... THỊ
TRƯỜNG
NổI ĐỊA
KHU vực
PHÍA
BẮC 30
ì.
Giới
thiệu
chung về Tổng
CT CP May
Việt
Tiến
và
chi
nhánh khu
vực
phía Bắc
30
1.
Sự
hình thành và phát
triển
30
2.
Lĩnh vực
...
CONG
TY CỔ PHẦN MAY
VIỆT TIẾN TẠI
THỊ TRƯỜNG NỘI
ĐỊA
KHU Vực
PHÍA
BẮC
ì.
Giới thiệu
chung về Tổng
CT CP May
Việt
Tiến
và
chi
nhánh
khu
vực
phía Bc
1. Sự
hình thành và phát
... yếu
tố
đầu tiên mà các nhà đầu
tư,
nhà
quản
trị
các
doanh
nghiệp
quan
tâm phân tích để dự báo mức độ an toàn
trong
các
hoạt
động
tại
các
quốc
giá,
cáckhuvực nơi mà
doanh
...
... phòng
quỹ khuyến học
tỉnh Sóc Trăng
Ông
Huỳnh Thành Hiệp
Chủ tịch UBND
tỉnh Sóc Trăng trao giải
Nguyễn Quốc Việt thực hiện
Các đơn vị dự
giải Quần vợt cáctrường
Đại học cao đẳng khu
vực đồng ... giảng viên:
Hạng nhất
Đại học Cần Thơ
Hạng nhì
Đại học Cần Thơ
Hạng ba
Cao đẳng Cần Thơ
Đại học An Giang
Ông Thạch Kim Sêng
Chủ tịch MTTQ
tỉnh Sóc Trăng trao giải
cho các vận động viên
Ông ...
Giám đốc NHNN ST
Trưởng ban tổ chức
trao giải lãnh đạo các
trường:
Hạng nhất
CĐSP Cà Mau
Hạng nhì
Đại học An Giang
Hạng ba
BCH Hội CLG
Đại họcBạc Liêu
Ông Đổ Tất Ngọc
Chủ tịch HĐQT
Ngân hàng...
... trườngđạihọc kinh tế và quản trị kinh doanh khuvựcphía Bắ
c,
11
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ
GIẢNG VIÊN TRONG CÁCTRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ VÀ
QUẢN TRỊ KINH DOANH KHUVỰCPHÍABẮC ... ở tất cả cáctrườngđại học, nhất là các
trường đạihọc kinh tế và quản trị kinh doanh. Tỷ lệ này đang ở mức báo động và hết
sức gay gắt. Tính chung cả 5 trường kinh tế khuvựcphíaBắc thì ... đề
án học bổng và học phí của sinh viên; khuyến khích các cơ sở giáo dục đạihọc thực
hiện việc đào tạo theo nhu cầu xã hội, chất lượng cao, chi phí thấp, khuyến khích các
trường đạihọc và...
... hoạt động nghiên cứu khoa học ở
các trờng đại học
Nhà nớc
(trung ơng và địa phơng)
Các trờng đại học: Khoa, bộ môn,
trung tâm nghiên cứu và cá nhân
nhà khoa học
Các doanh nghiệp
trong nền ... hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng
đại học
Vận dụng định nghĩa trong Luật Khoa học và công nghệ trên, có thể nói
hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đạihọc là những ... tổ chức xà hội, các cá nhân, các tổ chức nớc ngoài tới
các trờng đại học, rồi sau đó đến các nhà nghiên cứu, nhng cũng có thể vận
động trực tiếp từ nhà nớc, các doanh nghiệp, các tổ chức xÃ...
... phép trườngĐạihọc Hà Nội (Việt Nam) liên kết đào tạo
với trườngĐạihọc Central Lancashire – UCL (Vương quốc Anh), ngày 19 tháng 6 năm
2010, trườngĐạihọc Hà Nội phối hợp với trườngđạihọc ...
thiệu các em sinh viên đang học tại cáctrường có đào tạo TMĐT như Đạihọc Thương
Mại, Đạihọc Ngoại Thương, Đạihọc Công nghiệp TP. Hồ Chí Minh, Cao đẳng Công
nghệ Viettronics v.v… đến các doanh ... lập Đạihọc Đà Nẵng.
Nhận thức được tầm quan trọng của TMĐT, nhà trường đã đưa học phần TMĐT vào
giảng dạy tại nhà trường. Môn học TMĐT được giảng dạy cho hệ đạihọccác chuyên
ngành Tin học...
... tượng và phạm vi nghiên cứu:
Sinh viên cáctrườngĐại học, Cao đẳng trên địa bàn TP Hồ Chí Minh. Lý do mà nhóm
chúng tôi chỉ sinh viên của cáctrườngĐạihọc và Cao đẳng để tiến hành khảo sát ... trên mẫu gồm 150 sinh viên đang theo học ở cáctrườngđại
học cao đẳng trên địa bàn thành phố Hồ Chí Minh nhóm chúng tôi có một số nhận xét sau:
Sỉ số lớp học
N
Valid 150
Missing 0
Mean 98.7600
Median ... chúng tôi thấy sỉ số lớp học trung bình hiện nay ở các lớp học là tương đối
đông khoảng 99 sinh viên/lớp.
5
• Đa số sinh viên sẵn sàng trả mức học phí cao hơn để được họccác lớp có quy mô
vừa...
... thể, tỷ lệ thu học
phí bình quân từ năm 2007 đến năm 2009 của TrườngĐạihọc Bách khoa là 74%,
Trường Đạihọc Khoa học Tự nhiên là 88%, TrườngĐạihọc Kiến trúc là 76%,
Trường Đạihọc KHXH và ... cho cáctrườngđạihọc trọng điểm, các
trường đạihọc công lập tự chủ hoàn toàn về kinh phí hoạt động thường
xuyên được quyền tự chủ về mức thu học phí 78
3.2.2 Đối với cáctrườngđạihọc ... chức của cáctrườngđạihọc công lập ở Việt
Nam hiện nay 21
2.1.1 Mô hình tổ chức gồm 3 cấp hành chính 21
2.1.2 Bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọc công lập 23
2.1.3 Cáctrườngđạihọc công...
... chức của cáctrườngđạihọc công lập ở Việt
Nam hiện nay 21
2.1.1 Mô hình tổ chức gồm 3 cấp hành chính 21
2.1.2 Bộ máy tổ chức của cáctrườngđạihọc công lập 23
2.1.3 Cáctrườngđạihọc công ... chính trong cáctrườngđạihọc là phản ánh các khoản thu, chi bằng tiền của các quỹ
tiền tệ trong cáctrườngđại học. Xét về hình thức nó phản ánh sự vận động và chuyển
hóa của các nguồn lực ... giúp cáctrường chủ động trong việc thực hiện nhiệm
vụ được giao.
1.2 Quản lý tài chính tại cáctrườngđạihọc công lập
1.2.1 Khái niệm về tài chính và quản lý tài chính tại cáctrườngđại học...
... của 1 trườngđạihọc lớn mà cáctrườngđạihọc
của nước ta còn chưa có trường nào của nước ta đạt được đầy đủ thì việc
được xếp hạng trong danh sách cáctrườngđạihọc có uy tín trong khuvực ... vào cáctrườngđạihọc có chất lượng tốt
• Quy mô đào tạo
35
- Nâng cấp 29 trường cao đẳng lên đại học, 64 trường TCCN lên cao
đẳng và thành lập mới 24 trườngđạihọc và cao đẳng
- Đối với các ... cơ chế để cáctrườngđại học, cao đẳng và các doanh
nghiệp có thể hợp tác sâu rộng hơn. Sự có mặt của đại diện
doanh nghiệp trong các hội đồng quản trị của cáctrườngđại
học và của các khoa...