0

tìm tòi bài thứ ba

Tôi muốn thứ bạn muốn

Tôi muốn thứ bạn muốn

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... nó hấp dẫn để suy đốn đánh giá định “thuộc tiềm thức” xảy nhiều điều làm nhìn thấy ngày ...
  • 2
  • 237
  • 0
sử dụng phương pháp lượng giác để giải một số các bài toán đại số tạo hứng thú trong học tập,  tăng khả năng tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT

sử dụng phương pháp lượng giác để giải một số các bài toán đại số tạo hứng thú trong học tập, tăng khả năng tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT

Toán học

... thực x,y thay đổi thỏa mãn hệ thức x 2+y2=1 Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức: P = ( ) x + xy + xy + y ( Trích đề thi tuyển sinh Đại học khối B năm 2008 ) Bài giải: Do x2+y2=1 nên tồn góc ... y2 + =1 Tìm GTLN, GTNN biểu thức A=2x-y-2 với x,y thỏa mãn : (Trích đề thi tuyển sinh ĐH Xây dựng năm 1999 ) Xét số thực dương a,b,c thỏa mãn điều kiện abc+a+c=b .Tìm giá trị lứn P= biểu thức: 2 ... dụ 3: Cho số thực x,y thay đổi thỏa: x 2+y2=2 Tìm GTLN, GTNN biểu thức : P=2(x3+y3)-3xy (Trích đề thi tuyển sinh Cao đẳng khối A,B,D năm 2008 ) Bài giải:   x = cos t Từ giả thiết ta đặt: ...
  • 19
  • 585
  • 1
uận văn tốt nghiệp: Giải pháp hoàn thiện công tác quản lí thuế thu nhập cá nhân Bạn đang phân vân trong một đống tài liệu mà chưa tìm được tài liệu và đề tài phù hợp với bài luận văn tốt nghiệp sắp tới của mình? Bạn có thể tham khảo bài luận văn tốt nghiệ

uận văn tốt nghiệp: Giải pháp hoàn thiện công tác quản lí thuế thu nhập cá nhân Bạn đang phân vân trong một đống tài liệu mà chưa tìm được tài liệu và đề tài phù hợp với bài luận văn tốt nghiệp sắp tới của mình? Bạn có thể tham khảo bài luận văn tốt nghiệ

Tài chính thuế

... lần thứ vào ngày 10/3/1992, lần thứ hai vào ngày 1/6/1994, lần thứ ba vào ngày 6/2/1997, lần thứ vào ngày 30/6/1999 lần thứ năm vào ngày 13/6/2001 (có hiệu lực thi hành từ ngày 1/7/2001) Sau ba ... bao gồm: Trúng thưởng xổ số; Trúng thưởng hình thức khuyến mại; Trúng thưởng hình thức cá cược, casino; Trúng thưởng trò chơi, thi có thưởng hình thức trúng thưởng khác - Thu nhập từ quyền, bao ... bao gồm: Thu nhập từ đầu tư vốn, bao gồm: Tiền lãi cho vay; Lợi tức cổ phần; Thu nhập từ đầu tư vốn hình thức khác, trừ thu nhập từ lãi trái phiếu Chính phủ - Thu nhập từ chuyển nhượng vốn, bao...
  • 104
  • 557
  • 2
DAP AN BAI THI TIM HIEU THE THU NHAP CA NHAN

DAP AN BAI THI TIM HIEU THE THU NHAP CA NHAN

Ngữ văn

... từ trúng thưởng, bao gồm: a) Trúng thưởng xổ số; b) Trúng thưởng hình thức khuyến mại; c) Trúng thưởng hình thức cá cược, casino; d) Trúng thưởng trò chơi, thi có thưởng hình thức trúng thưởng ... từ đầu tư vốn, bao gồm: a) Tiền lãi cho vay; b) Lợi tức cổ phần; c) Thu nhập từ đầu tư vốn hình thức khác, trừ thu nhập từ lãi trái phiếu Chính phủ Thu nhập từ chuyển nhượng vốn, bao gồm: a) Thu ... tiền lương làm việc ban đêm, làm thêm trả cao so với tiền lương làm việc ban ngày, làm theo quy định pháp luật 10 Tiền lương hưu Bảo hiểm xã hội chi trả 11 Thu nhập từ học bổng, bao gồm: a) Học bổng...
  • 8
  • 569
  • 1
Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao

Góp phần bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua việc tìm tòi lời giải các bài toán phương trình và bất phương trình theo chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... toán tìm tòi toán chứng minh Các tập toán phơng trình bất phơng trình thuộc kiểu toán tìm tòi a, Những toán tìm tòi: Mục đích cuối toán tìm tòi tìm (dựng, thu đợc, xác định) đối tợng đó, tức tìm ... trình bậc hai Đối với tập bất phơng trình đa thức phân thức, kiến thức xét dấu nhị thức bậc tam thức bậc hai lại kiến thức Bất phơng trình đa thức phân thức tổng quát đợc giải cách chuyển tất hạng ... thuật giải, học sinh muốn tìm hớng giải quyết, đòi hỏi học sinh phải huy động kiến thức để phân tích toán, tìm kiếm kiến thức liên quan, phải xoay từ hớng sang hớng khác để tìm đợc phơng pháp giải...
  • 120
  • 1,162
  • 2
Tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh tiểu học thông qua gợi động cơ nhằm tìm tòi lời giải cho các bài toán có nội dung hình học ở những lớp cuối bậc tiểu học

Tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh tiểu học thông qua gợi động cơ nhằm tìm tòi lời giải cho các bài toán có nội dung hình học ở những lớp cuối bậc tiểu học

Khoa học xã hội

... trí nhớ t tái - Tích cực hoá tìm tòi đặc trng phê phán, tìm tòi tích cực mặt nhận thức, óc sáng tạo, lòng khao khát hiểu biết, hứng thú học tập Tích cực hoá tìm tòi không bị hạn chế khuôn khổ ... tích cực hoá hoạt động nhận thức để tìm tòi, khám phá, chiếm lĩnh tri thức Các em có đủ điều kiện để giải toán mang tính chất có vấn đề 1.2.2 Về mặt nhận thức Nhận thức mang tính cảm tính phân ... bên ham tìm hiểu, tìm tòi, say mê giải vấn đề để phá tan mâu thuẫn có Nếu ngời dạy tạo đợc cho HSTH động bên bền vững tích cực hoá hoạt động nhận thức HS 1.1.3 Tích cực hoá hoạt động nhận thức 1.1.3.1...
  • 97
  • 1,167
  • 2
Tìm hiểu thuế thu nhập cá nhân của hoa kỳ và bài học kinh nghiệm cho việt nam

Tìm hiểu thuế thu nhập cá nhân của hoa kỳ và bài học kinh nghiệm cho việt nam

Kinh tế - Quản lý

... chịu thuế thu nhập hệ thống thuế TNCN Thứ nhất, cá nhân đánh thuế riêng lẻ, bất chấp tình trạng nhân họ Thứ hai, cặp vợ chồng đánh thuế sở TN chung Thứ ba, cặp vợ chồng có quyền lựa chọn đánh ... Đảng bảo thủ đề xuất sửa đổi việc ban hành loại thuế hiến pháp nhằm mục đích sửa đổi không nhận phê chuẩn ba phần tư số bang Nhưng thật ngạc nhiên, quan luật pháp bang phê chuẩn việc sửa đổi, vào ... tốn bao gồm:  Bản khai thuế TNCN vào ngày thứ 15 tháng thứ tư sau năm tính thuế (thơng thường, thuế TNCN nơp chậm vào ngày 15/04 dương lịch); 14 Tiểu luận Thuế hệ thống thuế Việt Nam – Nhóm Tìm...
  • 46
  • 2,269
  • 28
BÀI BÁO CÁO TÌM HIỂU VÀ THU NHẬN PROTEIN ĐẬU NÀNH

BÀI BÁO CÁO TÌM HIỂU VÀ THU NHẬN PROTEIN ĐẬU NÀNH

Công nghệ thực phẩm

... sản phẩm sữa Sản phẩm ba nh - ngũ cốc Khác - Mỳ ống Thịt khô cắt miếng Bột giải khát Ba nh mỳ và ba nh cuộn Súp, nước xốt, Thịt hộp Pho mát Ba nh mỳ đặc biệt nước ... chất dạng hạt Có ba kiểu ly tâm thích hợp là: ly tâm thùng rỗng (hollow bowl), ly tâm thùng có nhiều buồng (multichamber) đĩa (dics), ly tâm thúng (basket) - Ly tâm thùng rỗng Bao gồm rotor hình ... carbohydrate hòa tan (soluble carbohydrates) Bột đắt ba lần loại trên, thường dùng để làm giả thịt bằm (ground meat), thức ăn sáng (breakfast cereals) thức ăn cho trẻ sơ sinh SPC phát triển từ thập...
  • 19
  • 3,251
  • 20
Tài liệu Tìm hiểu bài

Tài liệu Tìm hiểu bài "Ra ma buộc tội" ( Trích Ramayana- Sử thi Ấn Độ ) docx

Khoa học xã hội

... gỡ giống phiên tòa thật nặng nề từ tâm trạng nhân vật bộc lộ sắc nét Vị trí đoạn trích Khúc ca thứ chương 79 Bố cục Đoạn 1: … Ra-va-na đâu có chịu lâu”: giân diễn biến tâm trạng Rama Đoạn 2:...
  • 7
  • 2,516
  • 20
Tìm hiểu bài thơ “Tôi yêu em” của Puskin - văn mẫu

Tìm hiểu bài thơ “Tôi yêu em” của Puskin - văn mẫu

Văn Nghị Luận

... hình thức lời tỏ tình khát vọng tình yêu chân với tình cảm cao thượng Bài thơ kết hợp tuyệt vời lí trí sáng suốt trái tim biết yêu thương thực Mạch cảm xúc thơ tự chia thành hai phần hình thức ... tính từ trạng thái cảm xúc, bộc lộ mức độ mãnh liệt tình u Trong thơ có tới ba cụm từ tơi u em hai cụm tập trung câu thứ hai gắn với tính từ cảm xúc (âm thầm, không hi vọng, chân thành, đằm thắm) ... truyền tải tình cảm mãnh liệt nhân vật trữ tình Sức nặng tâm trạng trung tâm thẩm mĩ thơ nằm câu thơ thứ hai : Tôi yêu em âm thầm không hi vọng Lúc rụt rè hậm hực lòng ghen, Một lần nữa, mối tình đơn...
  • 5
  • 1,912
  • 5
Rèn luyện tư duy, tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT qua một số bài toán chứng minh đẳng thức tổ hợp

Rèn luyện tư duy, tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT qua một số bài toán chứng minh đẳng thức tổ hợp

Toán học

... ?Cơng thức sách giáo khoa lại ít,nếu dùng định lý số tổ hợp để làm tập phức tạp mà có khơng thể giải - Một số em gặp tốn mà em chưa tìm hướng giải em bỏ ngay,khơng có tính kiên trì tìm tòi, ỷ ... học toán Giáo viên yêu cầu học sinh nhà tự tìm tòi tập khác từ ví dụ tìm tập tổng qt cho ví dụ coi tập Ví dụ 6: Cho n số tự nhiên n ≥ Chứng minh đẳng thức sau: 1 n−1 n+1 − n C n + C n + C n + ... đẳng,thi học sinh giỏi tỉnh III.GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Phương pháp 1: Sử dụng công thức khai triển nhị thức Niu-Tơn,các công thức tổ hợp,các tính chất tổ hợp Ví dụ 1: 2 3 n n n Chứng minh: C n + 3C n...
  • 17
  • 3,941
  • 9
Tìm tòi lời giải cho một số bài toán

Tìm tòi lời giải cho một số bài toán

Toán học

... b ).S ≥ ⇔ S ≥ Phân tích Biểu thức x + y có bậc 2, sau ẩn theo ẩn từ hệ thức liên hệ vào biểu thức thu tam thức bậc hai Có thể sử dụng dạng tắc tam thức bậc hai vào tìm cực trị khơng ? Từ có lời ... trị biểu thức x + y ) tạo thêm đẳng thức Như xem x, y ax + by = c nghiệm hệ phương trình  Vì phải tìm giá trị  x + y = S S để hệ có nghiệm Từ có lời giải sau: 2 Lời giải S giá trị biểu thức x ... Phân tích Trong kết luận bất đẳng thức khơng chứa số a, b, c , dùng bất đẳng thức Cơ –si đánh giá tích qua tổng để tách x, y biểu thức ax, by Lời giải a2 b2 + x2 + y2 2 a b + x2...
  • 10
  • 492
  • 0
skkn bồi dưỡng học sinh cách tìm tòi lời giải trong một số bài toán bất đẳng thức.

skkn bồi dưỡng học sinh cách tìm tòi lời giải trong một số bài toán bất đẳng thức.

Giáo dục học

... cách tìm tòi lời giải số toán bất đẳng thức PHẦN I : CÁC KIẾN THỨC CƠ BẢN Bất đẳng thức Cô-si cho hai số không âm Với hai số không âm a, b ta có a+b ≥ ab ( 1) Dấu đẳng thức xảy ⇔ a = b Bất đẳng thức ... biểu thức đạt GTLN, GTNN Từ dự đoán dấu đẳng thức xảy ra, kết hợp với BĐT quen thuộc ta tìm tham số cho dấu đẳng thức xảy bước phải giống dấu đẳng thức xảy bước dự đoán ban đầu Với tham số tìm ... đẳng thức Với trang bị ban đầu học sinh học sinh tìm tòi thêm bất đẳng thức trung gian khác để lưu trữ vào kho kiến thức Thơng qua tốn chọn lọc chọn điểm rơi, thiết nghĩ tốn khó bất đẳng thức...
  • 26
  • 607
  • 0
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "Vận dụng một số kiến thức về nhóm các phép biến đổi điểm trong không gian nhằm bồi dưỡng cho sinh viên khả năng tìm tòi lời giải và phát hiện các bài toán mới thông qua dạy học Hình học sơ cấp" potx

Báo cáo khoa học

... phơng thức đề góp phần dạy học theo hớng tích hợp môn Toán, góp phần rèn luyện lực, nghề nghiệp gắn với chuyên môn cho sinh viên Sau trình bày phơng thức biện pháp thực phơng thức Phơng thức thứ ... luận nhận thức Toán học nói từ sở kinh nghiệm dạy học Toán chuyên gia thân, đề xuất phơng thức khai th¸c, c¸c øng dơng, c¸c kiÕn thøc vỊ nhãm c¸c phép biến đổi điểm không gian để tìm tòi lời giải, ... I, G);  ABCD  f2 :   BACD  th× f2: (O, I, G) → (O, I, G)    VËy bé ba điểm (O, I, G) biến thành qua phÐp tÝch f2 f1 Tõ ®ã suy f3: (O, I, G) → (O, I, G) Tõ ®ã bé ba ®iĨm (O, I, G) thc trơc...
  • 6
  • 747
  • 1
Tìm hiểu bài

Tìm hiểu bài "Thu điếu" - Nguyễn Khuyến pptx

Cao đẳng - Đại học

... cảnh sắc mùa thu đồng quê Chiếc ao thu “nước veo” nhìn rong rêu tận đáy, tỏa khí thu “lạnh lẽo” bao trùm khơng gian Khơng se lạnh đầu thuthu phân, thu mạt nên “lạnh lẽo” Trên mặt ao thu có ... Ngòi bút Nguyễn Khuyến tinh tế dùng từ cảm nhận, lấy lăn tăn sóng “hơi gợn tí” phối cảnh với độ bay xoay xoay “sẽ đưa vèo” thu Chữ “vèo” nhãn tự mà sau thi sĩ Tản Đà vừa khâm phục, vừa tâm đắc ... đầy sân” (cảm thu, tiễn thu) Luận Bức tranh thu mở rộng dần Bầu trời thu “xanh ngắt” thăm thẳm, bao la Áng mây, tầng mây (trắng hay hồng?) lơ lửng nhè nhẹ trôi Thống đãng, êm đềm, tĩnh lặng nhẹ...
  • 5
  • 412
  • 0
Hướng dẫn tìm hiểu bài thơ

Hướng dẫn tìm hiểu bài thơ "Tôi yêu em" pptx

Cao đẳng - Đại học

... hình thức lời tỏ tình khát vọng tình u chân với tình cảm cao thượng Bài thơ kết hợp tuyệt vời lí trí sáng suốt trái tim biết yêu thương thực Mạch cảm xúc thơ tự chia thành hai phần hình thức ... tính từ trạng thái cảm xúc, bộc lộ mức độ mãnh liệt tình yêu Trong thơ có tới ba cụm từ tơi u em hai cụm tập trung câu thứ hai gắn với tính từ cảm xúc (âm thầm, khơng hi vọng, chân thành, đằm thắm) ... người Tsư-gan, Người tù Cáp-ca-dơ, nhân vật Pu-skin niên quý tộc chán ghét tình yêu chốn thượng lưu tìm tình yêu nơi khác, tính ích kỉ tình yêu niên quý tộc mà họ không bỏ đưa họ đến bi kịch Tình...
  • 35
  • 1,135
  • 2
định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 - cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi

định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 - cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi

Kinh tế

... giải vấn đề sau: Hướng dẫn tìm tòi quy kiến thức, phương pháp biết; hướng dẫn tìm tòi sáng tạo phần; hướng dẫn tìm tòi sáng tạo khái qt 1.4.3.1 Hướng dẫn tìm tòi quy kiến thức, phương pháp biết Các ... lĩnh kiến thức Vật lý tri thức khoa học 1.1.1.Con đƣờng hoạt động nhận thức nhận thức Vật lý Nhận thức Vật lý nhận thức chân lý khách quan.V.I.Lênin rõ quy luật chung hoạt động nhận thức “ từ ... đựng vấn đề ( mâu thuẫn nhận thức ) mà việc tìm lời giải đáp tìm kiến thức, kỹ năng, phương pháp - Gây ý ban đầu, kích thích hứng thú, khởi động tiến trình nhận thức học sinh Học sinh chấp nhận...
  • 159
  • 957
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008