tình huống dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập về véctơ tọa độ của véctơ và của điểm trong không gian
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 trung học phổ thông
... tình hình học tập học sinh - Xem xét kết học tập mơn Tốn (đặc biệt kết học tập chƣơng III Hình học 11) học sinh - Trao đổi với học sinh để tìm hiểu lực học tập, mức độ hứng thú em, mơn Hình học ... luận tâm lí học, lí luận dạy học mơn Tốn, phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học Toán dạy học giải tập toán học - Nghiên cứu chƣơng trình sách giáo khoa, sách nâng cao Hình học 11, sách ... khụng gian Quan hệ vuụng gúc khụng gian - Hỡnh học 11 THPT Tác giả vận dụng phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề vào dạy học số tình điển hình đề xuất giáo án cụ thể dạy học chƣơng hình học 11...
- 24
- 1,753
- 5
hình thành và rèn luyện kĩ năng thảo luận nhóm cho học sinh trung cấp nghề trong dạy học giải bài tập về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng hình học 10
... 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1: Khái niệm Một tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập cho học sinh nhóm, phù hợp với nhận thức học sinh tạo nhu cầu hợp tác học tập Thực ... phƣơng pháp dạy học hợp tác, vai trò giáo viên ngƣời tổ chức, điều khiển việc học học sinh thông qua học tập hợp tác b ng việc thiết kế học hợp tác, vai trò học sinh ngƣời học tập hợp tác Ma trận ... VÀ THỰC TIỄN 11 1.1 Phƣơng pháp dạy học hợp tác 11 1.1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học hợp tác 11 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 14 1.1.3 Quá trình tổ chức dạy học hợp tác...
- 113
- 767
- 0
khóa luận tốt nghiệp vận dụng tư tưởng sư phạm của g.polya trong dạy học giải bài tập về hàm số ở trường trung học phổ thông
... hoạt động nhận thức học sinh dạy học giải tập hàm số cho học sinh trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng hợp lý tư tưởng sư phạm G.Polya vào việc dạy học giải tập hàm số học sinh học ... nhiều lần hành động tương ứng 1.7 Đặc điểm dạy học giải tập hàm số định hướng khai thác tư tưởng sư phạm G.Polya vào dạy học giải toán 1.7.1 Đặc điểm chung Thực tế hoạt động dạy học tốn nhiều ... học giải tập hàm số trường trung học phổ thông” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu quan điểm sư phạm G.Polya dạy học giải tập toán đề xuất hướng vận dụng quan điểm vào dạy học nội dung giải tập hàm...
- 58
- 815
- 0
![Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 tr[215254]](https://media.store123doc.com/images/document/2015_03/30/small_LQ7dFhoL8m.jpg)
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương Vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian hình học 11 tr[215254]
... giải vấn đề 1.3 Dạy học giải tập toán học 1.3.1 Vai trò tập q trình dạy học Bài tập tốn học có vai trò quan trọng mơn Tốn Điều tập có vai trò giá mang hoạt động học sinh Thông qua giải tập, học ... luận tâm lí học, lí luận dạy học mơn Tốn, phƣơng pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học Toán dạy học giải tập toán học - Nghiên cứu chƣơng trình sách giáo khoa, sách nâng cao Hình học 11, sách ... pháp dạy học, tập toán học giá mang hoạt động để ngƣời học kiến tạo tri thức định sở để thực mục tiêu dạy học khác Khai thác tốt tập, vấn đề góp phần tổ chức cho học sinh học tập hoạt động hoạt động...
- 135
- 942
- 1
Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề trong dạy học giải bài tập chương “vecto trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian” hình học 11 trung học phổ thông
... luận tâm lí học, lí luận dạy học mơn Tốn, phương pháp dạy học phát giải vấn đề dạy học Toán dạy học giải tập tốn học - Nghiên cứu chương trình sách giáo khoa, sách nâng cao Hình học 11, sách ... giải tập tốn học có vai trò định chất lượng dạy học Toán Từ lý nên đề tài chọn :"Vận dụng phương pháp phát giải vấn đề dạy học giải tập chương "Vectơ không gian Quan hệ vng góc khơng gian" Hình học ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƢ PHẠM ĐỖ THỊ HỒNG MINH VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG "VECTƠ TRONG KHƠNG GIAN, QUAN HỆ VNG GĨC TRONG KHƠNG GIAN" ...
- 17
- 371
- 0
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi thông qua dạy học giải bài tập về chủ đề phương trình hàm
... còng điểm bất động Nói cách khác, tập điểm bất động đóng với phép nghịch đảo 27 Nh vậy, điểm ra, có điểm bất động khác, điểm lớn 1, nghịch đảo lớn 1, luỹ thừa nhiều lần điểm lớn (cũng điểm bất động) ... = x f(x) ,suy x f(x) điểm bất động f Bây giờ, x y điểm bất động f từ (i) ta đợc f(xy) = yx, yx điểm bất động Nh vậy, tập điểm bất động đóng với phép nhân Hơn x điểm bất động, ta cã : = f(1) = ... khác Khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải toán chọn cách giải hay Cho học sinh giải toán vui để tập suy luận khác với nếp nghĩ thông thờng Sử dụng phép tính toán không giải theo lối rập...
- 65
- 816
- 2
Hướng dẫn học sinh ôn tập phương pháp toạ độ trong mặt phẳng bằng cách tự ra đề bài 2
... vui, hứng thú học tập cho học sinh [1] Có thể nói cốt lõi đổi dạy học hướng tới hoạt động học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động học sinh Trong sách giáo khoa Hình học 10 Nhà xuất ... cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm ... phó mặc Học sinh dễ quên kiến thức Mặc dù vừa học xong em làm tốt tập sau thời gian ngắn em lại quên kiến thức không nhớ cách giải tập 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm giải pháp sử dụng để giải vấn...
- 12
- 218
- 0
Hướng dẫn học sinhgiải bài tập về gương phẳng
... hệ gương Và em thành thạo nâng dần kiến thức lên đến mức độ biểu diễn tập hợp ảnh vật cho hệ gương, giải tập mang tính chất tổng quát Loại tập rèn kỹ vẽ chiều truyền ánh sáng nghĩa kết hợp với ... dụ 3: Cho điểm sáng S đặt trước gương phẳng G a, Vẽ ảnh S’ S tạo gương A b, Vẽ tia tới SI cho tia phản xạ qua S điểm A trước gương (trong hình vẽ) • • Bài giải: G Ở tập học sinh mức độ trung bình ... 2009- 2010 Số học sinh dự thi 2 Số học sinh đạt giải Chất lượng giải KK Ba Tỉ lệ (%) 50 100 Bảng kết cho thấy chuyên đề “ hướng dẫn học sinh giải tập gương phẳng” với ba nội dung tập Mỗi nội dung...
- 17
- 1,270
- 0
921 câu trắc nghiệm hình học tọa độ không gian Oxyz - Phần 1. Các bài tập về hệ tọa độ trong không gian
... http://tailieutoan.tk Hình học tọa độ Oxyz MỤC LỤC PHẦN CÁC BÀI TẬP VỀ HỆ TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN (133 CÂU TRẮC NGHIỆM) A – TÓM TẮT LÝ THUYẾT B – HƯỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP (58 CÂU TRẮC NGHIỆM) C – BÀI TẬP TỰ LUYỆN ... http://tailieutoan.tk Hình học tọa độ Oxyz C – BÀI TẬP TỰ LUYỆN (75 CÂU TRẮC NGHIỆM) Câu Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho vecto AO i j 2k j Tọa độ điểm A A 3, 2, 5 ... http://tailieutoan.tk Hình học tọa độ Oxyz Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho điểm A(3;–2;5) đường thẳng (d): Câu 32 x 8 4t y 2t z t Tìm tọa độ hình chiếu vng góc điểm (A) lên đường...
- 36
- 1,066
- 0
bồi dưỡng học sinh giỏi môn vật lý thpt chuyên đề xây dựng hệ thống bài tập tự luận và hướng dẫn giải bài tập về phần chuyển động của vật rắn
... động học tập đắn Mơn học VL có nhiều ưu để hình thành động học mơn học Để HS có động học tập môn VL đúng, GV cần đầu tư nhiều thời gian, cơng sức tình cảm, phát huy lợi chun mơn vào q trình dạy ... kiện tốt cho phát triển tư óc sáng tạo học sinh Động học tập - nguồn gốc tính tích cực học tập Động học tập giác ngộ nhiệm vụ học tập Nói đến động cơ, phải nói đến lòng say mê, ham muốn cơng ... cách giải mới, độc đáo, hữu hiệu 1.2 Phương pháp dạy học nêu vấn đề (NVĐ) Dạy học NVĐ tập hợp nhiều phương pháp dạy học đơn giản (diễn giảng, thí nghiệm, đàm thoại, đọc sách ) Mà có phối hợp thống...
- 70
- 668
- 1
M015. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG THẾ CỦA HIĐROCACBON (Tư liệu học bài)
... ðẠI HỌC – Thầy Lê Phạm Thành (0976.053.496) Ví dụ Ankin C6H10 có đồng phân phản ứng với dung dịch AgNO3/NH3 ? A B C D Ví dụ Một hiđrocacbon X mạch thẳng có cơng thức phân tử C6H6 Khi cho X tác ... thức phân tử C7H8 tác dụng với lượng dư dung dịch AgNO3 NH3, thu ñược 45,9 gam kết tủa X có đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất ? A B C D Ví dụ (C11) Sản phẩm chủ yếu hỗn hợp thu ñược cho toluen ... nguyên tố X, Y); 150 < MH < 170 ðốt cháy hoàn tồn m gam H m gam H2O H khơng tác dụng với dung dịch brom, với brom (Fe, to), tác dụng với brom (chiếu sáng) tạo thành dẫn xuất monobrom Tên gọi H A naphtalen...
- 2
- 572
- 0
M016. PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP VỀ PHẢN ỨNG TÁCH CỦA HIĐROCACBON (Tư liệu học bài)
... hỗn hợp khí X Thể tích C4H10 có hỗn hợp X (các thể tích khí đo điều kiện) A 336 lít B 168 lít C 280 lít D 224 lít Ví dụ 12 (C12) Nung lượng butan bình kín (có xúc tác thích hợp) thu hỗn hợp khí ... ñược 0,38 mol hỗn hợp X gồm CH4, C2H4, C3H6, H2 C3H8 dư chưa bị nhiệt phân Tỉ khối hỗn hợp X so với H2 ? A 11,0 B 11,6 C 22,0 D 23,2 Ví dụ 10 Crackinh V lít butan thu 35 lít hỗn hợp X gồm H2, CH4, ... TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG KIẾN THỨC LUYỆN THI ðẠI HỌC – Thầy Lê Phạm Thành (0976.053.496) Ví dụ Crackinh 5,8 gam C4H10 hỗn hợp khí X Khối lượng nước thu đốt cháy hồn tồn X là: A gam...
- 2
- 413
- 0
skkn phương pháp giải bài tập phương pháp toạ độ trong mặt phẳng từ một bài toán mốc
... 2: Tọa độ M nghiệm hệ phương trình gồm phương trình ∆ (C) Giải hệ ta tìm tọa độ điểm M cần tìm c Ví dụ toán MỐC Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho điểm I(2; 4) đường thẳng ∆ : 2x – y – = Tìm tọa độ ... án giải tập khó đề thi Đặc biệt giúp em tư có hướng giải tốt cho tập phần phương pháp toạ độ không gian lớp 12, phần hinh afin , Ơclit đại học - Đối với học sinh: Tiết kiệm thời gian học tập ... Tìm tọa độ đỉnh hình chữ nhật, biết điểm A có hồnh độ âm *) Phân tích định hướng cách giải: + Giả thiết điểm A có hoành độ âm thuộc đường thẳng AB cho ta nghĩ đến việc tìm điểm A Chú ý hai điểm...
- 27
- 486
- 0
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập hình học lớp 11 - trung học phổ thông tt
... Thiết kế số tình dạy học hợp tác dạy học giải tập hình học lớp 10 –Trung học phổ thông 2.2.1 Tình dạy học hợp tác tìm quy trình giải cho dạng toán, tổng 50 kết phương pháp giải dạng toán ... toán 2.2.2 Tình dạy học hợp tác tìm nhiều cách giải cho toán 50 59 2.2.3 Tình dạy học hợp tác trình bày lời giải tốn 65 2.2.4 Tình dạy học hợp tác phát sửa chữa sai lầm giải toán ... dạy học hợp tác 1.1.1 Khái niệm số vấn đề liên quan đến PPDH hợp tác 6 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 1.1.3 Tổ chức dạy học hợp tác 1.2 Nhu cầu hiểu biết giáo viên học...
- 3
- 749
- 8
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập hình học lớp 11 - trung học phổ thông
... tiêu dạy học Hoạt động dạy học hợp tác bao gồm: hợp tác HS nhóm, hợp tác nhóm hợp tác HS GV” [18-tr.21-22] Với PPDH hợp tác, việc HS tham gia vào nhóm học tập khơng thúc đẩy q trình học tập, ... biết) L(Điều học được) 1.1.2 Tình dạy học hợp tác 1.1.2.1 Tình dạy học hợp tác gì? Theo chúng tơi, tình dạy học hợp tác tình dạy học xác định rõ mục tiêu học tập cho HS nhóm, phù hợp với nhận ... PPDH hợp tác dạy học giải tập hình học lớp 10-THPT 40 Chƣơng 2: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC LỚP 10 Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Một số dạng tập phƣơng pháp giải...
- 138
- 802
- 6
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học giải bài tập toán học chương tọa độ trong không gian lớp 12 - Trung học phổ thông
... Tình dạy học hợp tác dạy học giải tập véctơ, tọa độ véctơ điểm khơng gian …………………………………………………… 32 2.2.2 Tình dạy học hợp tác dạy học giải tập mặt phẳng………… 46 2.2.3 Tình dạy học hợp tác dạy học ... 1.2 Dạy học giải tập chƣơng tọa độ khơng gian mơn tốn: 1.2.1 Dạy học giải tập chương tọa độ không gian: Theo GS Nguyễn Bá Kim: “ Bài tập toán học giá mang hoạt động học tậpcủa HS ” Giải tập mục ... PPDH hợp tác dạy học phần tọa độ không gian, lớp 12-THPT CHƢƠNG 2: VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP CHƢƠNG TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Một số dạng tập chƣơng toạ độ...
- 137
- 952
- 2
Vận dụng tính kế thừa trong dạy học giải bài tập toán nhằm tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh lớp 11 trường trung học phổ thông (thể hiện qua dạy học hình học không gian)
... chủ động ngời học trình học tập Đối với hoạt động dạy học Toán, LTKT quan niệm trình học toán là: học hoạt động, học vợt qua chứng ngại, học qua tơng tác xã hội, học thông qua hoạt động giải ... tìm * Xác lập mối quan hệ Hình học không gian Hình học phẳng Bài tập Hình học không gian mở rộng hay xét tơng tự toán Hình học phẳng tập Hình học không gian xem tổ hợp toán phẳng Ví dụ 4: Chứng ... Hình học cấp độ cao kéo theo phát triển t Đại số Nh vậy, để nâng dần cấp độ t dạy học Hình học không gian, việc dạy học phải đợc ý vào: - Phát triển trí tởng tợng không gian cách: giúp học sinh hình...
- 78
- 1,187
- 2
Rèn luyện hoạt động phân tích và tổng hợp cho học sinh trong dạy học giải bài tập hình học phẳng ở lớp 9 trung học cơ sở
... ĐỘNG PHÂN TÍCH VÀ TỔNG HỢP CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI BÀI TẬP 51 HÌNH HỌC PHẲNG LỚP 2.1 Tư tưởng chủ đạo 51 2.2 Đề xuất số biện pháp 52 2.2.1 Rèn luyện hoạt động phân tích tổng hợp dạy học ... giải tập theo quy trình bốn bước G Pơlya 2.2.2 Rèn luyện hoạt động phân tích tổng hợp dạy học giải tập theo phép phân tích phép tổng hợp 2.2.3 Rèn luyện hoạt động phân tích tổng hợp dạy học giải ... kết thành lời giải BT Do đó, nêu lên biểu cụ thể HĐ phân tích tổng hợp dạy học giải tập hình học sau: Những biểu cụ thể hoạt động phân tích tổng hợp dạy học 25 giải tập hình học phẳng: (1)...
- 225
- 2,394
- 18
skkn dạy học giải bài tập lượng giác theo định hướng phát huy tính sáng tạo
... phát triển lực tốn học cho học sinh Vì tổ chức có hiệu việc dạy học giải lượng giác có vài định chất lượng học tập nội dung nói riêng chất lượng dạy học tốn nói chung Dạy học giải tập lượng giác ... pháp dạy học: Tích cực hóa học tập học sinh Bài tập lượng giác chiếm phần không nhỏ tronng nội dung dạy học lượng giác Ngồi việc củng cố lí thuyết, rèn luyện thao tác biến đổi linh hoạt tập lượng ... tốn học, hình thức hoạt động tốn học chủ yếu học sinh giải tập toán Nội dung dạy học lượng giác góp phần trang bị cho học sinh không khái niệm, quy tắc, công thức biến đổi …mà kỹ phương pháp học...
- 56
- 356
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25