tâm lý học đời sống tình cảm
Quá trình hình thành đạo đức và đời sống tình cảm của học sinh THCS
... THÀNH ĐỜI SỐNG TÌNH CẢM Ở HỌC SINH THCS1. Đặc điểm của sự hình thành đời sống tình cảm ở học sinh THCS_ Đời sống tình cảm của học sinh THCS phong phú và phức tạp hơn đời sống tình cảm của học ... thành trên cơ sở lý trí, có lý trí chi phối; trong đời sống tình cảm của các em thì tình cảm đạo đức, tình cảm bạn bè phát triển mạnh. 2. Sự hình thành đời sống tình cảm của học sinh THCS hiện ... của sự hình thành đời sống tình cảm của học sinh THCS + Sự hình thành đời sống tinh cảm của học sinh THCS hiện nay + Một số biện pháp để xây dựng đời sống tình cảm tích cực cho học sinh THCSI....
- 12
- 5,641
- 30
Tâm lý học phát triển lứa tuổi sinh viên sống thử
... TÂM LÝ A: QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN Sống thử cũng là biểu hiện của tình yêu vì nó mang lại lợi ích cả về mặt sinh lý và tình cảm, sự chia sẻ vật chất, tiền bạc và khó khăn giữa hai bên; Sống ... thân, cảm thấy thiếu thốn tình cảm và cần được quan tâm chăm sóc. Vì vậy đã vội vàng yêu và bắt đầu cuộc sống sinh viên bằng cách sống thử để được quan tâm chăm sóc và chia sẻ trong cuộc sống ... Động cơ học tập Đời sống xúc cảm tình cảm Sự phát triển phẩm chất nhân cách + Đặc điểm về tự đánh giá, tự ý thức, tự giáo dục + Sự phát triển về định hướng giá trịMặc dù sống thử...
- 26
- 1,510
- 2
TRIẾT LÝ NHÂN SINH PHẬT GIÁO VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ ĐẾN ĐỜI SỐNG TINH THẦN NGƯỜI VIỆT NAM
... Trường Đại học Sư Phạm GVHD: ThS. GVC. Lê Đức Tâm Khoa Lý luận chính trị, Trường Đại học Kinh Tế TÓM TẮT Phật giáo ra đời ở Ấn Độ, là một tôn giáo lớn trên thế giới với hệ thống giáo lý đồ sộ ... ảnh hưởng mạnh mẽ trong đời sống tinh thần của người dân nước ta. Biểu hiện trong đời sống chính trị và pháp luật; Trong văn học, ca dao dân ca; Trong quan niệm đạo lý, tư tưởng; Trong phong ... vị trí hết sức quan trọng trong đời sống tinh thần người dân Việt. Biểu hiện đầu tiên của sự ảnh hưởng đó chính là đời sống chính trị và pháp luật. Dưới thời Lý, do ảnh hưởng tinh thần từ bi,...
- 6
- 7,626
- 206
Chương 2: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... ĐỘNGQUẢN LÝI.TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝHoạt động quản lý: Quản lý: Khi nói quản lý bao gồm:+ Chủ thể quản lý: có thể là cá nhân, tổ chức. Chủ thể quản lý tácđộng lên đối tượng quản lý ... vậy trong quá trình ra quyết định các yếu tố tâm lý như tưduy, tình cảm, ý chí, tâm trạng đều tham gia vào quá trình ra quyếtđịnh của người quản lý. Vì vậy khi ra quyết định cần phải tính đến ... quản lý có những tính chất cơ bản sau đây; 1. Hoạt động quản lý vừa là một khoa học, vừa là một nghệthụật, là một nghề của xã hội.1Hoạt động quản lý là một khoa học bởi vì:- Hoạt động quản lý...
- 12
- 1,408
- 7
Chương 4: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... trường sống để tồn tại và phát triển Chẳng hạn trong hoạt động quản lý: việc sử dụng thường xuyên những nguyên tắc, phương pháp quản lý của một chủ thể quản lý nào đó tạo ra phong cách quản lý ... chức)Thứ nhất: là sự tinh nhạy về tâm lý: Nhận biết được phẩm chất và năng lực của người khác, đồng cảm với người khác Thứ hai: sự khéo léo ứng xử về mặt tâm lý uy tín của của Đảng, nhà nước, ... dục”.Những đặc điểm tâm lý như vậy thường không có sẵn trong cá nhân, mà phải được tạo ra, hình thành bằng giáo dục, bằng họat động Nhà quản lý phải thực hiện nhiều chức năng quản lý như tổ chức,...
- 15
- 1,151
- 6
Chương 5: ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA TÂM LÝ HỌC QUẢN LÝ.
... phát triển nhâncách thông qua giao tiếp.2. Vai trò của giao tiếp trong đời sống xã hội và trong quản lý. Trong đời sống xã hội :+ Giao tiếp tạo nên cộng đồng :làm cho xã hội cố kết với nhau,người ... được sự tiếp xúc tình cảm với những con người trong cử toạ.và có thể điều tiết chiềuhướng cuộc trò chuyện Các nhà nghiên cứu cho thấy hình thái của mắt thể hiện tình cảm, tâm trạng và ước nguyện ... hiểu nó một cách chính xác.+ Quan hệ không tốt, sự mâu thuẫn về lợi ích .+ Rào cản về tình cảm/ cảm xúc (tâm lý) .+ Ngôn ngữ từ ngữ được dùng trong giao tiếp có thể làm chothông điệp bị nhiễu...
- 17
- 1,045
- 2
Đối tượng- Nhiệm vụ- Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học tội phạm
... SỰ2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM LÝ 2.ĐỐI TƯỢNG, NHIỆM VỤ CỦA TÂM LÝ HỌC TỘI PHẠMHỌC TỘI PHẠM2.1.2.1.ĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM LÝ HỌC TỘI PHẠMĐỐI TƯỢNG CỦA TÂM LÝ HỌC TỘI PHẠM- Nghiên cứu các ... nghiên cứu của tâm lý học tội phạm lý học tội phạm3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên 3.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu của tâm lý học tội phạm.cứu của tâm lý học tội phạm.4.4.Vị ... CỨU CỦA TÂM LÝTỘI PHẠMCỨU CỦA TÂM LÝTỘI PHẠM1.Sơ lược lịch sử phát triển của tâm lý học 1.Sơ lược lịch sử phát triển của tâm lý học tư pháptư pháp2.Đối tượng, nhiệm vụ nghiên cứu của tâm 2.Đối...
- 33
- 6,416
- 279
Tâm lý học giới tính và giáo dục giới tính
... điểm phát triển tính dục và đời sống tình cảm của các em.c) Mối quan hệ tình yêu và quan hệ tình dụcTÂM LÝ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH à Phần 1: TÂM LÍ HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI ... ĐỀCHUNG VỀ GIỚI TÍNH VÀ TÂM LÍ HỌC GIỚI TÍNH1. Một số hiện tượng của đời sống giới tínhTrong đời sống tâm sinh lí của con người, ngoài những hiện tượng thuộc về nhậnthức, tình cảm, ý chí… còn có ... những hiện tượng của đời sống giới tính củacon người.2. Bản chất tâm lí của các hiện tượng giới tínhCác hiện tượng của đời sống giới tính có mối quan hệ với đời sống tâm lí conngười ở những...
- 216
- 6,057
- 26
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh
... động học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên1T 61 1T2.2.4. Kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của sinh viên1T 71 1T2.2.5. Kết luận chung về tính tích cực học tập môn Tâm lý học ... được xuất của việc học tập môn Tâm lý học đại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. ... Tìm hiểu về thái độ học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập môn Tâm lý học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập môn Tâm lý học đại cương của SV....
- 110
- 6,238
- 12
Tài liệu Đề thi học sinh giỏi lý THPT trên máy tính cầm tay tỉnh Sóc Trăng năm 2011 pptx
... : VẬT LÝ THPT ( Thời gian làm bài : 150 phút, không kể phát đề) Đề thi này có 9 trang. Điểm Chữ kí Giám khảo 1 Chữ kí Giám khảo 2 Mã phách Bằng số Bằng chữ Quy định: : Học sinh ... Bài 9. Đặt một vật AB vuông góc với trục chính của một hệ quang học , cách màn hứng ảnh một đoạn L = 70 cm; Một thấu kính O1 có tiêu cự f1= - 20 (cm) đặt cách ... hộp linh kiện, mỗi hộp chỉ có thể chứa 2 trong 3 linh kiện mắc nối tiếp : điện trở thuần, cuộn cảm thuần, tụ điện. Ampe kế có điện trở rất nhỏ, vôn kế có điện trở rất lớn, điện trở dây nối...
- 9
- 532
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008