tìm m để hàm số có cực đại không có cực tiểu
các chuyên đề hàm số luyện thi đại học
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:25
... Viết
Hungmap2004@gmail.com.vn
Các chuyên đề h m số
Bài tập cực trị l m th m
Bài 1 :T m để h m số có cực đại cực tiểu
Bài 2: T m để h m số có cực đại cực tiểu
Bài 3 :T m để h m số có cực đại cực tiểu
Bài ... 4: T m để h m số có cực trị
Bài 5: T m để h m số có đi m cực trị
Bài 6: T m để h m số có cực đại cực tiểu
Bài 7: Chứng minh với m i h m số luôn có cực đại cực
tiểu
Bài 8 :Chứng minh m i khác h m ... h m số luôn có cực đại và cực tiểu
Bài 9: T m để h m số đạt cực trị tại
Bài 10: T m để h m số đạt cực tiểu tại
Bài 11: T m để h m số đạt cực tiểu tại
Bài 12: T m để h m số có cực đại và cực tiểu...
- 9
- 2.3K
- 25
chuyen de ham so luyen thi dai hoc
Ngày tải lên :
26/09/2013, 13:10
... h/s y=
2
1
(1)
1
x mx
x
+ +
+
a.K/s m= 1
b .T m tất cả các giá trị m để h/s (1) có cực đại ,cực tiểu đồng thời giá trị cực đại cực tiểu trái
dấu.
c .T m tất cả các giá trị của m để đồ thị h/s (1) ...
2
1x
x
+
a.K/s
b.Biện luận theo m số nghi m của pt
2 2
1 1x m
x m
+ +
=
17.CĐSP Bình phớc-04: Cho h/s y=
2
( 2)
(1)
1
x m x m
x
+ +
+
a.K/s m= -1
b.XĐ m để hs có cực đại cực tiểu
c .T m m để đờng thẳng y=-x-4 ... thị cắt Ox tại ba đi m phân biệt
14 .CĐSP Điện biên Ka,b-05: Cho h/s y=
2
(1)
1
x x m
x
+
a.K/s m= 1
b .T m m để (1) có cực đại ,cực tiểu và hai đi m cực đại cực tiểu n m về hai phía của trục...
- 8
- 750
- 2
Tài liệu Chuyên đề hàm số luyện thi đại học 12 pdf
Ngày tải lên :
24/12/2013, 16:15
... ñể h m số có cực ñại cực tiểu.
Bài 15. Cho h m
2
1
x mx
y
x
+
=
−
. T m m ñể h m số có cực trị
Bài 16. Cho h m số
2
2 4
2
x mx m
y
x
+ − −
=
+
. Xác ñịnh m ñể h m số có cực ñại và cực tiểu. ... thị h m số với m = 1
b.
T m m để h m số đ cho đạt cực tiểu tại đi m có hoành độ x = 0
Bài 8
Cho h m số y = (x -1)(x
2
+ mx + m)
c.
T m m để đồ thị h m số cắt trục hoành tại 3 đi m phân ... mx
y
x
+
=
−
. T m m ñể h m số có cực trị
Bài 6. Cho h m số
2
2 4
2
x mx m
y
x
+ − −
=
+
. Xác ñịnh m ñể h m số có cực ñại và cực tiểu.
Dạng 4. T m tham số ñể các cực trị thoả m n tính chất...
- 39
- 836
- 3
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt
Ngày tải lên :
25/01/2014, 20:20
... đó h m chỉ có cực tiểu
khi
0
a
>
và chỉ có cực đại khi
0
a
<
.
Bài tập tương tự :
1. T m
m
để h m số
2
mx x m
y
x m
+ +
=
+
không có cực đại , cực tiểu .
2. T m
m
để h m số ... định
m
để đồ thị của h m số
4 2
3
y x mx
= − +
có cực tiểu m không có
cực đại.
Ví dụ 6 : T m
m
để h m số
2
2 2 4 5
y x m x x
= − + + − +
có cực đại.
Giải :
*
H m số đã cho xác định ... cực đại tại
2.
x
=
3. Xác định giá trị tham số
m
để h m số
(
)
3 2
3 1
y x m x m
= + + + −
đạt cực
đại tại
1.
x
= −
Ví dụ 2: T m
m
∈
»
để h m số
2
2
1
x mx
y
mx
+ −
=
−
có cực trị...
- 5
- 3.6K
- 18
Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền
Ngày tải lên :
02/08/2013, 01:25
...
( )
1;+∞
?
3/ T m m để h m số
( ) ( )
3 2
3 2 1 12 5 2y x m x m x= − + + + +
đồng biến trên m i khoảng
( )
; 1−∞ −
và
( )
2;+∞
PHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY ... dụ 3: T m m để h m số
( ) ( ) ( )
3 2
1 1
1 3 2 , 3
3 3
y mx m x m x= − + − + − −
nghịch biến trên
(
]
; 2−∞ −
Giải: TXĐ:
D = R
Ta có
( ) ( )
2
' 2 1 3 2y mx m x m= − + − + −
H m số (3) ... 2
0
2 6 2 6
; ;
2 2
0
2 1 3 2 0 cã 2 nghi m tho¶ 2
m
m
m
mx m x m x x
PHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M T MIỀN
Giáo viên: Lê-Viết-Hòa,Tổ Toán-Tin,Trường...
- 4
- 1.6K
- 11
CHUYÊN ĐỀ NHỎ: 19 BÀI GIỚI HẠN HÀM SỐ DẠNG 0/0 RẤT CƠ BẢN
Ngày tải lên :
13/09/2013, 17:11
... đó việc tham khảo ,t m ki m, chọn lựa
những bài tập trong m i bài ,m i chương là m t việc l m rất cần
thiết m m i Giáo Viên đều dành thời gian thực hiện.Trong bài giới
hạn của h m số, dạng toán ... +
= +
+
− −
= + =
x x
x x
x x
2 1+x (2 1+x
lim lim
x x
(2 1+x
lim lim
x x
2(1+x x
lim lim
x( 1+x )
x(4+2 +
Bài 17:
0→
÷
x
cos3x-cosx
lim
xsinx
Giải:
0 0
0
2
2
4
→ →
→
−
=
... là m t dạng toán thường được
cho trong những bài ki m tra 1 tiết, thi học kỳ, thi Đại học Cao
đẳng.VÌ vậy, tôi đã dành thời gian để hệ thống lại những bài tập
thường gặp nhất để giúp các em có...
- 8
- 8.1K
- 211
Bài soạn CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ CÓ GIẢI
Ngày tải lên :
04/12/2013, 14:11
... đi m M,N thì hãy t m quỹ tích trung đi m I của đoạn MN.
24. Cho h m số
2
2 1
1
m
y x
x
= − +
−
1. Với giá trị nào của m thì h m số đồng thời có cực đại và cực tiểu.
2. T m quĩ tích các đi m cực ... đề h m số và các bài toán liên quan
1. Cho h m số:
2 2
( 1) 4 2
1
x m x m m
y
x
− + − + −
=
−
. Xác định tất cả các giá trị của m để h m số có cực trị.
T m m để tích các giá trị cực đại và cực ... h m số
2
2 ( 4) 2 1
2
x m x m
y
x
+ − − +
=
−
(1)
T m m để đồ thị của h m số (1) nhận đi m (2; 1) l m t m đối xứng .
27. Cho h m số
3 2
(3 ) 5y x m x mx m= − + + + +
.Với giá trị nào của m...
- 11
- 1.7K
- 19
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC NHẤT (PHẦN 1) pot
Ngày tải lên :
26/02/2014, 13:20
... nhỏ nhất.
Bài 3. Cho h m số:
2 1 7
y m x m
(1); với m là tham số thực.
1. T m m để h m số đã cho đồng biến trên
.
2. Xác định m để đồ thị h m số (1) có hệ số góc bằng 2009.
3. ... QUÂN
1
CHUYÊN ĐỀ H M SỐ VÀ ĐỒ THỊ
BÀI TẬP H M SỐ BẬC NHẤT (PHẦN 1)
Bài 1. Cho h m số:
2 5
y m x m
(1); với m là tham số thực.
1. T m giá trị của m để h m số đã cho đồng biến ... giá trị m để tam giác
OPQ có diện tích bằng
1
2
.
Bài 10. Cho h m số:
3 5
y m x
(1); với m là tham số thực.
Ký hiệu đồ thị h m số (1) là d.
1. T m giá trị của m để h m số đồng...
- 10
- 4.3K
- 130
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC HAI (PHẦN 1) potx
Ngày tải lên :
26/02/2014, 13:20
... 1
d y m x m m
(với m là tham số thực).
1. T m m để đường thẳng d đi qua đi m
2;7
M
.
2. Chứng minh rằng d luôn cắt (P) tại hai đi m phân biệt.
3. T m các giá trị của m để d cắt ... y mx m
.
1. Xét hai đi m
; , 1;2
A m n n B n
. T m m và n để
,
A P B d
.
2. T m m để đường thẳng d cắt trục tung tại m t đi m n m phía trên trục hoành.
3. T m giá ... thẳng
: 2 6
d y mx
.
1. T m m để d có hướng đi lên và tạo với hai trục tọa độ m t tam giác vuông có m t góc bằng
60
.
2. T m m để (P) và d tiếp xúc nhau, t m tung độ tiếp đi m.
3. Trong...
- 12
- 2.8K
- 78
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC HAI (PHẦN 4) pot
Ngày tải lên :
26/02/2014, 13:20
... x m
.
Bài 19. Cho h m số
2
2 3 2
y mx mx m
. Gọi đồ thị h m số là (P).
1. T m m để h m số đồng biến trên đoạn
2;
.
2. T m giá trị của m sao cho
a) (P) đi qua đi m
2;3
A ... h m số (1).
2. T m giá trị nhỏ nhất và giá trị nhỏ nhất của h m số trên miền
5;4
.
3. Xét phương trình
2 2
3 7 5
x x x m
.
a) T m m để phương trình có nghi m dương.
b) T m ...
1. T m m để parabol (P) có tung độ đỉnh không vượt quá 3.
2. T m đi m cố định m họ đường cong (P) luôn đi qua với m i giá trị m.
3. T m giá trị m để parabol (P) cắt đường thẳng
: 2 1
y x m
...
- 10
- 1.8K
- 54
- tìm m để hàm số có 1 cực đại 1 cực tiểu
- cách tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu
- tìm m để hàm số có cực đại không có cực tiểu
- tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu
- tìm m để hàm số có cực đại và cực tiểu
- tìm m để hàm số có cực đại
- tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu đối xứng nhau qua đường thẳng
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2