tác phẩm văn học việt nam trung đại
Tư tưởng nho giáo trong một số tác phẩm văn học việt nam trung đại
Ngày tải lên :
06/11/2014, 18:55
... giáo trong một số tác phẩm văn học Việt Nam thời trung đại .
Tiểu luận Triết học: Tư tưởng Nho giáo trong một số tác phẩm Văn học Việt Nam thời trung đại.
Trang 6 ... giáo trong một số tác phẩm văn học Việt Nam thời trung đại .
Tiểu luận Triết học: Tư tưởng Nho giáo trong một số tác phẩm Văn học Việt Nam thời trung đại.
Trang 6 ... – TƯ TƯỞNG NHO GIÁO TRONG MỘT SỐ TÁC
PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI
2.1 Nguyên nhân của sự ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo trong văn học trung đại Việt
Nam
2.1.1 Nguyên nhân khách quan...
- 27
- 771
- 0
tích hợp giáo dục những vấn đề khoa học xã hội - nhân văn trong dạy học tác phẩm văn xuôi việt nam hiện đại lớp 11 thpt
Ngày tải lên :
04/10/2014, 00:39
... là ý nghĩa lớn lao mà tác
phẩm văn học đem lại cho mỗi người đọc.
Tác phẩm văn học là “thông điệp”, là “đề án” nhà văn gửi tới bạn đọc.
Ý nghĩa của một tác phẩm văn học phụ thuộc vào rất nhiều ... hoà cho học
sinh” [57]. Các tác phẩm văn xuôi Việt Nam hiện đại được giảng dạy trong
chương trình Ngữ văn THPT là những tác phẩm có giá trị, chiếm vị trí quan
trọng trong nền văn học dân tộc. ... đại hoá văn học được hiểu là “quá trình làm cho văn học thoát ra khỏi
hệ thống thi pháp văn học trung đại và đổi mới theo hình thức văn học
phương Tây, có thể hội nhập với nền văn học thế giới”...
- 120
- 818
- 3
Vấn đề cảm hứng phê phán được thể hiện qua các tác phẩm Văn xuôi Việt Nam hiện đại
Ngày tải lên :
10/04/2013, 09:50
... thuyết
hiện đại (qua một số tiểu thuyết ở Liên Xô và Việt Nam) . Đây là công trình nghiên
cứu về cảm hứng phê phán trong một số tác phẩm văn xuôi Liên Xô và Việt Nam.
Trong luận án này, tác giả ... khoa học
nghiên cứu sâu về tác phẩm của Tạ Duy Anh chưa có nhiều. Tác giả Bùi Việt Thắng
trong bài viết Hiện trạng tiểu thuyết Việt Nam đã đưa ra nhận định một cách khái
quát về tác phẩm của ... hứng bi kịch nhân văn trong tiểu thuyết của Ma Văn
Kháng - Luận văn thạc sĩ của Bùi Lan Hương…
Đề cập đến cảm hứng phê phán trong sáng tác của Ma Văn Kháng, tác giả
Nguyễn Văn Xuất có công trình...
- 107
- 1.4K
- 4
SKKN: Vận dụng tri thức lí luận về thể loại vào dạy học đọc hiểu các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở trường THPT
Ngày tải lên :
28/05/2014, 10:01
... vào dạy
học các tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 cũng là một hướng đi góp
phần nâng cao hiệu quả dạy học bộ phận văn học này. Bởi lẽ, trong chương trình
Ngữ văn lớp 12, phần văn học sau ... DỤNG TRI THỨC LÍ LUẬN VỀ THỂ LOẠI VĂN HỌC VÀO
DẠY HỌC ĐỌC HIỂU TÁC PHẨM VĂN HỌC VIỆT NAM SAU NĂM
1975 Ở TRƯỜNG THPT
2.1. Hướng dẫn học sinh đọc hiểu tác phẩm Đàn ghi ta của Lorca –
Thanh ... Trọng tâm bài học:
những tác phẩm văn học Việt Nam sau năm 1975 ở chương trình Ngữ văn lớp
12 THPT.
Không thể phủ nhận vai trò quan trọng của tri thức lí luận văn học trong
dạy học đọc hiểu...
- 26
- 1.2K
- 2
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_6 pptx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 09:20
... cá
nhân thể hiện rõ nét đặc trưng của văn học Việt Nam trung đại.
Thứ ba, con người cá nhân hình thành và phát triển mạnh mẽ ở văn Việt
Nam trung đại giai đoạn hậu kỳ đã trở thành một động ... vươn tâm thời đại lúc bấy giờ.
Thứ hai, truyền thống trữ tình của văn học dân tộc và sự trỗi dậy của
những tư tưởng, tình cảm mới, văn học Việt Nam, đặc biệt là văn học
trung đại, đậm tính ... giữa Nho, Phật và Đạo.
3.2.2. Cơ sở văn học
Trước hết cần nói đến lực lượng sáng tác.
Trong văn học Việt Nam trung đại, nhà Nho vẫn là lực lượng sáng tác cơ
bản. Đối với nhà Nho đỗ đạt,...
- 7
- 692
- 5
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_5 ppsx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 09:20
... hội ảnh hưởng đến việc xây dựng hình tượng
con người cá trong văn học Việt Nam trung đại
3.2.1. Cơ sở lịch sử, xã hội, kinh tế, văn hoá
Năm 1497 (cuối TK XV), vị minh quân Lê Thánh Tông ... Ngọc Hồi - Đống Đa lịch sử.
Hình tượng con người công dân và con người
cá nhân trong văn học Việt nam trung đại
3.1.1.4. Lễ trong mọi cách ứng xử, quan hệ được thể hiện cụ thể bằng
một hệ ... định của cộng đồng.
3.1.2. Cơ sở văn hoá, văn học
Thứ nhất, tam giáo đồng nguyên (Nho, Phật, Lão) với tất cả những gì ưu
tú nhất của nó đã được người Việt Nam tiếp nhận. Cùng với những sáng...
- 6
- 639
- 3
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_4 pps
Ngày tải lên :
27/07/2014, 09:20
... trong văn học Việt Nam trung đại
3.1. Những tiền đề xã hội ảnh hưởng đến việc xây dựng hình tượng
con người công dân trong văn học Việt Nam trung đại
3.1.1. Cơ sở lịch ... pháp học cho rằng câu thơ, giọng thơ của văn học Việt Nam
trung đại là câu thơ điệu ngâm. Tức là câu thơ không thể hiện dấu ấn cá
nhân của chủ thể trữ tình. Song, từ thực tế khảo sát văn học Việt ... thức
xã hội đặc thù của con người trung đại.
Hình tượng con người công dân và con người
cá nhân trong văn học Việt nam trung đại
Quốc tộ như đằng lạc
Nam thiên lí thái bình
Vô vi cư điện...
- 7
- 558
- 3
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_3 ppt
Ngày tải lên :
27/07/2014, 09:20
...
2.2.1. Ở cấp độ thể loại
văn h Việt Nam trung đại xét về chức năng có thể loại chính: văn học
hành chức (cáo chiếu, hịch, biểu, thư, luận, thuyết, …) và văn học mang
tính hình tượng (phú, ... diện của hình tượng con người cá nhân trong văn học Việt
Nam trung đại gắn liền với nội dung cảm hứng nhân đạo và cảm hứng
thế sự đời tư của các nhà văn, nhà thơ.
2.2. Xét trên bình diện hình ...
Cao hơn khát vọng tự do, khát vọng tự khẳng định vẻ đẹp hình thể, trí
tuệ của mình, văn học Việt Nam trung đại những năm cuối thế kỷ XVIII
đến hết TK XIX còn thể hiện cảm hứng hành. Tất cả chuyện...
- 6
- 529
- 3
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_2 pot
Ngày tải lên :
27/07/2014, 09:20
... người
cá nhân trong văn học Việt nam trung đại
TK XVIII – nđ TK XIX; nc TKXIX: tư duy văn học đã có sự phân biệt
văn với sử, với triết, đã chịu sự chi phối của quan niệm sáng tác từ
"những ... triết học của vô ngã và hữu ngã đó, có thời văn học Việt
Nam trung đại đã dùng khái niệm phi ngã và bản ngã để nó đến hình
tượng con người cá nhân và con người cộng đồng trong các tác phẩm ra ... của Phật giáo đến con người phi
ngã, bản ngã trong văn học Việt Nam trung đại.
1.3.1. Từ khái niệm vô ngã và hữu ngã …
Theo Từ điển Phật học, vô ngã (無我, sa. anātman, pi. anattā), là một...
- 6
- 765
- 5
Hình tượng con người công dân và con ngườHình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_1i cá nhân trong văn học Việt nam trung docx
Ngày tải lên :
27/07/2014, 09:20
... cứu văn học trước đây xác định
thời hiện đại của văn học Việt Nam từ đầu TK XX.
1.1.2. Khái niệm văn học trung đại
Văn học trung đại được gọi bằng nhiều tên gọi khác nhau: văn học cổ;
văn ... kỳ văn học Việt Nam trung đại
Phan Phu Thiên (TK XV) lấy tiêu chí Văn học xếp theo triều đại, chia
thành các giai đoạn Văn học Trần; Lê.
N.I.Niculin lấy tiêu chí Chức năng ngoài văn học ...
văn học cổ điển; văn học thời phong kiến,… Nhưng năm 1980, Nicôlin,
đề nghị dùng khái niệm văn học trung đại, sau đó nhiều người dùng nên
trở thành quen thuộc.
Văn học trung đại Việt Nam...
- 6
- 598
- 2
Một vài quan điểm tiếp cận, đánh giá tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 trong nhà trường THPT
Ngày tải lên :
20/03/2015, 21:13
... tiếp cận,
đánh giá tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975 như sau:
1. Cung cấp cho học sinh những tri thức cần thiết khi tiếp nhận tác phẩm
văn học Việt Nam sau 1975
Văn học Việt Nam sau 1975 đã nỗ ... các tác phẩm văn học Việt Nam sau 1975, hứng thú học tập của học
sinh trong giờ học tác phẩm văn học thuộc giai đoạn này tăng lên rõ rệt.
- 100% học sinh nắm được giá trị cơ bản của tác phẩm văn ... Giáo trình Văn học Việt Nam hiện đại, Tập II
Nxb Đại học Sư Phạm, Hà Nội, 2010.
- Nguyễn Đăng Mạnh (Chủ biên), Nguyễn Văn Long (Đồng chủ biên) Lịch sử
Văn học Việt Nam, Tập III, Nxb Đại học Sư Phạm,...
- 15
- 2K
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2