0

tâm lý của học sinh cá biệt

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... Thăm gia đình học sinh biệt: biện pháp này nhằm gây thiện cảm với bản thân học sinh biệt, với cha mẹ học sinh biệt 10.Kết hợp với hội cha mẹ học sinh để giáo dục học sinh biệt. 11. ... đặc điểm tâm sinh và nguyên nhân biệt của mỗi học sinh biệt có ý nghĩa quyết định giúp giáo viên chọn đúng phơng pháp giáo dục có hiệu quả.- Thực tế giáo dục học sinh biệt cho thấy ... cắp, trấn lột - Tìm hiểu nguyên nhân của các hành vi của các học sinh biệt; Thông thờng học sinh trở thành biệt do một hoặc một số nguyên nhân trong các nguyên nhân sau đây :+ Với gia...
  • 3
  • 7,077
  • 121
CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH CÁ BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH BIỆT TRONG NHÀ TRƯỜNG THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... hình của lớp, nắm đợc đặc điểm lứa tuổi, tâm của các em, hiểu đợc tính của từng học sinh lớp mình chủ nhiệm, nắm đợc hai mựt giáo dục (trí dục - đức dục) của từng học 4 sinh ở năm học ... và hoạt động của các em.đ, Đối với học sinh khuyết tật:Cô giáo là ngời khéo léo, an ủi, động viên các em, coi các em là những học sinh lành lặn, khoẻ mạnh, để các em yên tâm học tập, hoà nhập ... kèm cặp giúp đỡ các em.c, Đối với học sinh h, học sinh biệt: Giáo viên phải theo dõi sát sao, luôn quan tâm, gần gũi, theo dõi, nhắc nhở những hành vi, những khuyết điểm của các em mắc phải,...
  • 8
  • 3,413
  • 47
Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt

Một số kinh nghiệm về giáo dục đạo đức cho học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... dục đạo đức cho học sinh biệt ở tiểu học nói trên , bản thân tôi đã áp dụng cho lớp chủ nhiệm của mình . Tôi thấy kết quả đạo đức của học sinh đạt tốt , không còn học sinh biệt về đạo đức ... Thực trạng về đạo đức của học sinh ( vùng nông thôn )- Đa số học sinh là ở vùng nông thôn nên việc giáo dục đạo đức cho con cái thiếu sự quan tâm của ba mẹ . - Tâmcủa các em rất hiếu động ... đức cho học sinh biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài học về tư cách giáo viênMuốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực, là tấm gương sáng cho học sinh noi...
  • 5
  • 2,153
  • 39
Phương pháp cảm hoá học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Phương pháp cảm hoá học sinh biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Trung học cơ sở - phổ thông

... phục, giúp đỡ, động viên khích lệ bằng cách trực tiếp hay gián tiếp đối với tâm của học sinh. Phải nắm đợc tâm lứa tuổi học sinh biệt, tính của từng học trò trong quá trình dạy phải ... công bằng với các em, dù đó là học sinh ngoan để các em học sinh biệt cảm thấy cô giáo mình cũng công bằng , vị tha.Khi học sinh biệt đà có niềm tin vào tôi mà qua ánh mắt các em tôi đà ... phạm của học sinh để cho gia đình nắm bắt đợc quá trình hoạt động học tập của con em. Không chỉ đối với những em học sinh biệt đợc mời cha mẹ lên trờng mà ngay cả gia đình các em học sinh...
  • 19
  • 1,534
  • 20
Phương pháp cảm hóa học sinh cá biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Phương pháp cảm hóa học sinh biệt trong trường THCS Lưu Hoàng

Trung học cơ sở - phổ thông

... phục, giúp đỡ, động viên khích lệ bằng cách trực tiếp hay gián tiếp đối với tâm của học sinh. Phải nắm đợc tâm lứa tuổi học sinh biệt, tính của từng học trò trong quá trình dạy phải ... hình hoạt động của lớp căn cứ vào các báo cáo mà các cán bộ lớp lập lên. Tôi giải đáp những thắc mắc của học sinh chỉ ra những u, nhợc điểm cuả các em, động viên các em học sinh khá giỏi đà ... những học sinh không thích học và không sợ bố mẹ thì càng phải đánh vào tâm của các em để thuyết phục.GV: Dng Hong Giang Trờng THCS Lu Hoàng8SKKN: Phơng pháp cảm hoá học sinh biệt Năm học...
  • 19
  • 1,066
  • 5
Giáo dục cho học sinh cá biệt

Giáo dục cho học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... dục đạo đức cho học sinh biệt ở tiểu học nói trên , bản thân tôi đã áp dụng cho lớp chủ nhiệm của mình . Tôi thấy kết quả đạo đức của học sinh đạt tốt , không còn học sinh biệt về đạo đức ... đức cho học sinh biệt , tôi rút ra bài học sau: a) Bài học về tư cách giáo viênMuốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải là người chuẩn mực, là tấm gương sáng cho học sinh noi ... Thực trạng về đạo đức của học sinh ( vùng nông thôn )- Đa số học sinh là ở vùng nông thôn nên việc giáo dục đạo đức cho con cái thiếu sự quan tâm của ba mẹ . - Tâmcủa các em rất hiếu động...
  • 5
  • 1,219
  • 14
Một số kinh nghiệm Giáo dục cho học sinh cá biệt

Một số kinh nghiệm Giáo dục cho học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... Thực trạng về đạo đức của học sinh ( vùng nông thôn )- Đa số học sinh là ở vùng nông thôn nên việc giáo dục đạo đức cho con cái thiếu sự quan tâm của ba mẹ . - Tâmcủa các em rất hiếu động ... trạng coi thường và mặc xác học sinh mà phải luôn coi trọng các em , hi vọng các em phải trở thành người tốt.b) Đối tượng học sinh biệt do sự quan tâm giáo dục của gia đình không đúng Cha ... giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành nhân cách cho học sinh. Trên đây là một số vấn đề về giáo dục đạo đức cho học sinh biệt mà tôi đã suy...
  • 5
  • 2,005
  • 44
Biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh cá biệt

Biện pháp chủ yếu để nâng cao chất lượng giáo dục học sinh biệt

Trung học cơ sở - phổ thông

... với hs biệt với các biện pháp được nâng dần từ thuyết phục đến khi đưa học sinh biệt vào thế phải tâm phục , khẩu phục trên cơ sở hài hòa tâm giữa thầy và trò . Có thế hs biệt mới ... huynh hs là thực hiện trách nhiệm trong việc giáo dục đạo d7ức của hs Tâm phụ huynh của học sinh c biệt rất ngại việc uốn nắn của gv về con mình , cho nên gv phải hết sức tế nhị trong việc ... chắc hơn tình hình của lớp vừa giúp đõ học sinh dần hoàn thiện tư cách đạo đức của mình .Bởi lẽ lứa tuổi 14,15 các em nhận thức được thời kỳ ‘’ sắp lớn ” của mình và vì thế các em có nhu cầu...
  • 9
  • 2,701
  • 50
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH CÁ BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC “HỌC SINH BIỆT VỀ ĐẠO ĐỨC

Khoa học xã hội

... nắn.Để đưa các em học sinh biệt về đạo đức vào nề nếp tôi đã tiến hành những việc như sau:3.2.1. Đưa các em học sinh biệt vào hoà nhập với nhóm học sinh ngoan, gương mẫu.Nên cho các em ... triển nhân cách.Bốn là: Giáo dục một mặt quan tâm đến trình độ, đậc điểm tâm sinh chung của người được giáo dục, một mặt khác phải quan tâm đến trình độ, đặc điểm tâm -sinh riêng của người ... làm của học sinh trong ngày, trong tuần, khen thưỡng kịp thời đối với những việc làm tốt của các em.- thông qua các cuộc họp phụ huynh học sinh, giáo viên cần nêu ra những thực trạng của các...
  • 6
  • 11,203
  • 132
Khó khăn tâm lí của học sinh đầu lớp 1

Khó khăn tâmcủa học sinh đầu lớp 1

Tiến sĩ

... (2003), Một số trở ngại tâm của trẻ khi vào học lớp 1, Tạp chí Tâm học Số 4. 2. Vũ Ngọc Hà (2003), Vài nét về sự phát triển tâm của học sinh lớp 1, Tạp chí Tâm học Số 5. 3. Vũ Ngọc ... giá của giáo viên tiểu học về khó khăn tâm trong học tập của học sinh lớp 1, Tạp chí Tâm học Số 5. 4. Vũ Ngọc Hà (2008), Biểu hiện khó khăn tâm trong thực hiện nội qui, nền nếp học ... giữa tâm thế sẵn sàng đi học với khó khăn tâm của học sinh đầu lớp 1, Tạp chí Tâm học Số 10. 7. Vũ Ngọc Hà (2008), Chuẩn bị của gia đình cho trẻ vào lớp 1 và ứng xử của cha mẹ với học sinh...
  • 20
  • 8,433
  • 27

Xem thêm