  • 16
  • 946
  • 0
Ứng phó biến đổi khí hậu – Mô hình dạy và học định hướng phát triển bền vững

Ứng phó biến đổi khí hậu – Mô hình dạy học định hướng phát triển bền vững

Thạc sĩ - Cao học

... – Mơ hình dạy học định hướng phát triển bền vững” Mục tiêu thực hiện: - Nhằm đáp ứng nhu cầu học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học đa dạng học sinh, giáo viên nhà nghiên cứu, nhà khoa học đề ... trình dạy học GV HS  Hiệu GD&ĐT: Dự án tạo môi trường học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học lúc, nơi  Hiệu KH &CN: Dự án đầu công nghệ, biến hoạt động học tập, giảng dạy, nghiên cứu khoa học ... climatechange.edu.vn Thơng qua hình thức học trao đổi thế, học sinh giáo viên biết cách làm nghiên cứu khoa học, dạy theo mơ hình STEM chia sẻ kinh nghiệm Qua hình thành cho học sinh kỹ kỷ 21 hướng...
  • 17
  • 337
  • 0
VẬN DỤNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH VÀO MỘT VĂN BẢN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI  LỚP 8

VẬN DỤNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH VÀO MỘT VĂN BẢN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI LỚP 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng có hiệu dạy Ngữ văn khối lớp IV VẬN DỤNG DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH VÀO MỘT VĂN BẢN VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI LỚP Ngày soạn:10/10/2015 Tiết 29,30 Văn bản: ... hướng phát triển lực người học Có vậy, việc dạy học văn thực theo hướng đổi phương pháp dạy học ngành 11 Tóm lại dạy học theo định hướng phát triển lực cho HS vào văn văn học cần định hướng cho ... điểm, phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực; phương pháp dạy học thí nghiệm, thực hành Hình thức dạy học Chủ yếu dạy học lý thuyết Tổ chức hình thức học tập đa lớp học dạng; ý hoạt động xã hội,...
  • 18
  • 2,236
  • 7
Tình hình đầu tư trực tiếp ra nước ngoài của Nhật Bản từ năm 1990 và một số giải pháp nhằm tăng cường thu hút đầu tư của Nhật Bản vào Việt Nam - Nguyễn Thị Thanh Hà

Tình hình đầu tư trực tiếp ra nước ngoài của Nhật Bản từ năm 1990 một số giải pháp nhằm tăng cường thu hút đầu tư của Nhật Bản vào Việt Nam - Nguyễn Thị Thanh Hà

Báo cáo khoa học

... tổng FDI vào nớc đạt xấp xỉ 110 tỷ USD thời gian 1995-1999 Với tình hình trị tiếp tục ổn định, kinh tế phục hồi vững chắc, triển vọng FDI đổ vào khu vực thời gian tới nhiều Nói chung, có vài năm ... thổ đầu t nh hình thức đợc điều chỉnh để phù hợp với tình hình Bức tranh chung tình hình đầu Nhật Bản nớc từ năm 1990 đến có mảng sáng tối khác Đánh giá lợi bất lợi Nhật Bản tham gia vào hoạt động ... 32 3.3.1 Đầu t vào lĩnh vực chế tạo có xu hớng giảm so với đầu t vào lĩnh vực phi chế tạo 32 3.3.2 TËp trung vào đầu t vào ngành phi chế tạo Bắc Mỹ EU 35 3.3.3 Ưu tiên vào ngành chế...
  • 126
  • 1,075
  • 6
Dạy và học tốt Vật lí 11 Chương 2

Dạy học tốt Vật lí 11 Chương 2

Vật lý

... điện C Nguồn điện hoá học có cấu tạo gồm hai điện cực nhúng vào dung dịch điện phân, hai điện cực hai vật dẫn điện chất D Nguồn điện hoá học có cấu tạo gồm hai điện cực nhúng vào dung dịch điện ... học (pin, ácquy), có chuyển hoá từ quang thành điện Lời giải: Chọn C pin acquy nguồn điện háo học, chuyển hoá lợng từ hoá thành điện * Bài tập vận dụng: Phát biểu sau đúng? A Nguồn điện hoá học ... cấu tạo gồm hai điện cực nhúng vào dung dịch điện phân, điện cực vật dẫn điện, điện cực lại vật cách điện B Nguồn điện hoá học có cấu tạo gồm hai điện cực nhúng vào dung dịch điện phân, hai điện...
  • 9
  • 1,287
  • 10
Tổng kết phần văn học nước ngoài lớp 9 - văn mẫu

Tổng kết phần văn học nước ngoài lớp 9 - văn mẫu

Văn Thuyết Minh

... xã hội 19 Chó sói cứu non thơ ngụ ngôn La Phông-ten Ten Pháp XIX Nghị luận văn chương ...
  • 2
  • 26,698
  • 150
từ thực tế dùng từ của học sinh rút ra những nhận xét, đánh giá và đề xuất việc dạy và học tiếng việt lớp 9

từ thực tế dùng từ của học sinh rút ra những nhận xét, đánh giá đề xuất việc dạy học tiếng việt lớp 9

Văn học - Ngôn ngữ học

... yếu tố văn văn học để học Tiếng việt ngược lại, từ kiến thức Tiếng việt vận dụng để bình giá, phát vẻ đẹp văn học Cũng vậy, quan hệ phân môn Tiếng việt Tập làm văn Trong trình dạy học Tiếng ... môn học công cụ, học sinh phải nằm thành thạo để học tốt môn học khác Qua tìm tòi, học hỏi đồng chí, đồng nghiệp trước thực tiễn giảng dạy, xin đóng góp, đề xuất vài biện pháp góp phần dạy môn học ... thành ngành học độc lập, khẳng định vị trí học thuật cao giá trị xã hội to lớn đời sống khoa học văn hố Việt Nam Nó dạy môn học độc lập trường THCS từ lớp đến lớp 9, vừa coi môn học đối tượng,...
  • 23
  • 890
  • 0
3 tác phẩm văn học nước ngoài lớp 12

3 tác phẩm văn học nước ngoài lớp 12

Ngữ văn

... xương.Đến khuya, đưa thuyền vào cảng, đến lều, lão vật người xuống giường chìm vào giấc ngủ , mơ sư tử ...
  • 2
  • 9,946
  • 15
ôn tập văn học nước ngoài lớp 12

ôn tập văn học nước ngoài lớp 12

Ngữ văn

... yêu nước, yêu chủ nghóa xã hội đặc điểm bật văn học thời kì b Nền văn học cách mạng mang tính nhân dân sâu sắc c Một văn học có nhiều thành tựu phát triển thể loại phong cách tác giả 4.Vì văn học ... thẩm mó, văn học thời kì viết theo khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn 7.Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn văn học 1945-1975: a.Khuynh hướng sử thi: Văn học viết theo k.h.s.t văn học kiện ... tay vào xây dựng CNXH, xây dựng sống người - Hoàn cảnh lòch sử xã hội ảnh hưởng sâu sắc tới văn học Nó góp phần tạo nên đặc điểm chủ yếu văn học, mang đậm dấu ấn tinh thần thời đại: + Văn học...
  • 72
  • 1,340
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH LỚP 8 - 9

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌC TIẾNG ANH LỚP 8 - 9

Trung học cơ sở - phổ thông

... thuật dạy nghe phù hợp với nội dung dạy + Tổ chức, điều khiển lớp học, phân bố thời gian hợp lý + Sử dụng thành thạo phơng tiện, đồ dùng dạy học phục vụ dạy nghe + Sáng tạo đồ dùng dạy học phù ... cách khác, nội dung dạy nghe chi phối việc lựa chọn, vận dụng phối hợp phơng pháp, kỹ thuật dạy nghe Mỗi kỹ thuật dạy học phù hợp với hình thức dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết ) c- Các ... thuật dạy học đặc trng - kỹ thuật dạy nghe Ngời thực hiện: phạm Văn Hoài - Đã quen chủ động với cách thức tổ chức tiết dạy nghe - Phối hợp linh hoạt kỹ thuật dạy học - Sáng tạo nhiều đồ dùng dạy học...
  • 24
  • 2,077
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25