... four language skills that acknowledge the
interdependence of language and communication. (Le Van Canh, 2004).
- The goal of CLT is to create a realistic context for language acquisition in the classroom...
...
(Nghiên cứu về việc sử dụng phơng pháp tự
đánh giá trong lớp học nhằm tăng động
lực họctiếngAnh ở trờng ĐạiHọcCông
nghiệp Hà Nội)
Minor programme thesis
Field: Language ...
lectures which help me to orient the topic.
I also would like to express my thanks to Mrs Ngo Thanh Thuy, the staff member of
Postgraduate Studies Department for her help and support during my...
... Trờng ĐH CôngNghiệpHà Nội
ĐH côngnghiệphà nội
I. Giới thiệu về trờng đạihọccôngnghiệphà nội:
Tên quốc tế :Hanoi University of Industry (haui).
Trô së chÝnh : Minh khai – Tõ liêm Hà Nội.
... thực hành HàNội và trờng Công nhân kĩ
thuật I sát nhập gọi là trờng Trung họcCôngnghiệpHà Nội.
Theo quyết định số: 96/QD-DUK ngày 3/5/1997 của Đảng uỷ khối
Công nghiệpHà Nội: thành lập ... các doanh nghiệp sử dụng
lao động để từng bớc nâng cao chất lợng đào tạo, đáp ứng đợc yêu
cầu công việc của các doanh nghiệp.
Học sinh, sinh viên tốt nghiệp trờng ĐaịhọcCôngnghiệp H Nội
đang...
... 2008
Công tác đào tạo – kết quả thi học sinh giỏi
Xếp loại
Năm
Toàn quốc Bộ Thành phố Trường
2006 18 11 22 78
2007 26 83
2008 14 18 40 119
1
TRƯỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀ NỘI
HỘI NGHỊ ĐẠI BiỂU
CÁN ... động tạo nên
thành tích chung của nhà trường năm 2008
26
PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG
Xây dựng trườngĐạihọcCôngnghiệpHànội trở thành cơ sở giáo
dục, đào tạo và nghiên cứu khoa học với nhiều ... áp dụng tiêu chuẩn ISO 9001:2000 trong toàn
Trường.
Triển khai các nội dung công việc để tiến hành kiểm định theo tiêu
chuẩn kiểm định trườngđạihọc của Bộ Giáo dục & Đào tạo.
37
MỘT...
... dụng Công nghệ thông tin là thực sự cần thiết và cấp
bách trong công tác quản lý.
II.2. Mô hình tổ chức nhân sự của trườngĐạihọcCôngnghiệpHà nội.
Trường ĐạihọcCôngnghiệpHànội là trường ... trình Quản lý nhân sự trườngĐạihọcCôngnghiệpHànội với
mong muốn tìm hiểu sâu về lĩnh vực quản lý nhân sự trong các trườngđại học
nói chung và trong trườngđạihọcCôngnghiệpnói riêng. Chương ... thống Quản lý nhân sự của trườngĐại
học CôngnghiệpHànội em thấy:
- Hầu hết các công việc nghiệp cụ của hệ thống Quản lý nhân sự đều
tiến hành hoàn toàn thủ công.
- Trong công tác báo cáo vô cùng...
... bản
1.2. Nhân lực khoa học và công nghệ
Chƣơng 2. THỰC TRẠNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA
TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI
2.1. TrườngđạihọcCôngnghiệpHàNội
2.2. Thực trạng nguồn ... lực khoa học và
công nghệ để xây dựng TrườngĐạihọcCông
nghiệp HàNội
Nguyễn Thị Hạnh
Trường Đạihọc Khoa học xã hội và Nhân văn
Luận văn ThS. ngành: Quản lý khoa học và công nghệ; ... lực KH & CN của trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
Chƣơng 3 MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC
KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI
3.1. Chính sách...
... TrườngĐạihọc
Công nghiệpHàNội của Nguyễn Thị Tuyết.
- “ Nghiên cứu nhu cầu tin và đảm bảo thông tin cho người dùng tin tại Trung tâm
Thông tin – Thư viện TrườngĐạihọcCôngnghiệpHà ... http://vietnamlibrary.org
Công tác đảm bảo thông tin tại Trung tâm
Thông tin Thư viện trườngĐạihọcCông
nghiệp HàNội
Đỗ Thị Thanh Lương
Trường Đạihọc Khoa học xã hội và Nhân văn ... viện TrườngĐạihọc
Hàng Hải trong giai đoạn hiện nay, luận văn thạc sỹ khoa học Thư viện, Đạihọc Khoa học
Xã hội và Nhân văn.
5. Đoàn Phan Tân, (2001), Thông tin học, Nxb Đạihọc Quốc Gia, Hà...
... trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.1. Sự hình thành trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.2. Đối tượng đào tạo của trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.3. Mục tiêu đào tạo của trườngĐạihọc ... của trườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
2.1.7. Nghiên cứu khoa học và triển khai ứng dụng khoa học- công nghệ
2.2. Thực trạng công tác quản lý đào tạo nghề ở trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội ... của mình.
TrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội được thành lập ngày 02 tháng 12 năm 2005 trên cơ
sở nâng cấp trường Cao đẳng CôngnghiệpHàNội (Trường Cao đẳng Côngnghiệp được thành
lập năm...
... NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY - HỆ CAO ĐẲNG –
TRƢỜNG ĐẠIHỌCCÔNGNGHIỆPHÀNỘI
2.1. Đặc điểm tình hình trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội
Thành lập trên cơ sở Trƣờng Chuyên nghiệpHàNội đƣợc thành lập ...
Công nghệ May & TKTT – TrườngĐạihọcCôngnghiệpHàNội
Bảng 2.5. Tổng hợp số lượng phiếu điều tra và ý kiến đánh giá của SV về CTĐT
ngành Công nghệ May – TrườngĐạihọcCôngnghiệpHà ... phủ ký quyết định số 315/2005 QĐ/TTg thành lập
Trƣờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội trên cơ sở Trƣờng Cao đẳng CôngnghiệpHàNội
- Cơ cấu tổ chức của nhà trường gồm: Ban Giám Hiệu gồm 01 Hiệu...
... Điện tử - Trườngđạihọccôngnghiệphà nội
VD: 203.162.7.92.
Địa chỉ IPv4 được chia thành 5 lớp A, B, C, D, E, trong đó 3 lớp địa chỉ A,
B, C được dùng cấp phát.
Lớp A (0) cho phép định danh tới ... mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọccôngnghiệphà nội
Nhận xét của giảng viên hướng dẫn thực tập.
Sinh viên thực hiện: Nguyễn Đức Hà Giảng viên hướng ... kế hệ thống mạng khoa Điện tử - Trườngđạihọccôngnghiệphà nội
3.1.1.2. Repeater Bộ lặp.
Repeater là một thiết bị hoạt động ở mức 1 của mô hình OSI khuyếch đại và
định thời lại tín hiệu....
... Trờng ĐạihọcCôngNghiệpHàNội
Trờng ĐạihọcCôngnghiệpHàNội đào tạo cả hệ công nhân, trung
học, cao đẳng và đạihọc với số lợng sinh viên, học sinh rất lớn. Trờng Đại
học CôngnghiệpHàNội ... Trờng ĐạihọcCôngNghiệp
Hà Nội gồm: học lý thuyết, học thực hành môn học và kiến-thực tập thực tế
tại các cơ sở sản xuất, đơn vị giáo dục. Thực hành môn học tại xởng, tại
phòng thực hành ... thích ứng với
hoạt động thực hành môn học của sinh viên hệ cao đẳng Trờng Đạihọc
Công NghiệpHà Nội.
8
2.3.3.2. Kỹ năng học tập của sinh viên trong giờ học thực hành cũng đợc
quan sát rồi...
... Viết 6 3
4 TiếngAnh du lịch-khách sạn
5 TiếngAnh quản lý
6 TiếngAnh thư tín thương mại
7 TiếngAnhcông nghệ thông tin
8 TiếngAnh điện tử viễn thông
2
7.2.2. Thực tập tốt nghiệp và ... (chọn 2 trong 8 học phần sau)
1 Tăng cường diễn đạt nóitiếngAnh
2 Tăng cường diễn đạt viết tiếngAnh
3 TiếngAnh Hành chính-Văn phòng
- Trang bị cho sinh viên kỹ năng học tập hiệu ... ngữ 14 TC
1 Tiếng Pháp 14
7.1.3. Tin học – Khoa học tự nhiên – Môi trường
- Bắt buộc 9 TC
1
Tin học cơ sở 3
2 Thống kê xã hội học 2
3 Môi trường và con người 2
4 Logic họcđại cương 2...