0

tâm lí tiếp nhận tác phẩm văn chương từ phương thức tạo hàm ngôn của học sinh trung học phổ thông

Rút ngắn khoảng cách tiếp nhận tác phẩm văn chương cho học sinh THPT miền núi khi dạy và học truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Rút ngắn khoảng cách tiếp nhận tác phẩm văn chương cho học sinh THPT miền núi khi dạy và học truyện ngắn Chiếc thuyền ngoài xa của Nguyễn Minh Châu

Sư phạm

... động độc lập, tự giác học sinh tiếp nhận tác phẩm văn học Tác phẩm văn chương, đối tượng tiếp nhận học sinh, vốn không đơn giản trình tiếp nhận văn học học sinh nhà trường lại phức tạp Đó q trình ... san lấp “khoảng cách thẩm mỹ” để tạo quán hiệu nhận thức học sinh Khoảng cách tiếp nhận tác phẩm văn chương khoảng trống tác phẩm văn chương với bạn đọc - học sinh, tượng tất yếu mà nguyên nhân ... lĩnh văn học; lấy chất thật để tiếp nhận văn chương lại hạn chế lớn, tính thật đáng quý sống, văn chương lại tạo lớp màng ngăn cách em với tiếp nhận tác phẩm văn chương, tạo thành rào cản tiếp...
  • 111
  • 1,054
  • 4
tâm lí tiếp nhận tác phẩm báo chí của công chúng

tâm tiếp nhận tác phẩm báo chí của công chúng

Tâm lý học

... chúng nảy sinh nhu cầu tiếp nhận tác phẩm báo chí có nhiều chủ quan khách quan tâm tiếp nhân tác phẩm báo chí nghiên cứu xác định chủ yếu tạo điều kiện tiếp nhận tìm phương thức thỏa ... biết, tâm sẵn sàng tiếp nhân thông tin cơng chúng nhóm cơng chúng Tâm tiếp nhận mức độ hiểu biết, tâm sẵn sàng tiếp nhận trung tâm tiếp nhận Phương pháp luận rút từ cho nhà báo phải xác định trung ... loại tạo hai kiểu tiếp nhận khác Tiếp nhận bàng hình ảnh tĩnh tiếp nhận cảm tính tiếp nhận chữ viết kiêu thiếp thị giác tính Tiếp nhận theo phương pháp cảm thính tiếp nhận đường nhận thức...
  • 31
  • 3,838
  • 5
SKKN hướng tiếp nhận tác phẩm văn học cổ trong chương trình THCS

SKKN hướng tiếp nhận tác phẩm văn học cổ trong chương trình THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... đại Từ có cách thức, đường hướng giảng dạy tiếp nhận tác phẩm văn học cổ theo nghĩa *Nội dung đề tài: 1/ Khái niệm tiếp nhận văn học Tiếp nhận : đón nhận từ tay người trao Tiếp nhận văn học: nhận ... giáo viên hướng dẫn học sinh cách tiếp nhận tác phẩm, có hai điều cần lưu ý: Một : Tác phẩm văn học cổ tác phẩm văn chương nên tiếp nhận chúng với đích cuối giá trị văn chương , thông điệp mà người ... thù bất biến việc tiếp nhận văn học Cụ thể , Văn học cổ lớp phận , mảng văn học tổng thể văn học Việt Nam Nó mang đặc trưng chung tác phẩm văn học nghệ thuật tác phẩm văn học khác , đồng thời...
  • 24
  • 184
  • 0
Một số biện pháp dạy học nhằm giúp học sinh trung học cơ sở tiếp nhận tác phẩm văn học một cách hiệu quả trong giờ đọc hiểu văn học

Một số biện pháp dạy học nhằm giúp học sinh trung học cơ sở tiếp nhận tác phẩm văn học một cách hiệu quả trong giờ đọc hiểu văn học

Trung học cơ sở - phổ thông

... hiểu việc học học sinh, nhận thấy, nhiều học sinh có phần đối phó Kiến thức văn học em nghèo nàn, phương pháp học tập lúng túng, nhiều học sinh hổng kiến thức, nhiều học sinh tiếp nhận văn cách ... chủ thể học sinh việc tiếp nhận tác phẩm văn học, phù hợp với mục tiêu dạy học đặt học sinh vào vị trí trung tâm q trình dạy học Đó hướng tiếp cận quan điểm giúp học sinh mạnh dạn, tự tin học tập, ... trọng phải tạo khả tiếp nhận tác phẩm văn học cho học sinh Nghiên cứu khả tiếp nhận vấn đề, nhà tâm học cho rằng, khả cá nhân biểu trước hết kết lĩnh hội tri thức trình học tập sáng tạo Trong...
  • 21
  • 231
  • 0
Tài liệu ôn thi học sinh giỏi ngữ văn thpt chuyên đề CHI TIẾT NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM văn CHƯƠNG tự sự

Tài liệu ôn thi học sinh giỏi ngữ văn thpt chuyên đề CHI TIẾT NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM văn CHƯƠNG tự sự

Trung học cơ sở - phổ thông

... thích, làm minh xác cấu tứ nghệ thuật nhà văn, trở thành tiêu điểm, điểm hội tụ tưởng tác giả tác phẩm (Từ điển thuật ngữ văn học - tlđd) Theo TS Chu Văn Sơn, chi tiết giàu tính tượng trưng, ... phẩm tự Những điểm cần ý khai thác chi tiết nghệ thuật tác phẩm văn chương tự Khi tiến hành khai thác chi tiết nghệ thuật tác phẩm văn chương tự sự, người viết cần ý đến số vấn đề sau nhằm đảm ... Tràng ý thức vun vén gia đình khát vọng hướng tới tương lai Tổ chức cho học sinh phát hiện, phân tích chi tiết nghệ thuật nói chung, chi tiết nghệ thuật tác phẩm văn chương tự nói chung giảng văn...
  • 22
  • 739
  • 0
Tài liệu ôn thi học sinh giỏi ngữ văn thpt chuyên đề CHI TIẾT NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM văn CHƯƠNG tự sự

Tài liệu ôn thi học sinh giỏi ngữ văn thpt chuyên đề CHI TIẾT NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM văn CHƯƠNG tự sự

Trung học cơ sở - phổ thông

... vào giới nghệ thuật tác phẩm văn chương tự thiếu chi tiết Hiểu nắm vai trò cách phân loại chi tiết nghệ thuật, giáo viên học sinh tiếp nhận tưởng chủ đề tác phẩm dụng ý nhà văn cách dễ dàng xác ... nghĩa mà phụ thuộc vào)” II VAI TRỊ CỦA CHI TIẾT TRONG TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG TỰ SỰ Chi tiết góp phần khái quát thực làm bật hình tượng nghệ thuật Tác phẩm tự khác tác phẩm thơ sức khái quát thực rộng ... La Khắc Hoà: “ Phân tích tác phẩm tự thực chất phân tích chi tiết” Chi tiết gắn với quan niệm nghệ thuật người sống nhà văn Nhận thức phản ánh đời sống văn học không tách rời với việc thể tư...
  • 16
  • 581
  • 0
Tài liệu ôn thi học sinh giỏi ngữ văn thpt chuyên đề CHI TIẾT NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM văn CHƯƠNG tự sự

Tài liệu ôn thi học sinh giỏi ngữ văn thpt chuyên đề CHI TIẾT NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM văn CHƯƠNG tự sự

Trung học cơ sở - phổ thông

... nghệ thuật tác phẩm truyện, trước hết tạo nên chi tiết lạ có sức hấp dẫn người đọc” - Lấy tác phẩm cụ thể để chứng minh 3.2 Bàn truyện ngắn, Từ điển Thuật ngữ Văn học (Nhà xuất Văn học, 1992) ... tỏ vấn đề a Giải thích - Tác phẩm truyện tác phẩm thuộc thể loại tự sự, văn học dân gian có thần thoại, sử thi, truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, ngụ ngơn, Văn học trung đại đại có truyện ... lớn lối hành văn đầy ẩn ý, tạo cho tác phẩm chiều sâu chưa nói hết” Anh/chị giải thích chứng minh ý kiến (Qua tác phẩm học giai đoạn 1930 – 1945) a Giải thích: - Truyện ngắn tác phẩm tự cỡ nhỏ,...
  • 8
  • 550
  • 7
Tài liệu ôn thi học sinh giỏi ngữ văn thpt chuyên đề CHI TIẾT NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM văn CHƯƠNG tự sự

Tài liệu ôn thi học sinh giỏi ngữ văn thpt chuyên đề CHI TIẾT NGHỆ THUẬT TRONG tác PHẨM văn CHƯƠNG tự sự

Trung học cơ sở - phổ thông

... thuật tác phẩm văn chương tự sự: Chi tiết nghệ thuật có vai trò đặc biệt quan trọng tác phẩm tự “nhãn tự” thơ tứ tuyệt Chi tiết nhỏ mang sức chứa lớn cảm xúc, tưởng giúp tác phẩm văn chương ... giải thích từ ngữ cần thiết nhận định khái quát lên ý nghĩa nhận định + Giải thích đưa nhận định/ ý kiến (trả lời câu hỏi lại có nhận định/ ý kiến vậy): dựa vào kiến thức luận văn học liên ... rõ phẩm chất tính cách nhân vật; làm sáng rõ chủ đề tưởng tác phẩm; thể lòng nhân đạo cao tài nhà văn - Bài học với người sáng tác người tiếp nhận Đề 2: Hình ảnh đôi bàn tay nhân vật Tnú tác...
  • 25
  • 1,066
  • 1
Một số phương thức tạo hàm ngôn trong sáng tác của nguyễn công hoan

Một số phương thức tạo hàm ngôn trong sáng tác của nguyễn công hoan

Văn học - Ngôn ngữ học

... nghóa hàm ẩn (gồm hàm ẩn ngữ hàm ẩn ngôn từ) phân tích ý nghóa hàm ẩn (gồm hàm nghóa hàm ý), tác giả nêu phương thức hiển ngôn, phương thức hàm ngôn, TGĐ Nguyễn Thiện Giáp với công trình “Dụng học ... nghe nhận biết [1,361] Tác giả đưa bảng phân loại ý nghóa hàm ẩn đònh nghóa cụ thể sau: Một số phương thức tạo hàm ngôn sáng tác Nguyễn Công Hoan Hàm ngôn nghóa học Hàm ngôn Hàm ngôn dụng học ... chế sáng tác 2.2 MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC TẠO HÀM NGÔN TRONG SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN CÔNG HOAN 2.2.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ PHƯƠNG THỨC TẠO HÀM NGÔN 2.2.1.1.Khái niệm phương thức Để nhận biết phát ngôn có...
  • 103
  • 836
  • 2
Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở trường phổ thông ứng dụng dạy tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại ở SGK các lớp THPT

Từ lý thuyết tiếp nhận đến việc giảng dạy tác phẩm văn chương ở trường phổ thông ứng dụng dạy tác phẩm thơ Việt Nam hiện đại ở SGK các lớp THPT

Khoa học xã hội

... kín tác phẩm văn học từ sáng tác đến bạn đọc ngược lại Từ qui trình tác động tác phẩm văn học bạn đọc, nhận thấy qui trình tiếp nhận tác phẩm trình tiếp thu, lĩnh hội giá trị mà văn tác phẩm văn ... sau: Tác phẩm văn chương xây dựng từ ngôn từ nghệ thuật Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương dạy cho HS cách thức tiếp nhận tác phẩm văn chương sở đọc hiểu ngôn từ nghệ thuật chủ yếu Muốn hiểu tác phẩm ... chịu tác động nhà văn qua tác phẩm, từtiếp nhận riêng Việc giảng dạy tác phẩm văn chương bỏ qua yếu tố Mỗi HS chủ thể độc lập tiếp nhận, tác động nhà văn, hình tượng văn học, tác phẩm đến học...
  • 123
  • 2,509
  • 32
hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu bài thơ tràng giang (ngữ văn 11 tập ii) của huy cận theo hướng tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương

hướng dẫn học sinh trung học phổ thông đọc hiểu bài thơ tràng giang (ngữ văn 11 tập ii) của huy cận theo hướng tiếp cận cấu trúc tác phẩm văn chương

Thạc sĩ - Cao học

... sáng tạo dạy học tác phẩm văn chương, NXB Giáo dục, Hà Nội 20 Nguyễn Thanh Hùng (2000), Hiểu văn dạy văn, NXB Giáo dục, Hà Nội 21 Nguyễn Thanh Hùng (1994), Văn học nhân học, NXB Văn học, Hà ... Nội 22 Nguyễn Thanh Hùng (1996), Văn học tầm nhìn biến đổi, NXB Văn học, Hà Nội 23 Nguyễn Thị Thanh Hương (1999), Phương pháp tiếp cận tác phẩm văn học trường phổ thông, NXB Giáo dục,Hà Nội 24 Phan ... Nội– Phương pháp dạy học văn tập I, NXB Đại họcphạm Hà Nội 25 Phan Trọng Luận, Trương Dĩnh (2007), Phương pháp dạy học văn tập II, NXB Đại học Sư phạm.Hà Nội 26 Phương Lựu (1997), Tiếp nhận văn...
  • 6
  • 980
  • 9
Vận dụng quan điểm tiếp cận đồng bộ tác phẩm văn chương vào dạy học thơ đường trong trường trung học cơ sở

Vận dụng quan điểm tiếp cận đồng bộ tác phẩm văn chương vào dạy học thơ đường trong trường trung học cơ sở

Sư phạm

... vậy, tiếp cận đồng tác phẩm văn chương phương pháp “khoa học quan trọng” để tìm hiểu, cảm thụ tác phẩm văn chương Vận dụng quan điểm tiếp cận đồng tác phẩm văn chương vào việc dạy – học Văn nhà ... hướng tiếp cận phát sinh quan tâm đến tính chất xã hội tác phẩm, đến nguồn gốc nhận thức văn học với đời sống Hướng tiếp cận thể tác phẩm đào sâu vào cấu hình thức sáng tạo tác phẩm Đây hướng tiếp ... cách hiểu tác phẩm văn chương Quan điểm tiếp cận tác phẩm theo hướng lịch sử chức giúp cho việc dạy – học môn Ngữ văn trường Phổ thông hiệu hơn, phát huy sáng tạo, khả cảm thụ văn học học sinh khiến...
  • 107
  • 1,354
  • 3

Xem thêm