0

tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông

Tìm hiểu đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh trung học phổ thông

Tìm hiểu đặc điểm tâm lứa tuổi học sinh trung học phổ thông

Báo cáo khoa học

... KHÁI NIỆM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Học sinh Trung học phổ thông là thuật ngữ để chỉ nhóm học sinh đầu tuổi thanh niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) . Theo tâm học lứa tuổi, tuổi thanh ... ĐẶC ĐIỂM TÂM HỌC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ.1.1. Đặc điểm hoạt động học tập lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông. Hoạt động học tập là ... Khái niệm học sinh trung học phổ thông 3II. Những yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển tâm lứa tuổi 41. Yếu tố sinh học 42. Yếu tố xã hội 5III. Đặc điểm tâm học sinh trung học phổ thông 71....
  • 38
  • 24,691
  • 61
TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM TÂM LỨA TUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Báo cáo khoa học

... KHÁI NIỆM HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. Học sinh Trung học phổ thông là thuật ngữ để chỉ nhóm học sinh đầu tuổi thanh niên (từ 15, 16 tuổi đến 17, 18 tuổi) . Theo tâm học lứa tuổi, tuổi thanh ... biên), Tâm học lứa tuổitâm học sư phạm - Nxb Đại học Quốc Gia 2001.5. PGS.TS. Lê Khanh, khoa Tâm học , trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn. Tập bài giảng: Phương pháp dạy học ... lượng của cả thể người ấy . Tâmhọc lứa tuổi hay Tâm học phát triển là một chuyên ngành của tâm học, đi sâu nghiên cứu các động lực phát triển tâm theo lứa tuổi con người, sự phát...
  • 38
  • 7,112
  • 26
tam ly lua tuoi hoc sinh thpt

tam ly lua tuoi hoc sinh thpt

... dành cho học sinh tại Việt NamPhần I: Nghiên cứu tâm lứa tuổi học sinh THPTI. Vài nét về tâm học lứa tuổi Tâm học lứa tuổi là một chuyên ngành của tâm học. Tâm học lứa tuổi nghiên ... 1Phần I: Nghiên cứu tâm lứa tuổi học sinh THPT 2I. Vài nét về tâm học lứa tuổi 2II. Đặc điểm tâm lứa tuổi THPT 21. Yếu tố ảnh hướng tới sự phát triển của học sinh THPT 3a. Đặc điểm ... những người trẻ, học sinh, sinh viên.Ngoài ra, lứa tuổi học sinh THPT cũng khá quan tâm đến báo Sinh viên Việt Nam. Đây là hiện tượng phù hợp với tâm của lứa tuổi này, khi lứa tuổi này đã có...
  • 19
  • 13,878
  • 69
Tâm lý lứa tuổi học sinh THCS

Tâm lứa tuổi học sinh THCS

Tư liệu khác

... túc đối với Tâm lứa tuổi học sinh THCSI. VỊ TRÍ & GIAI ĐOẠN PHÁT TRIỂN TÂM LỨATUỔI HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ- Tuổi thiếu niên là giai đoạn phát triển của trẻ từ11 - 15 tuổi, các em ... Sự hình thành tình cảm của học sinh trung học cơ sởTình cảm của học sinh trung học cơ sở sâu sắc vàphức tạp hơn các em học sinh tiểu học. - Đặc điểm nổi bật ở lứa tuổi này là dễ xúc động,vui ... điểm tâm lý, nhân cách của học sinh trung học cơ sở được hình thành và phát triển phong phú hơn so các lứa tuổi trước.III. HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC...
  • 29
  • 7,056
  • 45
Quản lý công tác tư vấn hướng nghiệp cho cho học sinh trung học phổ thông tại Trung tâm GDTX huyện Yên Phong

Quản công tác tư vấn hướng nghiệp cho cho học sinh trung học phổ thông tại Trung tâm GDTX huyện Yên Phong

Sư phạm

... hoạt động, trung tâm Lao động- hướng nghiệp đã tiến hành công tác tư vấn nghề cho rất nhiều học sinh phổ thông và đã biên soạn, xuất bản được tập tài liệu“ tư vấn nghề cho học sinh phổ thông .- ... Trung tâm GDTX cấp Huyện.Chương II: Thực trạng quản công tác TVHN cho học sinh THPT tại Trung tâm GDTX huyện Yên Phong tỉnh Bắc Ninh.Chương III: Giải pháp quản công tác TVHN cho học sinh ... TVHN còn yếu kém.Xuất phát từ những do trên, tôi chọn đề tài: “Quản công tác tư vấn hướng nghiệp cho cho học sinh trung học phổ thông tại Trung tâm GDTX huyện Yên Phong” với hy vọng...
  • 99
  • 739
  • 3
Bài toán quản lý điểm học sinh Trung học phổ thông (THPT)

Bài toán quản điểm học sinh Trung học phổ thông (THPT)

Công nghệ thông tin

... tác quản điểm của học sinh phổ thông trung học ta có thể phân chia ra hai loại thông tin sau: Thông tin đầu vào Thông tin đầu ra 2.1 Thông tin đầu vào: Là thông tin về hồ sơ học sinh và ... của học sinh phổ thông ta cần tiến hành các bước sau: 1. Lập danh sách học sinh: Nhập các thông tin đầy đủ về họcc sinh: + Mã học sinh. + Mã lớp. + Họ và tên. + Ngày tháng năm sinh. + ... được bắt học sinh tính tính điểm tổng kết thay cho giáo viên khi không có do rõ ràng. Khi kiểm tra: Học sinh vắng có do, hay không có do phải cho bài kiểm tra bù. Nếu học sinh đó không...
  • 35
  • 9,583
  • 25
Chương trình Quản lý học sinh ở trường Phổ thông trung học Nguyễn Huệ

Chương trình Quản học sinh ở trường Phổ thông trung học Nguyễn Huệ

Công nghệ thông tin

... Mức môn học: Đánh giá kết quả học tập từng môn học của học sinh trong một học kỳ.ã Mức học kỳ: Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong một học kỳ dựa vào mức môn học. ã Mức năm học đánh ... cái. Sổ cái có giá trị pháp dùng để ghi danh sách học sinh nhập học và kết quả học tập của học sinh theo từng năm học, lịch của học sinh theo từng lớp, khoá học, năm vào trờng và năm ra ... quản điểm). 4.2 Kết quả học tập cả năm Kết quả học tập Bảng điểm Ngày nghỉ Điểm Hạnh kiểm Điểm Hạnh kiểm Ngày nghỉ Môn học năm học học kỳ học sinh lớp lích học sinh Năm học, ...
  • 35
  • 941
  • 1
Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp

Tìm hiểu thực trạng công tác quản hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp

Quản trị kinh doanh

... phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. Cụ thể gồm các trường trung học phổ thông Nguyễn Thị Minh Khai (quận 3), trường trung học phổ thông Thường Kiệt (huyện Hốc Môn), trường trung học phổ ... tác quản hoạt động hướng nghiệp ở một số trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. Đề xuất một số biện pháp quản hoạt động hướng nghiệp, giúp học sinh trung học phổ thông tại ... tác quản hoạt động hướng nghiệp ở các trường trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh. - Khách thể nghiên cứu : Ban giám hiệu, giáo viên, học sinh thuộc 3 trường trung học phổ thông tại...
  • 86
  • 1,143
  • 4
Thực trạng công tác quản lý của hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Thốt nốt, Cần Thơ

Thực trạng công tác quản của hiệu trưởng đối với hoạt động tự học của học sinh trung học phổ thông huyện Thốt nốt, Cần Thơ

Quản trị kinh doanh

... của học sinh THP. Bởi vì, trước khi vào trường trung học phổ thông, học sinh đã trải qua 9 năm học tập có thầy và tự học với các nguồn tài liệu, tự học trong cuộc sống. Vốn kiến thức khoa học ... hưởng đến tự học của học sinh Xem xét tự học của học sinh THPT trong hoạt động dạy học, và tự học là một thành phần của học, một yếu tố của dạy học (như đã phân tích ở trên) thì tự học cũng chịu ... đã giải thích tự học của học sinh rất dí dỏm bằng năm mọi: Học mọi lúc, học mọi nơi, học mọi người, học bằng mọi cách, học qua mọi nội dung và sau này Ông thêm một mọi nữa là học trong mọi hoàn...
  • 100
  • 764
  • 4
Thực trạng quản lý của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh trung học cơ sở ở huyện Long Điền tỉnh Bà Rìa, Vũng Tàu

Thực trạng quản của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh trung học cơ sở ở huyện Long Điền tỉnh Bà Rìa, Vũng Tàu

Quản trị kinh doanh

... với từng học sinh. ” [22, tr. 34]. Theo Trần Kiểm: “Quản trường học là quản vi mô, là hệ thống con của quản vó mô: QLGD. Quản trường học có thể hiểu là chuỗi tác động hợp (có mục ... hoạt động quản " [38, tr. 58]. Quản vừa là khoa học vừa là nghệ thuật. Nhà quản phải nắm rõ các luận điểm cơ bản của Khoa học quản lý, Triết học, Điều khiển học, Luật học để có ... Cơ sở luận về quản của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh THCS. Chương 2: Thực trạng công tác quản của hiệu trưởng nhằm nâng cao năng lực tự học cho học sinh THCS...
  • 149
  • 868
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25