0

tâm lý học giáo dục là gì

Thuyết trình Tâm lý học xã hội: Tri giác xã hội

Thuyết trình Tâm học xã hội: Tri giác xã hội

Xã hội học

... thôi. Giáo viên hướng dẫn:TS. Trần Thu HươngNhóm làm bài tập: Nhóm 10Các thành viên:Mai Linh (nhóm trưởng)Nguyễn Công HuânTrịnh Văn TịnhNguyễn Duy HiệpNguyễn Trung Thành Tâm học ... mình thành công, thông minh khác người. Một kẻ tính toán, lãnh cảm.Tri giác gì? Tri giác một quá trình tâm lí phản ánh một cách trọn vẹn các thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện ... quan của con người.Khác với cảm giác, tri giác một mức độ mới của nhận thức cảm tính, nó không phải tổng thể các thuộc tính riêng lẻ, mà một sự phản ánh sự vật, hiện tượng nói chung...
  • 20
  • 2,047
  • 1
Tâm lý học giới tính và giáo dục giới tính

Tâm học giới tính và giáo dục giới tính

Nhân học - Tâm lý học

... cấpbách”.Các nhà khoa học, đặc biệt các nhà khoa học về y học giáo dục học, tâm lí học, sinh lí học đã cố gắng xây dựng nền móng vững chắc cho nền khoa học giới tính và giáo dục giới tính theo ... quan như: Giáo dục sức khoẻ sinh sản; Giáo dục về tình yêu trong thanh niên, học sinh; Giáo dục đời sống gia đình; Giáo dục giới tính cho học sinh… Việc nghiên cứu giớitính và giáo dục giới tính ... quan tâm nhiều của Nhà nước, Bộ Giáo dục vàĐào tạo, Bộ Y tế, các nhà khoa học và các bậc phụ huynh.Created by AM Word2CHMTÂM HỌC GIỚI TÍNH VÀ GIÁO DỤC GIỚI TÍNH à Phần 1: TÂMHỌC GIỚI...
  • 216
  • 6,055
  • 26
Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: TÂM LÝ HỌC TRẺ EM – GIÁO DỤC HỌC TRẺ EM pdf

Tài liệu ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: TÂM HỌC TRẺ EM – GIÁO DỤC HỌC TRẺ EM pdf

Cao đẳng - Đại học

... 2.5. Giáo dục lao động cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo (Ý nghĩa, nhiệm vụ, nội dung; phương pháp giáo dục lao động).3. Dạy học ở trường Mẫu giáo 3.1. Ý nghĩa của quá trình dạy học ở trường Mẫu giáo 3.2. ... trường Mần non trong việc giáo dục trẻ em7. Giáo viên Mầm non7.1. Vai trò của giáo viên Mầm non7.2. Nhiệm vụ của giáo viên Mầm non7.3. Các yêu cầu đối với người giáo viên Mầm non ... dạy học ở trường Mẫu giáo 4. Hoạt động vui chơi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.1. Ý nghĩa của hoạt động vui chơi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 4.2. Các loại trò chởi của trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo 5....
  • 2
  • 3,785
  • 81
tâm lý học giáo dục

tâm học giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... cuả tâm học quản trường học II- Ý nghóa cuả tâm học quản trường học III- Đối tượng nghiên cứu cuả tâm học quản III- Đối tượng nghiên cứu cuả tâm học quản trường học trường ... lý. /.44Chương IChương ITÂM HỌC VỚI CÔNG TÁC QUẢN TRƯỜNG TÂM HỌC VỚI CÔNG TÁC QUẢN TRƯỜNG HỌCHỌCI- Ý nghiã cuả yếu tố tâm đối với sự thành công I- Ý nghiã cuả yếu tố tâm đối với sự ... với a,b,c,d những phương pháp/ biện pháp quản cụ thể.phương pháp/ biện pháp quản cụ thể.Quản làm cho E(Y) đạt (min). Quản làm cho E(Y) đạt (min). Tăng E(D) một trong...
  • 35
  • 1,267
  • 1
tâm lý học giáo dục

tâm học giáo dục

Lập trình web

... những thành tựu “cuối cùng” tinh thông Lựa chọn của nhóm Cánh Buồm Giáo dục hiện đại1. Tự học – tự giáo dục 2. Học bằng việc làm – Learning by doing3. Tự tìm kiến thức – tự tạo ra chính mìnhTám ... đến 1912• “Hybrid Science” - “Lai ghép” Sinh lý họcTâm học • “Mục đích duy nhất của TLHTN mô tả chính xác Ý THỨC” – Thách thức! Lý Trực Dũng mô tả nhà trườngKết luận bài báo THORNDIKE ... xã hộiMột cái mới Lý thuyếtMultiple Intelligences (M. I.)(Trí khôn nhiều thành phần)Howard E. Gardner(s. 1943) Tâm học Giáo dục 1. Giúp hiểu trẻ em2. Hiểu trẻ em cả một quá trình3....
  • 27
  • 948
  • 1
Bài tập lớn môn tâm lý học giáo dục docx

Bài tập lớn môn tâm học giáo dục docx

Cao đẳng - Đại học

... Ba là: giáo dục đạo đức cộng sản quá trình kết hợp giữa giáo dục và tự giáo dục. Quá trình tự giáo dục sự tiếp tục giáo dục đạo đức ở chủ thể, mặt bên trong, nội tâm cả quá trình giáo ... Một là: giáo dục đạo đức cộng sản phải quá trình giáo dục tổng hợp bao gồm giáo dục chính trị, giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, văn hóa, lao động…và chúng luôn gắn bó với nhau. - Hai là: giáo dục ... quyết tâm say sưa Trạng thái tâm đặc trưng của hoạt động tâm trong một khoảng thời gian nhất định tạo thành một cái nền khiến cho qúa trình tâm và thuộc tính tâm (đặc điểm tâm lý) ...
  • 53
  • 2,995
  • 15
Giáo trình tâm lý học

Giáo trình tâm học

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... điều đó. Học Thuyết Cân BằngFritz Heider, một nhà tâm học xã hội theo tâm học cấu trúc đã xây dựng một học thuyết liên quan đến những điều này và gọi nó học thuyết cân bằng hay học thuyết ... đến tâm học xã hội) đã từng nói "Không có gì hữu ích bằng một học thuyết hay." Và chỉ cần bạn không bao giờ để mất cái nhìn về thực tế, thì câu nói này khá đúng.Vấn đề của tâm ... ràng nhất các cử chỉ, trong tâm học xã hội nó thường được gọi biểu tượng. Phần lớn chúng các phương tiện văn hóa dùng để trao đổi giao tiếp theo cách giống như lời nói vẫn làm.Đơn...
  • 97
  • 4,134
  • 27
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo định hướng xây dựng nhà trường thân thiện ở trường trung học phổ thông vùng dân tộc thiểu số

Thạc sĩ - Cao học

... quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 1.3.1. Vị trí, vai trò của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp * Vị trí: HĐGDNGLL một bộ phận cấu thành trong hoạt động giáo dục, thực sự ... thiện, học sinh tích cực” một phong trào lớn của ngành giáo dục và Đào tạo. Đây hoạt động chủ điểm của giáo dục đào tạo Việt nam trong giai đoạn phát triển mới theo chỉ đạo của Bộ Giáo dục ... bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn * Các phƣơng pháp quản HĐGDNGLL theo định hƣớng xây dựng trƣờng học thân thiện. - Phương pháp tâm - giáo dục + Tổ...
  • 128
  • 1,353
  • 3
Thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Thực trạng và biện pháp quản hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của hiệu trưởng ở các trường trung học phổ thông huyện Trảng Bàng tỉnh Tây Ninh

Quản trị kinh doanh

... tác giáo dục học sinh ngoài giờ học: “các vấn đề giáo dục, phương pháp giáo dục không thể hạn chế trong các vấn đề giảng dạy, lại càng không thể cho quá trình giáo dục chỉ thực hiện trên lớp học, ... động giáo dục ngoài giờ lên lớp (HĐGDNGLL). Trường trung học có nhiệm vụ “Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo chương trình giáo dục phổ thông”. “Hoạt động giáo dục ... 2.1.3. Tình hình giáo dục THPT huyện Trảng Bàng năm học 2007- 2008 2.1.3.1. Quy mô học sinh Trong năm học 2007-2008, tổng số học sinh đang học THPT huyện Trảng Bàng là: 4.256 học sinh, được...
  • 106
  • 4,097
  • 13

Xem thêm