... Thụng tin bnh nhõn 4. 3.Giao din cp nht thụng tin bnh nhõn Lp CT1001-Nguyn Th Thu Hin 39 Xõy dng phn mm qun lý bnh nhõn Thụng tin bnh 4. 4.Giao din cp nht thụng tin bnh Thụng tin thuc 4. 5.Giao din cp ... CT1001-Nguyn Th Thu Hin 41 Xõy dng phn mm qun lý bnh nhõn Biờn lai thu vin phớ 4. 8.Giao din biờn lai thu vin phớ Thụng tin h s bnh ỏn 4. 9.Giao din h s bnh ỏn Lp CT1001-Nguyn Th Thu Hin 42 Xõy dng phn ... vin 4. 10.Giao din v khoa ca bnh vin Thụng tin v nhõn viờn ca bnh vin 4. 11.Giao din v nhõn viờn ca bnh vin Lp CT1001-Nguyn Th Thu Hin 43 Xõy dng phn mm qun lý bnh nhõn Thụng tin phiu khỏm bnh 4. 12.Giao...
... mở cụ thể Khi trình timhiểu nội dung tập đọc nhẹ nhàng , dễ hiểu câu hỏi dạng cần tăng cờng mức độ làm việc cá nhân ,độc lập 3: Kiểm tra đánh giá Cuối trình dạy tìmhiểu tập đọc kiểm tra đánh ... Qua giọng đọc em biểu đợc thông hiểu, cảm thụ ngời đọc tác phẩm III) Kết đạt đợc Qua việc sử dụng biện pháp tổ chức thực tập tìmhiểu tập đọc cho học sinh lớp 4, thời gian vừa qua TôI đạt đợc ... bạn tiến - Chất lợng kiểm tra đọc hiểu ngày nâng cao IV) Bài học kinh nghiệm Để có chất lợng toàn diện nói chung nâng cao chất lợng tổ chức thực tập phần tìmhiểu tập đọc nói riêng giáo viên cần:...
... noi theo… tượng vấn đề giải thích *Bài văn giải thích phải có mạch lạc, ngôn từ sáng, dể hiểu Không nên dùng điều không hiểu để giải thích điều người ta chưa hiểu *Muốn làm giải thích tốt, phải ... hoa xử thế) Ghi nhớ: *Trong đời sống, giải thích làm cho hiểu rõ điều chưa biết lĩnh vực *Giải thích văn nghị luận làm cho người đọc hiểu rõ tư tưởng, đạo lý, phẩm chất, quan hệ… cần giải thích ... không đáng kể, luôn tìm cách để học hỏi Tại người lại phải khiêm tốn thế? Đó đời đấu tranh bất tận, mà tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân...
... nhường Mà tự tin tự hào) Bố cục: -Mở bài: Từ đầu…đáng trân trọngchỉ phần mở Em - Thân bài: Tiếp theo… hình ảnh kết bài? Em có nhận thân va mùa xuân - Kết bài: Phần lại Xét bố cục văn Bố cục chặt ... I Tìmhiểu nghị luận đoạn thơ, thơ Văn bản: Khát vọng hoà nhập, dâng hiến cho đời ? Vấn đề nghị luận ... lời văn đoạn rung độngchân thành người lính có làm nỗi bật văn Luận điểm thơ? Ghi nhớ Từ việc tìmhiểu nghị luận “khát vọng hoà nhập dâng hiến cho đời”em cho biết nàolà văn nghị luận - Nghị luận...
... quản lý "Nhân trờng Đại học An Ninh Nhân Dân" Tuy nhiên để xây dựng chơng trình có hiệu cần phải tìmhiểu kỹ vấn đề cụ thể mà toán đặt cách giải toán 2 Thông tin Sau hệ thống có liệu công việc hệ ... cầu cán quản lý hồ sơ báo cáo theo biểu mẫu chuẩn Những yêu cầu chơng trình Xuất phát từ việc tìmhiểu hoạt động thức tế tr ờng Đại Học An Ninh Nhân Dân, xác định yêu cầu đặt cho chơng trình nh ... công dù cán tổ chức có cố gắng cải tiến phơng pháp làm việc đến đâu tồn vấn đề sau: - Thời gian tìm kiếm ghi chép lớn, có thông tin cần thiết thời gian tổng hợp thông tin nhiều không đáp ứng đợc...
... trang tin tức lấy 43 Tìmhiểu toán khai phá liệu văn Hình 24 – Giao diện trang quản lý nhóm tin 44 Tìmhiểu toán khai phá liệu văn KẾT LUẬN VÀ PHƢƠNG HƢỚNG PHÁT TRIỂN Trong trình tìmhiểu số công ... loại nhóm tin: 33 Tìmhiểu toán khai phá liệu văn Hình 14 - Biểu đồ - Sắp xếp nhóm tin Tìm kiếm tin tức: Trƣớc hết ngƣời dùng chọn chế độ tìm kiếm, tìm kiếm tin tức hệ thống hay tìm kiếm google ... tin dựa chuẩn XML) Sau ta tìmhiểu RSS gì? Tìmhiểu RSS 2.1 Tổng quan RSS RSS tên viết tắt từ Really Simple Syndication( tức nguồn cung cấp thông tin đơn giản) 13 Tìmhiểu toán khai phá liệu văn...
... tế đó, em lựa chọn đề tài Tìmhiểu toán làm trơn ảnh” với mục đích tìmhiểu số kỹ thuật làm trơn ảnh, đồng thời cài đặt chƣơng trình thử nghiệm Về lý thuyết : - Tìmhiểu khái quát xử lý ảnh số ... vực cần tìmhiểu tƣơng đối rộng nên tìmhiểu đƣợc đồ án khó tránh khỏi thiếu sót Chƣơng trình thử nghiệm chƣa thực hoàn thiện nhƣng kết khả quan Trong thời gian tới có điều kiện em tìmhiểu thêm ... từ 32 đến 64 đƣợc mô tả nhƣ sau: V= {32, 33, 34, ,63, 64} Có loại liên kết: Liên kết 4: Hai điểm ảnh p q đƣợc nói liên kết với giá trị cƣờng độ sáng V q nằm lân cận p, tức q thuộc N4(p) Liên kết...
... chi phí tính toán cao Bài toán SVM việc xử lý chủ yếu dựa tảng mẫu liệu gọi vector hỗ trợ tìm trước thực tìm siêu mặt, số vector hỗ trợ lớn dẫn đến chi phí cho thời gian tìm siêu mặt chi phí giai ... phân tách 31 2.2.3 Huấn luyện SVM 33 2.2 .4 Phát trạng thái mắt với SVM 34 Chƣơng 3: KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM 35 3.1 Bài toán 35 3.2 Các bước thực ... CT1301 40 Đồ án tốt nghiệp Trường DHDL Hải Phòng KẾT LUẬN Bài toán phát mắt mặt người đặt từ lâu với hàng loạt đề tài khoa học xác lập, công trình nghiên cứu công bố, ứng dụng triển khai Bài toán...
... PHNG PHP BIU 14 2.3.1 Biu ton cc 14 2.3.2 Biu cc b 17 2 .4 PHNG PHP THNG Kấ 18 2 .4. 1 c trng l vector chuyn ng 18 2 .4. 2 c trng l cnh ... A., Jain, R., Weymouth, T., Digital Video Segmentation, Proc ACM Multimedia 94, San Francisco CA, 19 94, pp 357 3 64 [4] Jyrpi Korki - Anttila (2002), Automatic color enhancement and sence change ... cú hai khỏi nim sau: im lỏng ging v im lỏng ging Hỡnh v 1 .4 di õy mụ t cỏc khỏi nin ny: Hỡnh 1 .4: im lỏng ging v lỏng ging 1.1.2 .4 Kh nhiu Cú loi nhiu c bn quỏ trỡnh thu nhn nh Nhiu h thng:...
... TRƯỚC ĐÂY • Levi (19 94) • Choi Prasad (1995) • Dahlquist Robertsson (2001) • Dominguez Tesar (2001) • Chow, Lee Solt (1997 a, b) • Di Iorio Faff (2001) • Bartov Bodnar (19 94) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... mô hình sau: ĐO LƯỜNG ĐỘ NHẠY TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI • Xác định lợi nhuận khoảng từ t đến t+T, T 1, 4, 12 54 tuần: ĐO LƯỜNG ĐỘ NHẠY TỶ GIÁ HỐI ĐOÁI • Sử dụng phương sai gần - ma trận phương sai hiệp...
... (độ nhạy đô la Mỹ: 273 độ nhạy yên Nhật: 292) thời kỳ mẫu lên 1.663 ( 941 722) thời kỳ mẫu thứ hai, sau giảm xuống 819 ( 344 47 5) thời kỳ mẫu thứ ba Dường gia tăng biến động tỷ giá thời kỳ hỗn loạn ... tăng từ 8 64 với khoảng lợi nhuận tuần đến 1. 742 cho khoảng lợi nhuận tuần, đến 2.218 với khoảng lợi nhuận 12 tuần, đến 2.5 74 - đại diện với 71% toàn mẫu cho khoảng thời gian "dài hạn" 54 tuần16 ... ngành Châu Á lựa chọn 14 13 Tập hợp qua doanh nghiệp có độ nhạy rủi ro tỷ giá hối đoái tích cực tiêu cực dẫn đến việc tìm kiếm hệ số độ nhạy tỷ giá không đáng kể cho nhóm ngành 14 Lưu ý kết thu từ...
... 42 Chƣơng 3: CHƢƠNG TRÌNH THỬ NGHIỆM 44 3.1 Bài toán 44 3.2 Xây dựng chƣơng trình 44 3.2.1 Lựa chọn môi trƣờng 44 3.2.2 Phân tích lôgô 44 ... Đánh giá độ tƣơng quan lôgô 45 3.2.3.1 Trích chọn đặc trƣng cho lôgô 45 3.2.3.2 So sánh độ đo tƣơng quan cặp lôgô 45 3.2 .4 Một số kết 46 PHẦN KẾT LUẬN 51 ... cho việc tra cứu, xếp, tổ chức sở liệu ảnh Nghiên cứu - tìmhiểu - đánh giá phƣơng pháp có để tìm lời giải cho toán nội dung đề tài Tìmhiểu toán đánh giá tƣơng quan hai ảnh” Để đánh giá đƣợc...
... byte lu tr cỏc s di hay byte Nu trng ny cú giỏ tr l 4D4Dh thỡ ú l nh cho mỏy Macintosh, nu l 49 49h l ca mỏy PC word: version t ny luụn cú giỏ tr l 42 Cú th coi ú l c trng ca file TIFF vỡ nú khụng ... nhau, khụng lp li v khụng nộn c 34 N TT NGHIP Mc Th Thu Trang Quy cỏch gúi tin ny nh sau: 0x80 Count Byte th hai cho bit di dóy cỏc pixel khụng ging khụng nộn c Loi 4: Dóy cỏc Pixel ging Tu theo ... hỡnh 48 byte: chia nú thnh 16 nhúm, mi nhúm byte Mi nhúm ny cha thụng tin v mt ghi mu Nh vy ta cú 16 ghi mu byte: khụng dựng n v luụn t l byte: s bớt plane m nh s dng Vi nh 16 mu, giỏ tr ny l 4, ...
... Phần mở bài: “ Hỡi đồng bào toàn quốc!” + Phần thân bài: “ Chúng ta muốn hoà bình… định dân tộc ta.” + Kết bài: phần lại - VB1: Truyền đạt kinh nghiệm sống - VB2: Lời than thân để gợi hiểu biết ... chặt chẽ: - Mở bài: Nhân tố cần giao tiếp (đồng bào toàn quốc ) - Thân bài: + Lập trường nghĩa ta, dã tâm Pháp + Chân lí muôn đời + Chúng ta phải đứng lên Bác nói rõ cách đánh: - Kết bài: Khẳng ... chép làm Sắp xếp câu sau thành văn hoàn chỉnh, mạch lạc đặt tiêu đề phù hợp => a -c -e -b -d => Bài thơ Việt Bắc Viết đoạn văn chủ đề “Mái trường” ...
... học dân gian gắn bó mật thiết với sinh hoạt khác đời sống cộng đồng => Bài ca nghề nghiệp ( kéo lưới, chèo thuyền….) => Bài ca nghi lễ (…) - VHDG gợi cảm hứng cho người dù đâu, làm III Hệ thống ... nhân dân đúc kết từ thực tiễn => Khác với cách nhận thức giai cấp thống trị thời => Việt Nam có 54 dân tộc nên kho tri thức VHDG vô phong phú, đa dạng Văn học dân gian có giá trị giao dục sâu sắc...
... trạng Xita Đại ý Miêu tả trình diễn biến tâm trạng hoàng tử Rama Xita sau Rama cứu Xita II ĐỌC HIỂU 1.Diễn biến tâm trạng Rama - Cùng với giú đỡ người bạn hảo hán Ha nu man (tướng khỉ) Vi-phi ... người thấp hèn bị giày vò, người nghĩ thiếp phụ nữ tầm thường” “vì suy xét cho đắn, chàng không hiểu chất thiếp Chàng không nghĩ đến hồi niên chàng cưới thiếp” Ta nhận thấy diễn biến tâm trạng ... cảnh Xita nhảy vào lửa, mâu thuẫn cởi nút Tính cách Ra ma Xita khẳng định quán Qua đoạn trích ta hiểu vài nét đặc trưng cách thể nhân vật anh hùng sử thi Ấn Độ Bắt buộc xảy chiến tranh, tác phẩm...
... “mái đình, đa” Ba tiếng “mình” câu thơ mang lại cách hiểu khác Theo cách hiểu thông thường (1), (2) người Mình (3) người lại Nhưng có cách hiểu (1), (2), (3) đối tượng: người Người tự hỏi mình, ... thuật ngữ nội dung hình thức tác phẩm văn học (thơ, văn) Những biểu bên hình thức bên nội dung - Bài thơ có kết cấu theo lối đối đáp ca dao trữ tình Thực chất lối độc thoại, đắm hoài niệm ngào ... thân nhân vật trữ tình, cách để tâm trạng bộc lộ đầy đủ hô ứng, đồng vọng hai người tưởng tượng - Bài thơ chia làm phần Đoạn trích thuộc phần đầu ôn lại kỉ niệm đầy nghĩa tình sâu nặng người Đó...