tâm lý học sinh thpt
Nghiên cứu tâm lý học sinh và ứng dụng trong viết báo
Ngày tải lên :
16/03/2013, 08:56
... niên
sinh viên)
Lứa tuổi học sinh THPT thuộc giai đoạn đầu.
2
Mục lục
Lời mở đầu 1
Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT 2
I. Vài nét về tâm lý học lứa tuổi 2
II. Đặc điểm tâm lý lứa ... sinh THPT
I. Vài nét về tâm lý học lứa tuổi
Tâm lý học lứa tuổi là một chuyên ngành của tâm lý học. Tâm lý học
lứa tuổi nghiên cứu quy luật và động lực phát triển tâm lý của con người
theo các ... cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT và hướng ứng
dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm dành cho học
sinh tại Việt Nam
Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT
I. Vài nét về tâm...
- 19
- 1.5K
- 8
tam ly lua tuoi hoc sinh thpt
Ngày tải lên :
17/03/2013, 09:34
... phẩm dành cho học
sinh tại Việt Nam
Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT
I. Vài nét về tâm lý học lứa tuổi
Tâm lý học lứa tuổi là một chuyên ngành của tâm lý học. Tâm lý học
lứa tuổi ... 1
Phần I: Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT 2
I. Vài nét về tâm lý học lứa tuổi 2
II. Đặc điểm tâm lý lứa tuổi THPT 2
1. Yếu tố ảnh hướng tới sự phát triển của học sinh THPT 3
a. Đặc điểm ... được học sinh quan tâm như phương pháp học tập, kỹ năng học tập
một số môn học, lựa chọn ngành học đại học phù hợp với khả năng và sở
thích…Đây là những vấn đề được học sinh THPT quan tâm, ...
- 19
- 13.9K
- 69
Thực trạng ứng dụng phần mềm quản lý học sinh ở trường thpt hòa minh.doc
Ngày tải lên :
22/09/2012, 16:50
... quản lý học sinh ở Trường THPT Hòa Minh là rất cần
thiết, tạo điều kiện thuận trong công tác quản lý học sinh. Phần mềm Quản Lý
Học Sinh 2011 là công cụ hữu ích giúp các nhà quản lý, quản lý ... khai công tác quản lý học sinh.
1.3 Nhận thức của học sinh
- Hầu hết học sinh cho rằng cần và rất cần có phần mềm quản lý học sinh mà
hiệu quả của phần mềm mang lại: quản lý hiệu quả, nhanh ... nghiên cứu khoa học Trang 9
Ứng dụng phần mềm quản lý học sinh.
- Khách thể nghiên cứu :
Ở trường THPT Hòa Minh.
4. Giả thuyết khoa học
- Hiện tại việc quản lý học sinh ở trường THPT Hòa Minh...
- 20
- 1.7K
- 17
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao
Ngày tải lên :
09/11/2012, 15:18
... hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
18
Hoạt động dạy học Vật lý còn đƣợc quy định bởi đặc điểm của Vật lý học:
+ Vật lý học là khoa học thực nghiệm ... vật lý của hiện tƣợng. Khi giải chúng
học sinh phải lập luận trên cơ sở các định luật vật lý, do đó giúp học sinh nắm
vững bản chất vật lý của các vấn đề học tập, đồng thời chuẩn bị cho học sinh ... của học sinh
+ Giáo dục kỹ thuật tổng hợp và thế giới quan cho học sinh
Cơ sở của hoạt động dạy học Vật lý là sự điều khiển hoạt động học tập
của HS căn cứ trên lôgic của khoa học Vật lý, ...
- 177
- 2.8K
- 6
Phát triển tư duy học sinh thpt miền núi khi dạy các khái niệm vật lý của chương “từ trường” và “cảm ứng điện từ” (vật lý 11 – ban cơ bản)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:26
... Trung tâm Học liệu – Đại học TN http://www.lrc-tnu.edu.vn
1.2.6.4. Xây dựng một Lôgíc nội dung phù hợp với đối tượng học sinh.
Vật lý học đƣa vào trƣờng phổ thông không phải là vật lý học đƣợc ... HS miền núi 32
1.3. Khái niệm vật lý và thực trạng day - học các khái niệm vật lý ở
trƣờng THPT miền núi hiện nay 32
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học TN http://www.lrc-tnu.edu.vn ... tình huống học tập và định hƣớng hành động tìm tòi xây dựng tri thức
của học sinh, vai trò tƣơng tác của xã hội ( của tập thể học sinh ) đối với quá
trình nhận thức của mỗi cá nhân học sinh và...
- 146
- 1.7K
- 6
Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:24
... nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh ở
THPT miền núi( luận văn thạc sĩ- Năm 1999-ĐHSPTN), Đào Qu ang Th ành -
Tích cực hoá hoạt động học tập vật lý của học sinh PTTH miền núi trên cơ ...
LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO
Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp dạy hoc vật lý
Mã số: 60 14 10
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC
Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: ... 134
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
***
Nguyễn Thế Chung
MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN
THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI...
- 10
- 2K
- 9
Phát triển tư duy học sinh THPT miền núi khi dạy các khái niệm vật lý về chương Từ trường
Ngày tải lên :
12/11/2012, 11:25
... triển tư du y H S TH PT m iền n ú i kh i dạy các kh ái n iệm V ật lý củ a
ch ươn g: “ T ừ trườn g” v à “ C ảm ứn g điện từ ” ( V ật lý 11 – B an cơ bản )
I I. MỤC ĐÍC H N GHI ÊN C ỨU:
Tìm m ột ... g dạ y cá c k h á i ni ệ m v ật l ý bằ n g qu a n sá t v à t h ự c n g hi ệm
M Ở ĐẦ U
I. LÝ DO C HỌ N ĐỀ T À I:
Ch ú n g ta đa n g sốn g ở th ế k ỉ XX I , t hế kỷ củ a tri th ứ c k h oa ... h ôn g n g ừ ng đổi
m ới v ề n ội du n g , PPD H v à t ă n g cƣ ờn g tr an g t hi ế t bị dạ y học. H ội n g hị
B CH TƢ Đả n g k h oá X I I I l ầ n h ai nh ấ n m ạn h: “Đổi m ới ph ƣ ơng ph...
- 10
- 564
- 1