tác phẩm văn chính luận của hồ chí minh
Quan điểm và nguyên tắc chỉ đạo tiến hành công tác dân vận theo tư tưởng Hồ Chí Minh.doc
... công tác dân vận theo tư tuởng Hồ Chí Minh trong thời kỳ mới. Một là, công tác dân vận phải xuất phát từ lợi ích của quần chúng nhân dân, thực hiện và bảo vệ lợi ích của nhân dân. Theo Hồ Chí ... cách này chính là sự thể hiện phương châm của Hồ Chí Minh: “Bao nhiêu lợi ích đều vì dân, bao nhiêu quyền hạn đều của dân”, “Cán bộ vừa là người lãnh đạo vừa là người đầy tớ, là công bộc của dân”.Thứ ... ngũ cán bộ làm công tác dân vận ở các cấp, các ngành. Công tác dân vận là công việc của cả hệ thống chính trị, của toàn Đảng, toàn dân, song tổ chức trực tiếp làm công tác dân vận đóng vai...
- 3
- 4,655
- 45
Giới thiệu một số tác phẩm kinh điển Tư Tưởng Hồ Chí Minh
... Z,9?Y165?&%?O11/-/079& 3!1& #$9CNhững tư tưởng lớn của Chủ tịch Hồ Chí Minh -!.$/ Hb)3Y!$= 0I61=-!G6-!GA*1$)43"/ ... 0I<-FI-K`#&aC‚CEK&(!&CR';=5r#$7!1A#$7%!%_+/0#$ 7>A]+(d79$#$C8!<2=D$YP$%K0*V%W'X1Yêu sách của nhân dân An NamT @= >34?016!#$5O/B99>Y?f{&X/'9A...
- 235
- 949
- 0
LUẬN VĂN: Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ vào việc đổi mới phương pháp lãnh đạo và phong cách công tác của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở tỉnh Hưng Yên hiện nay doc
... trò của cán bộ trong sự nghiệp cách mạng, Hồ Chí Minh luôn đặt cán bộ trong tổng hoà các mối quan hệ đa chiều. Hồ Chí Minh xác định: “Cán bộ là những người đem chính sách của đảng, của chính ... ba điều ấy sơ sài thì chính sách dù đúng mấy cũng vô ích. Đồng thời, Hồ Chí Minh khẳng định vai trò của người Những quan điểm của Hồ Chí Minh về đạo đức, tài năng của người cán bộ cách ... công tác của đội ngũ cán bộ theo tư tưởng Hồ Chí Minh càng trở lên quan trọng và cấp thiết. Trong phong cách công tác của người cán bộ, Hồ Chí Minh yêu cầu: Người cán bộ cách mạng phải có tác...
- 106
- 1,872
- 4
Những luận điểm cơ bản của Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc.
... trong tư tưởng Hồ Chí Minh, đúng như Ph. Ăng-Ghen đã nói: Những tư tưởng dân tộc chân chính đồng thời cũng là những tư tưởng quốc tế chân chính. Sự phát triển tự tưởng Hồ Chí Minh đã chỉ đạo ... hết sức đúng đắn, táo bạo và sáng tạo của Hồ Chí Minh. Đáng tiếc là có lúc quan điểm này của Hồ Chí Minh không được một số người, trong đó có một vài người của Quốc tế cộng sản cũng không thừa ... minh công nông, do chính Đảng của giai cấp công nhân lãnh đạo. Hồ Chí Minh nhận thức rất rõ, nếu chỉ đưa vào lực lượng của riêng giai cấp công nhân, thậm chí cả giai cấp nông...
- 6
- 17,247
- 141
Phân tích luận điểm của hồ chí minh “ vì lợi ích mười năm trồng cây vì lợi ích trăm năm trồng người “ vận dụng vào phân tích công cuộc đổi mới hiện nay ở việt nam
... trung tâm của tư duy, mục tiêu của mọi hoạt động yêu nước và cách mạng của Hồ Chí Minh. Con người, tự do và hạnh phúc của con người, đó là mục tiêu cao nhất và thường xuyên mà vì nó Hồ Chí Minh ... và học tập tư tưởng văn hóa, đạo đức Hồ Chí Minh cũng như noi theo tấm gương đạo đức Hố Chí Minh không chỉ đơn thuần là vấn đề nhận thức , mà còn là trách nhiệm chính trị của cả dân tộc , nhằm ... kém”. Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, sự nghiệp “trồng người” chính là sự quy tụ ở mẫu người hoặc các mẫu người, được xây dựng về mặt lí thuyết và trong thực tế. Hồ Chí Minh không nói đến mẫu...
- 11
- 4,894
- 16
Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến sự thỏa mãn của du khách đối với sản phẩm du lịch sinh thái, văn hóa ở tp Hồ Chí Minh
... Luận văn tốt nghiệp GVHD: Võ Hồng Phượng SVTH: Hoàng Thị Hồng Lộc 21X6: là thu nhập hàng tháng của cá nhân du khách. X7: là tuổi của du khách. X8: là giới tính, trong đó 1: nam; 0: nữ, của ... Hình 1: BẢN ĐỒ HÀNH CHÍNH TP.CẦN THƠ Luận văn tốt nghiệp GVHD: Võ Hồng Phượng SVTH: Hoàng Thị Hồng Lộc 6 à Giả thuyết này được kiểm định bằng phương pháp hồi qui tuyến tính đa biến. ... tại đồng bằng sông Cửu Long Luận văn tốt nghiệp GVHD: Võ Hồng Phượng SVTH: Hoàng Thị Hồng Lộc 23hoặc bằng R2 . R2 sẽ gia tăng chỉ khi giá trị tuyệt đối của t của biến được bổ sung lớn...
- 105
- 2,155
- 6
Khai thác nội dung lịch sử trong các tác phẩm của Hò Chí Minh phục vụ dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945- 1954
... Liên có bài “ Tài liệu Hồ Chí Minh trong dạy học lịch sử ở trƣờng phổ thông” trong tác phẩm “ Bách khoa thƣ Hồ Chí Minh tập 1”. Tác giả đã viết trong tác phẩm của Hồ Chí Minh chúng ta có thể ... TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH PHỤC VỤ DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 GIAI ĐOẠN 1954- 1954 31 2.1. HỒ CHÍ MINH – CON NGƢỜI VÀ SỰ NGHIỆP 31 2.2. MỘT SỐ TÁC PHẨM SỬ HỌC TIÊU BIỂU CỦA Hồ CHÍ MINH ……… ... sự dụng tác phẩm của Hồ Chí Minh vào dạy học lịch sử đã đƣợc nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu. Tuy nhiên các công trình nghiên cứu chƣa chỉ ra đƣợc cách sử dụng tác phẩm của Hồ Chí Minh vào...
- 91
- 1,127
- 0
Phân tích luận điểm của Hồ Chí Minh “ Vì lợi ích mười năm thì phải trồng, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Vận dụng phân tích thực tiễn Việt Nam hiện nay
... chủ trương đường lối, chính sách của Đảng, Chính phủ đều vì lợi ích chính đáng của con người. Có thể là lợi ích lâu dài, lợi íchtrước mắt, lợi ích cả dân tộc và lợi ích của bộ phận, giai cấp, ... nói trên đây của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Tạilớp học chính trị của giáo viên cấp II, cấp III toàn miền Bắc, ngày 13/9/1958,Bác Hồ đã có bài nói quan trọng về nhiệm vụ của những người thầy giáo ... cũng chính vì nghèo nàn, lạc hậu về kinhtế mà chất lượng nguồn lao động của nước ta chưa cao. Chính vì vậy mà chúngta cần phải có những chính sách thiết thực để dần dần nâng cao chất lượng của người...
- 8
- 7,320
- 158
- những tác phẩm chính luận của hồ chí minh
- các tác phẩm chính luận của hồ chí minh
- tác phẩm chính luận của hồ chí minh
- tác phẩm văn chính luận của hồ chí minh
- nghệ thuật viết văn chính luận của hồ chí minh
- các tác phẩm có giá trị của hồ chí minh
- đặc điểm văn chính luận của hồ chí minh
- nghệ thuật viết văn chính luận của hồ chí minh trong tuyên ngôn độc lập
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25