tìm hiểu văn học việt nam
Quan điểm toàn diện với việc tìm hiểu vấn đề Việt Nam ra nhập tổ chức thương mại thế giới WTO
... II.1.2. Tiến trình đàm phán gia nhập WTO của Việt Nam Việt Nam chính thức gia nhập WTO tháng 1/1995. Năm 1996, tại WTO nhóm công tác (WP) về Việt Nam gia nhập WTO đợc thành lập với sự tham gia ... việc tại Việt Nam nhng ít nhất phải 20% cán bộ quản lý của công ty là ng-ời Việt Nam. Cuối cùng ta cho phép tổ chức và cá nhân nớc ngoài đợc mua các cổ phần trong các doanh nghiệp Việt Nam nhng ... dân Việt Nam hoàn toàn co thể đầu t ra nớc ngoài II.5. Tác động của WTO tới kinh tế Việt Nam Xét về chính sách kinh tế vĩ mô, đa số các cam kết đa phơng là phù hợp với luật pháp Việt Nam và...
- 16
- 501
- 0
QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN VỚI VIỆC TÌM HIỂU VẤN ĐỀ VIỆT NAM RA NHẬP TỔ CHỨC THƯƠNG MẠI WTO
... việc tại Việt Nam nhng ít nhất phải 20% cán bộ quản lý của công ty là ng-ời Việt Nam. Cuối cùng ta cho phép tổ chức và cá nhân nớc ngoài đợc mua các cổ phần trong các doanh nghiệp Việt Nam nhng ... phơng pháp luận của hai nguyên lý trên với việc Việt Nam gia nhập WTO 5II. Quan điểm toàn diện đối với Việt Nam gia nhập WTO6II.1. Tiến trình Việt Nam gia nhập WTO 6II.1.1. WTO là gì ? 6II.1.2. ... dân Việt Nam hoàn toàn co thể đầu t ra nớc ngoài II.5. Tác động của WTO tới kinh tế Việt Nam Xét về chính sách kinh tế vĩ mô, đa số các cam kết đa phơng là phù hợp với luật pháp Việt Nam và...
- 16
- 412
- 0
Vận dụng quan điểm của triết học Mac- lênin về vấn đề con người để tìm hiểu con người Việt Nam trong thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH.DOC
... ấy”.Việc tìm hiểu thế giới chung quy lại đều phục vụ việc tìm hiểu con người, phát triển con người. Xã hội loài người càng phát triển thì vấn đề con người càng được đánh giá cao và tìm hiểu sâu ... với Việt Nam thì vấn đề này càng trở nên cấp thiết do Việt Nam đang trong giai đoạn quá độ lên CNXH, một hình thái kinh tế xã hội tiến bộ nhất hiện nay, trong khi xuất phát điểm của Việt Nam ... nguồn nhân lực Việt Nam còn thấp- khả năng cạnh tranh của hàng hoá Việt Nam còn kém- ô nhiễm môi trường- khoảng cách giàu nghèo ngày càng tăng- …II. Đặc điểm con người Việt Nam trong thời...
- 19
- 4,620
- 29
Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại
... nặng về văn học sử, minh hoạ cho văn học sử. Chương trình Ngữ văn mới lựa chọn văn bản văn học theo thể loại và tổ chức dạy học theo đặc trưng thể loại. Và những kiến thức về lịch sử văn học, ... thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học Việt Nam hiện đại trong sách giáo khoa Ngữ văn lớp 11 nâng cao để thiết kế một ... cơ bản về lịch sử văn học, lí luận văn học, tác giả và tác phẩm văn học, … làm nền tảng để từng bước xây dựng văn hoá đọc cho học sinh. Dưới góc độ phương pháp, dạy học đọc – hiểu là dạy người...
- 122
- 2,355
- 12
Luận án Tiến sỹ ngữ văn Thể loại tùy bút trong văn học Việt Nam từ 1930 đến 1975
... văn học, số tháng 6. 7. Trần Văn Minh (2010), So sánh sự hình thành và phát triển của thể loại tùy bút trong hai nền văn học: văn học Việt Nam và văn học Trung Quốc, Kỷ yếu Hội thảo Khoa học ... thuật ngữ văn học - 1992), Nguyễn Văn Hạnh (trong Lý luận văn học - vấn đề và suy nghĩ - 1998), Hồng Ngọc Hiến (trong Văn học gần & xa - 2003), Lê Dục Tú (trong Văn học Việt Nam thế kỷ ... Trần Văn Minh (2007), Khảo sát một số tiêu chí phân biệt tùy bút với các thể loại văn xuôi nghệ thuật khác, Tạp chí Khoa học, số 8, ĐHCT. 3. Trần Văn Minh (2008), Dạy và học văn học văn học Việt...
- 26
- 2,657
- 12
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945
... nền văn học theo hướng hiện đại hoá. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 6 Việt Nam hiện đại của Trần Tuấn Việt, Nxb 1969. Đặc biệt là cuốn Việt Nam ... của Thế Lữ. Như vậy, văn học thời kỳ 1930 - 1945 là thời kỳ nở rộ và phát triển các khuynh hướng, nhóm phái văn học cùng với khuynh hướng văn học hiện thực phê phán, văn học lãng mạn, đặc biệt ... vẻ đẹp lý tưởng của nhân vật. Khác với văn học trung đại, văn học hiện đại là văn học của thời kỳ mà con người cá nhân tư sản mới xuất hiện, là văn học của ý thức cá tính của tác giả, của...
- 141
- 2,235
- 39
Thế Lữ với tiến trình văn học việt nam giai đoạn 1930 - 1945.pdf
... tiêu biểu cho khuynh hướng lãng mạn văn học Việt Nam 1930 - 1945 đã mang đến một tiếng nói mới trên thi đàn văn học khi viết về đề tài này. Trong văn học trung đại chúng ta đã bắt gặp những ... vẻ đẹp lý tưởng của nhân vật. Khác với văn học trung đại, văn học hiện đại là văn học của thời kỳ mà con người cá nhân tư sản mới xuất hiện, là văn học của ý thức cá tính của tác giả, của ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ VÂN ANH THẾ LỮ VỚI TIẾN TRÌNH VĂN HỌC VIỆT NAM...
- 141
- 2,163
- 9
CẢM HỨNG ĐỜI TƯ-THẾ SỰ TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH
... 4. Trong văn học Việt Nam hiện đại, đề tài gia đình được các nhà văn Tự lực văn đoàn quan tâm khai thác để triển khai mặt trận chống lễ giáo phong kiến. Trong văn học cách mạng Việt Nam 1945 ... TRONG VĂN HỌC VIỆT NAM SAU 1975 KHI VIẾT VỀ ĐỀ TÀI GIA ĐÌNH1. Đề tài gia đình là một đề tài lớn trong văn học Việt Nam hiện đại. Từ những năm ba mươi của thế kỷ XX, các nhà văn Tự lực văn đoàn ... khác, góp phần đưa văn học Việt Nam đi đúng quỹ đạo văn học nhân loại, thực sự trở thành một ngành khoa học về con người, vì con người. TÀI LIỆU THAM KHẢO (1). Nguyên Ngọc, Văn xuôi sau 1975...
- 11
- 2,442
- 7
TRÌNH BÀY NGUYÊN NHÂN VÀ NHỮNG BIỂU HIỆN CƠ BẢN CỦA CÔNG CUỘC HIỆN ĐẠI HÓA VĂN HỌC VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX
... ổn định. Vì vậy, so với văn học trung đại, nền văn học hiện đại thế kỷ XX trở thành nền văn học dân tộc với toàn bộ ý nghĩa đầy đủ của từ này và thực sự văn học Việt Nam hiện đại thế kỷ XX đã ... trong văn học truyền thống một cách hoàn thiện. Đứng trên nhìn góc cạnh để nhìn nhận và phản ánh vào tác phẩm văn học và dần đàn có sự hiện đại hoá trong văn học. Có thể nói văn học Việt Nam ... hoá Văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945 có một vị trí rất quan trọng trong tiến trình phát triển của lịch sử văn hoá Việt Nam. Ở thời kỳ này, Văn hoá Việt Nam...
- 7
- 2,123
- 15
Đánh giá lại cuộc đời và những đóng góp cho hát nói của Dương Khuê cho văn học Việt Nam cuối thế kỷ XIX
... Khuê cho văn học Việt Nam cuối thế kỷ XIX.Suốt một thế kỷ (giữa thế kỷ XVIII - giữa thế kỷ XIX) trong văn học Việt Nam được coi là giai đoạn phát triển đỉnh cao nhất trong lịch sử văn học nước ... hướng văn học này là Tú Xương, Nguyễn Khuyến, Nguyễn Thiện Kế…3. Văn học hưởng lạc thoát ly: Chủ yếu là nhóm thơ Dương Lâm, Dương Khuê, Chu Mạnh Trinh4 .Văn học nô dịch: Đại biểu của dòng văn học ... hướng văn học yêu nước chống Pháp: là tiếng nói chống Pháp, tiêu biểu có Nguyễn Đình Chiểu, Phan Văn Trị, Nguyễn Xuân Ôn, Nguyễn Thông, Nguyễn Quang Bích…2. Văn học tố cáo hiện thực: Văn chương...
- 12
- 1,262
- 1
Những đóng góp của Nguyễn Trãi cho văn học Việt Nam
... hình tượng, từ ngữ do văn học dân gian tạo nên là nguồn cảm hứng, là thi liệu, văn liệu của văn học viết xuyên suốt thời trung đại và hiện đạiKhông một nhà văn, nhà thơ, nhà văn hoá lớn nào của ... những văn bản hiện còn, mấy năm gần đây các nhà nghiên cứu sử học, văn học Việt Nam đã có thể xuất bản một số công trình nghiêm túc về thân thế và sự nghiệp của Nguyễn Trãi. Phần lớn văn chương ... bộ, hiện đại cho nền văn học trung đại nước nhà2.2.2. Con người cá nhân trong văn chương Nguyễn TrãiCó thể nói một cách khái quát rằng tư tưởng văn học trung đại Việt Nam có hai xu hướng chính...
- 50
- 15,536
- 33
Một số vấn đề của lịch sử văn học Việt nam từ sau cánh mạng tháng Tám năm 1945
... động của văn học Việt Nam từ sau 1975, b-ớc đầu khái quát những đặc điểm cơ bản của giai đoạn văn học này, những đổi mới trên nét lớn của các thể loại văn học. 2.2. Phạm vi- Văn học Việt Nam từ ... cũng có sự tìm tòi đổi mới.II. Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn từ sau 1975 Văn học Việt Nam từ sau 1975, theo chúng tôi, có ba đặc điểm cơ bản nh sau:1. Văn học vận động ... của văn học Việt Nam từ sau 1975Nhìn trên đại thể, văn học Việt Nam từ sau 1975 đến nay đà đi qua ba chặng đờng có sự tiếp nối và biến đổi.1. Từ 1975 đến 1985 là thời kỳ chuyển tiếp từ văn học...
- 45
- 1,414
- 3
Vấn đề Đề tài trong nền văn học Việt Nam trước và sau năm 1975
... nền văn học Việt Nam trước và sau năm 1975 2.1. Đề tài trong văn học Việt Nam trước năm 1975 2.1.1. Vài nét về hoàn cảnh lịch sử, văn hóa –xã hội Cách mạng tháng Tám thành công, nước Việt Nam ... bài viết nên tôi không thể tìm hiểu hết những chuyển biến của nền văn học trước và sau năm 1975.Ở đây, tôi chỉ tìm hiểu về: “Vấn đề Đề tài trong nền văn học Việt Nam trước và sau năm 1975”.2. ... vấn đề Đề tài trong văn học Việt Nam trước và sau năm 1975. 2.2. Phạm vi nghiên cứuĐề tài trong văn học Việt Nam trước và sau năm 19751MỤC LỤC16 Đi qua thời gian, văn học ở bên mỗi người...
- 16
- 3,192
- 27
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25