0

tìm hiểu truyền thống của nhà trường

TT HCM phần 2

TT HCM phần 2

Tiểu học

... tàng, di tích lịch sử, nhà truyền thống, nói chuyện, dự thi tìm hiểu lịch sử thực nhiều trường, chủ yếu hình thức tập thể Nhưng hiệu chưa cao vì: + Số học sinh xem tìm hiểu trao đổi, chép để ... điểm chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Nhà trường môi trường tốt để truyền bá tư tưởng giáo dục hệ trẻ tư tưởng Hồ Chí Minh Trong nhà trường, sách giáo khoa, báo chí loại hình thông ... I.Vai trò trường học việc tuyên truyền TTHCM Nhà trường nhằm tới mục tiêu đào tạo người Việt Nam phát triển toàn diện, có lực,...
  • 17
  • 921
  • 0
Bài thu hoạch TK 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đậo đứca Hồ Chí Minh năm 2010

Bài thu hoạch TK 4 năm thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đậo đứca Hồ Chí Minh năm 2010

Ngữ văn

... xuyên, liên tục suốt đời Với nhiệm vụ phân công : cán quản lí trường, thân tự giác học tập Chủ trương, đường lối đảng, sách pháp luật Nhà nước Nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, nghiên cứu, ... theo gương đạo đức Hồ Chí Minh toàn Đảng, toàn dân, trước hết đội ngũ cán lãnh đạo, Đảng viên hệ thống trị; Từng bước đẩy lùi suy thoái tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống tệ nạn xã hội, xây dựng ... Hồ Chí Minh Từ có định hướng đắn cho thân Tuy nhiên có lúc có nơi bộc lộ số yếu công tác tuyên truyền chưa vào chiều sâu, có nơi qua loa, hình thức Trong thời gian tới, cần tiếp tục triển khai...
  • 4
  • 889
  • 1
skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 thpt

skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 thpt

Giáo dục học

... Để hiểu rõ lời dạy Bác tìm hiểu nội dung 7: Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Giới thiệu - Giáo viên nhận xét qua kiểm tra cũ dẫn dắt thiệu nội dung học, nêu mục tiêu yêu cầu cần tìm hiểu ... tháng 10 năm 1969, Rơ-nê Đi-pét có viết rằng: đường tìm hiểu giới, nơi tàu dừng lại "Đối với anh Ba, trường đại học", anh trực tiếp thu lượm hiểu biết tàn bạo bọn tư Tuy vậy, Bác cảm thấy cần ... trình Giáo dục công dân nhà trường Trung học phổ thông nói chung, chương trình giáo dục công dân lớp 10 nói riêng yêu cầu bắt buộc Đảng Nhà nước ta Nhằm mục đích giúp học sinh hiểu biết sâu, rộng...
  • 39
  • 1,911
  • 5
skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 trung học phổ thông

skkn một số kinh nghiệm trong việc tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức hồ chí minh vào môn giáo dục công dân lớp 10 trung học phổ thông

Giáo dục học

... Để hiểu rõ lời dạy Bác tìm hiểu nội dung 7: Thực tiễn vai trò thực tiễn nhận thức Giới thiệu - Giáo viên nhận xét qua kiểm tra cũ dẫn dắt thiệu nội dung học, nêu mục tiêu yêu cầu cần tìm hiểu ... tháng 10 năm 1969, Rơ-nê Đi-pét có viết rằng: đường tìm hiểu giới, nơi tàu dừng lại "Đối với anh Ba, trường đại học", anh trực tiếp thu lượm hiểu biết tàn bạo bọn tư Tuy vậy, Bác cảm thấy cần ... trình Giáo dục công dân nhà trường Trung học phổ thông nói chung, chương trình giáo dục công dân lớp 10 nói riêng yêu cầu bắt buộc Đảng Nhà nước ta Nhằm mục đích giúp học sinh hiểu biết sâu, rộng...
  • 39
  • 390
  • 1
skkn tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10

skkn tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10

Khoa học xã hội

... sinh noi theo Chỉ đạo nhà trường tiếp tục đẩy mạnh thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ba, đạo nhà trường tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội ... dạy môn GDCD 10 tìm đường cứu nước Đánh giá kiện nhà sử học Đinh Xuân Lâm nói: Đó ý thức công dân với dân tộc b /Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam Phần dạy: Yêu nước truyền thống đạo đức cao ... “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào nhà trường từ cấp học mầm non, tiểu học, phổ thông đến trường trung cấp chuyên nghiệp Hướng dẫn nhà trường quan QLGD tiếp tục đẩy mạnh vận động “Mỗi...
  • 19
  • 693
  • 1
Giới thiệu địa chỉ, nội dung, mức độ tích hợp giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong hóa học 11

Giới thiệu địa chỉ, nội dung, mức độ tích hợp giáo dục giảm nhẹ rủi ro thiên tai trong hóa học 11

Hóa học

... chất vật lý Điều chế Sản xuất axit nitric mưa axit Những phân bón thường dùng CO2, CO hiệu ứng nhà kính Chu trình cacbon tự nhiên Phần A.Tính chất vật lí Phần B.Tính chất vật lí tính chất hoá...
  • 2
  • 551
  • 1
SKKN tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM vào giảng dạy  môn GDCD 10

SKKN tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10

Giáo dục học

... sinh noi theo Chỉ đạo nhà trường tiếp tục đẩy mạnh thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ba, đạo nhà trường tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội ... dạy môn GDCD 10 tìm đường cứu nước Đánh giá kiện nhà sử học Đinh Xuân Lâm nói: Đó ý thức công dân với dân tộc b /Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam Phần dạy: Yêu nước truyền thống đạo đức cao ... “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào nhà trường từ cấp học mầm non, tiểu học, phổ thông đến trường trung cấp chuyên nghiệp Hướng dẫn nhà trường quan QLGD tiếp tục đẩy mạnh vận động “Mỗi...
  • 19
  • 556
  • 1
skkn tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM vào giảng dạy  môn GDCD 10

skkn tích hợp tư tưởng, tấm gương đạo đức HCM vào giảng dạy môn GDCD 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... sinh noi theo Chỉ đạo nhà trường tiếp tục đẩy mạnh thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Ba, đạo nhà trường tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội ... dạy môn GDCD 10 tìm đường cứu nước Đánh giá kiện nhà sử học Đinh Xuân Lâm nói: Đó ý thức công dân với dân tộc b /Truyền thống yêu nước dân tộc Việt Nam Phần dạy: Yêu nước truyền thống đạo đức cao ... “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” vào nhà trường từ cấp học mầm non, tiểu học, phổ thông đến trường trung cấp chuyên nghiệp Hướng dẫn nhà trường quan QLGD tiếp tục đẩy mạnh vận động “Mỗi...
  • 19
  • 560
  • 0
Tích hợp và tự sinh trong văn hóa Hồ Chí Minh.doc

Tích hợp và tự sinh trong văn hóa Hồ Chí Minh.doc

Cao đẳng - Đại học

... sinh tận tụy Người Tích hợp tự sinh văn hóa Hồ Chí Minh thống Sự tích hợp đem đến khả tự sinh tự sinh nhân lên tích hợp Sự thống giống thống hai vĩ nhân Hồ Chí Minh: danh nhân văn hóa anh hùng ... Minh, 2002, tập 4, tr 330) Đối thoại với người Pháp, Hồ Chí Minh hay nói đến bình đẳng, tự do, bác Nhà nghiên cứu người Mỹ Halberstam nhận xét: Hồ Chí Minh “dùng tới văn hóa tâm hồn kẻ địch để chiến ... anh hùng giải phóng dân tộc Cuộc đời Hồ Chí Minh gương lớn tự học, tự phấn đấu, tự rèn luyện Một nhà báo châu Đại Dương nói: “người ta trở thành Hồ Chí Minh, Cụ Hồ người học số điều làm cho trở...
  • 3
  • 725
  • 0
Thu hoạch 4 năm thực hiện và làm theo tấm gương Đ Đ Hồ Chí Minh

Thu hoạch 4 năm thực hiện và làm theo tấm gương Đ Đ Hồ Chí Minh

Tư liệu khác

... năm liền đạt chiến sĩ thi đua từ sở trở lên Tiết kiệm sinh hoạt cá nhân, việc sử dụng vật dụng trường Thường xuyên đổi phương pháp, tăng cường ứng dụng CNTT phần mềm hỗ trợ giảng dạy vào tiết ... dạy khối 12 cao tỉ lệ TB tỉnh từ 5% trở lên Tiết kiệm sinh hoạt cá nhân, việc sử dụng vật dụng trường Thường xuyên đổi phương pháp, tăng cường ứng dụng CNTT phần mềm hỗ trợ giảng dạy vào tiết...
  • 3
  • 448
  • 0
Bài thu hoạch học tập và làm theo tấm gương Đ Đ Hồ Chí Minh

Bài thu hoạch học tập và làm theo tấm gương Đ Đ Hồ Chí Minh

Tư liệu khác

... pháp luật nhà nước, nội quy, quy định nhà trường Tham gia đầy đủ phong trào Công Đoàn phát động nộp báo cáo, thời gian quy định tham gia phát động cho HS tham gia đầy đủ hoạt động cấp , trường Hội ... trọng, có ý nghĩa định việc tham gia vào hệ thống trị, quan nhà nước, người cán cách mạng phải nêu cao trách nhiệm, có uy tín, gương mẫu đầu công tác tuyên truyền, đạo thực lời dặn dò lúc sinh thời ... Hồ Chí Minh nâng cao ý thức trách nhiệm , hết long phụng Tổ quốc , phục vụ nhân dân Nhà nước ta nhà nước của dân, dân dân”, người dân làm chủ, “dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” Vì Đảng vừa người...
  • 6
  • 2,162
  • 4
phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay

phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay

Lý luận chính trị

... bảo vệ mảnh đất trường tồn đất nước chứng tỏ sức sống, lĩnh phẩm giá dân tộc Trong trình đó, truyền thống dân tộc truyền thống cách mạng hình thành phát triển, lên hàng đầu truyền thống yêu nước, ... việc giáo dục nhà trường tốt Giáo dục nhà trường dù tốt thiếu giáo dục gia đình xã hội kết không hoàn toàn” [14,tr.394] Vì vậy, Người nhắc nhở: Nhà trường phải gắn thực tế nước nhà với đời sống ... dục trường đại học, trước tiên nhà trường cần xác định sứ mạng mục tiêu có có yêu cầu trình độ đào tạo, với vị nguồn lực nhà trường không? Tầm nhìn mức độ đáp ứng sứ mạng, mục tiêu đề nhà trường...
  • 84
  • 676
  • 0
Tổng kết tập huấn tích hợp giáo dục giá trị KNS, học tập và làm theo tấm gương ĐĐ HCM trong dạy và học môn GDCD

Tổng kết tập huấn tích hợp giáo dục giá trị KNS, học tập và làm theo tấm gương ĐĐ HCM trong dạy và học môn GDCD

Tư liệu khác

... đổi năm Hình thức thể hiện: tổ chức trao đổi, thảo luận, liên hệ thực tế nhà trường; tổ chức tham quan, tổ chức thi tìm hiểu, mời cán bộ, chuyên gia đến nói chuyện, trao đổi… Các tiết ôn tập học ... dụng kiến thức học để phân tích, giải tình huống, vấn đề sống -Kết hợp sáng tạo phương pháp truyền thống (thuyết giảng, vấn đáp, trực quan…) với phương pháp đại (động não, thảo luận nhóm, đóng ... hình thức dạy lớp, ngòai lớp, ngòai trường - Tích hợp cách hợp lý vào học nội dung cần giáo dục cho học sinh như: trật tự an tòan giao thông; giáo dục môi trường; phòng chống HIV/AIDS, ma túy,...
  • 332
  • 386
  • 1
skkn      sáng kiến tích hợp “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” trong môn giáo dục công dân đã được áp dụng và mang lại hiệu quả thiết thực tại trường THCS ninh bình   bạc liêu từ năm học 2014   2015

skkn sáng kiến tích hợp “học tập và làm theo tấm gương đạo đức hồ chí minh” trong môn giáo dục công dân đã được áp dụng và mang lại hiệu quả thiết thực tại trường THCS ninh bình bạc liêu từ năm học 2014 2015

Giáo dục học

... lại hiệu thiết thực trường THCS Ninh Bình - Bạc Liêu từ năm học 2014 - 2015 HIỆU TRƯỞNG 11 PHỤ LỤC PHIẾU ĐÓNG GÓP Ý KIẾN CỦA HỌC SINH Để tìm hiểu vấn đề nhận thức học sinh trường THCS Ninh Bình ... ứng dụng công nghệ thông tin linh hoạt, hiệu - Các em học sinh tự giác, chủ động học tập, tìm hiểu - Nhà trường có đủ trang thiết bị dạy học: máy tính, máy chiếu, Khả áp dụng - Đĩa tư liệu tích ... đất nước Bảng thống kê so sánh kết Hạnh kiểm học sinh toàn trường hai năm học chưa áp dụng cải tiến áp dụng cải tiến Năm học: 2013-2014 Tổng sô học sinh theo khối K6 K7 K8 K9 Toàn trường Tốt Số...
  • 13
  • 1,196
  • 0
Thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình HĐGD NGLL

Thực hiện tích hợp nội dung học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong chương trình HĐGD NGLL

Tư liệu khác

... Loan, cậu nhận đợc câu trả lời: Lớn lên hiểu! Trong sống, Nguyễn Tất Thành, vốn đợc nuôi dỡng truyền thống yêu nớc, thơng ngời gia đình, quê hơng, dần tìm đợc câu trả lời nguyên nhân cách biệt ... Chí Minh bắt nguồn từ đạo đức truyền thống Việt Nam, đợc thể lòng yêu nớc, ý chí bất khuất đấu tranh độc lập, tự do, công tiến xã hội, tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết, tơng thân, tơng ... biểu vấn đề Bớc : Tìm phơng án giải Nhiệm vụ bớc tìm phơng án khác để giải vấn đề Để tìm phơng án giải vấn đề, cần so sánh, liên hệ với cách giải vấn đề tơng tự, kinh nghiệm có nh tìm phơng án giải...
  • 41
  • 1,861
  • 14
Tích hợp Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Môn NGLL THCS

Tích hợp Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh Môn NGLL THCS

Tư liệu khác

... MC TIấU TP HUN - Hiểu vấn đề chung tư tng đạo đức Hồ Chí Minh gương đạo đức Bác - Phân tích khả năng, nội dung mức...
  • 18
  • 1,069
  • 2

Xem thêm